2022-2023學(xué)年湖北省潛江市七年級(jí)（上）月考道德與法治試卷（12月份）

一、選擇題（共13小題，每題2分）

• 1．從如圖可知（　?。?br />①我們可以從生理、心理、社會(huì)等方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己
  ②我們可以通過(guò)自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己
  ③認(rèn)識(shí)自己要不斷探索、發(fā)現(xiàn)
  ④人貴有自知之明，他人評(píng)價(jià)無(wú)關(guān)緊要

  A．①②

  B．③④

  C．②③

  D．①④
  組卷：8引用：4難度：0.7

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• 2．奮進(jìn)“十四五”，逐夢(mèng)新征程。青春路上，尋找前行的方向，面對(duì)未來(lái)，不忘出發(fā)時(shí)的夢(mèng)想。作為新時(shí)代接班人，我們應(yīng)（　　）

  A．將個(gè)人夢(mèng)想與中國(guó)夢(mèng)緊密相連

  B．不斷編織夢(mèng)想，只專(zhuān)注于個(gè)人發(fā)展

  C．改善所有不完美，塑造新自我

  D．人生及時(shí)當(dāng)行樂(lè)，莫負(fù)青春好年華
  組卷：290引用：3難度：0.3

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• 3．“理想對(duì)我來(lái)說(shuō)，具有一種非凡的魅力。我的理想……總是充滿著生活和泥土氣息。我從來(lái)都不去空想那些不可能實(shí)現(xiàn)的事情。奧斯特洛夫斯基這一名言啟示我們（　?。?/h2>

  A．樹(shù)立理想是要以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)

  B．要實(shí)現(xiàn)理想必須腳踏實(shí)地地走好每一步

  C．沒(méi)有理想就會(huì)失去人生的方向

  D．理想與現(xiàn)實(shí)總是充滿矛盾的
  組卷：744引用：12難度：0.5

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• 4．俗話說(shuō)：“十根手指有長(zhǎng)短，荷花出水有高低”，“一龍生九子，九子各不同”。這給我們的啟示是（　?。?br />①人各有長(zhǎng)處和短處，但都有可取之處
  ②我們只需要找到和發(fā)展自己的特長(zhǎng)
  ③要正確看待自己，懂得揚(yáng)長(zhǎng)避短
  ④只要充分利用自己的長(zhǎng)處，就一定能成功

  A．①②

  B．①④

  C．①③

  D．②③
  組卷：322引用：4難度：0.5

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• 5．我曾遇見(jiàn)過(guò)一片很美的星空，第一時(shí)間想起你的眼睛。頭頂滿天繁星，所到之處，像是被友人的眼眸溫柔注視?！闶俏页砷L(zhǎng)路上的一束光，為我指明前路，撥云見(jiàn)日。謝謝你，我的朋友。之所以非常感謝朋友，是因?yàn)榕笥眩ā　。?br />①帶給我們溫暖，給予我們支持和力量
  ②就是快樂(lè)時(shí)彼此分享，不幸時(shí)相互避讓
  ③讓我們學(xué)會(huì)更好地與人相處，享受交往的快樂(lè)
  ④戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻，無(wú)往而不利

  A．①②

  B．①③

  C．②③

  D．②④
  組卷：23引用：4難度：0.6

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二、材料分析題（4小題，共34分）

• 16．閱讀材料，回答下列問(wèn)題。
  材料一：有一天，李明同學(xué)在自己的QQ中收到一條新結(jié)交的網(wǎng)友張池的留言。
  材料二：李明和小紅是一對(duì)好朋友。有一天，小紅拿李明個(gè)子矮開(kāi)玩笑，逗得全班同學(xué)哈哈大笑，李明很傷心。但李明沒(méi)有當(dāng)面指責(zé)小紅，而是用寫(xiě)信的方式告訴小紅自己的感受，在信的末尾，李明還表示自己會(huì)忘記不開(kāi)心的事，希望今后兩人仍然是好朋友。小紅見(jiàn)信后，知道自己錯(cuò)了，主動(dòng)向李明道歉，兩人和好如初。
  ◆幫一幫
  （1）結(jié)合材料一，談?wù)劽鎸?duì)張池的要求李明應(yīng)該如何回應(yīng)；網(wǎng)上交往具有哪些特點(diǎn)？
  ◆想一想
  （2）結(jié)合材料一，說(shuō)說(shuō)在網(wǎng)絡(luò)交往中我們要具備哪些自我保護(hù)的意識(shí)。
  ◆學(xué)一學(xué)
  （3）結(jié)合材料二，說(shuō)說(shuō)李明是怎樣處理沖突的。
  組卷：22引用：4難度：0.4

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• 17．材料一：兩幅漫畫(huà)《師“道”》《師“德”》
  
  材料二：七年級(jí)（3）班針對(duì)尊重老師情況在校園內(nèi)做了一次調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下表。
  

  	抄襲作業(yè)，作業(yè)馬馬虎虎	上課開(kāi)小差，精力不集中	對(duì)老師敬而遠(yuǎn)之，畏而避之	不分場(chǎng)合 頂撞老師
  從未出現(xiàn)	20%	26%	36%	16%
  偶爾出現(xiàn)	15%	14%	9%	24%
  經(jīng)常出現(xiàn)	15%	10%	5%	10%

  （1）結(jié)合材料一，談?wù)勀銓?duì)當(dāng)代老師的認(rèn)識(shí)。
  （2）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析材料二中學(xué)生行為的危害。
  （3）你認(rèn)為良好的師生關(guān)系應(yīng)該是怎樣的？
  組卷：50引用：4難度：0.6

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