2022-2023學(xué)年福建省莆田一中七年級（下）期末語文試卷

一、積累運用（34分）

• 1．請你補全對話中的古詩文。
        諾諾：如果時光倒流，我想與情深義重的李白交朋友，“我寄愁心與明月，（1）

   

  ”（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》），寄情于月，遙致思念；想與樂觀昂揚的王灣交朋友，“（2）

   

  ，江春入舊年”（《次北固山下》），時序交替，充滿期待。
        小澤：我想與胸懷博大的曹操交朋友，“星漢燦爛，（3）

   

  ”（《觀滄?！罚?，登高觀海，氣勢不凡；想與意氣風(fēng)發(fā)的譚嗣同交朋友，“（4）

   

  ，（5）

   

  ”（《潼關(guān)》），沖決羅網(wǎng)，勇往直前；想與以家國為己任的陸游交朋友，“（6）

   

  ，（7）

   

  ”（《十一月四日風(fēng)雨大作》），風(fēng)雨夢境，憂國憂民。
        諾諾：我想與富有智慧的孔子交朋友，“（8）

   

  ，其不善者而改之”（《論語》），虛心好學(xué)，以人為鏡；想與諄諄教誨的諸葛亮交朋友，“（9）

   

  ，（10）

   

  ”（《誡子書》），他告誡我們內(nèi)心恬淡方可有明確志向，內(nèi)心寧靜才能達到遠(yuǎn)大目標(biāo)。
  組卷：6引用：2難度：0.5

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二、選擇題（共4小題，每小題3分，滿分12分）

• 2．下列加橫線字注音全都正確的一項是（　?。?/h2>

  A．醞釀（niàng）    倜儻（dǎng）  草垛（duǒ）   人聲鼎沸（dǐng）

  B．懲戒（chěng）    溫馴（xùn）   搓捻（niǎn）  參差不齊（chī）

  C．嗔怪（zhēn）     匿笑（nì）    吝嗇（lìn）       咄咄逼人（duō）

  D．沐浴（mù）       摻和（chān）   貯蓄（zhù）  拈輕怕重（niān）
  組卷：23引用：3難度：0.5

  解析

• 3．下列詞語書寫完全正確的一項是（　　）

  A．遮蔽 摻和 憔悴 賅人聽聞

  B．睫毛 譬如 淅瀝 不求勝解

  C．慫恿 禁錮 險躁 花團錦簇

  D．確鑿 尋覓 炫耀 匍伏前進
  組卷：4引用：2難度：0.8

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• 4．下面五句話，最恰當(dāng)?shù)囊唤M排序是（　　）
  ①因此，我們還要學(xué)會寫得有感情。
  ②怎樣才能寫得有感情呢？
  ③很多時候，記事也是為了傳達感情，分享體驗。
  ④總之，要記真實的事，忠實于自己的感受，切忌無病呻吟。
  ⑤關(guān)鍵是要寫自己的親身經(jīng)歷的、有真切感受的事，說發(fā)自內(nèi)心的話。

  A．②③①⑤④

  B．②①⑤③④

  C．③①②⑤④

  D．③⑤②①④
  組卷：118引用：10難度：0.7

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四、閱讀（66分）

• 11．閱讀下面材料，完成下面小題。
  【材料一】筷子，是中國常用的飲食工具，是中華飲食文化的標(biāo)志之一。從外形上看，筷子一頭圓、一頭方，圓象征天，方象征地，對應(yīng)著天圓地方。
        筷子發(fā)明于中國，后傳至朝鮮半島、日本等漢字文化圈。如今能夠追溯到的最早的筷子，出現(xiàn)在商朝晚期，那時的昏君紂王就已經(jīng)在使用象牙制成的精美筷子了。到了戰(zhàn)國時期，這種在當(dāng)時被稱為梜（ji?。┑牟途撸饾u取代了餐叉的歷史地位。而到了兩漢時期，基本已經(jīng)普及到各家各戶，此時已改稱為“箸”。如今東南沿海地區(qū)各種方言仍大量保留這一叫法，如閩南話與溫州話。直到明朝，才正式出現(xiàn)了筷子的叫法。
  【材料二】下面是筷子握法圖解：
  
  【材料三】使用筷子時都是兩根一塊，其意為“陰陽兩和”“合二為一”，意求圓滿，故稱“一雙筷子”。手持筷子時，拇指食指在上，無名指在下，中指在中間，隱含著中國“天地人”三才文化，是中國人對人和世界的關(guān)系理解。筷子的使用也有講究與忌諱：如一雙不能長短不一，否則就是“三長兩短”；吃飯時，忌用筷子敲擊碗沿，因過去乞丐乞討常以筷擊碗出聲；用筷插或不斷翻撥菜品，被視為不雅之舉；將筷子豎著或著插在盛飯的碗中，被看作不吉祥，因為過去的祭祀都是在碗中插上一雙筷子。
  （1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是

   

  
  A．筷子發(fā)明于中國，可以追溯到的最早的筷子出現(xiàn)在商朝晚期。
  B．筷子最早稱為“箸”，兩漢時期，筷子已經(jīng)普及到各家各戶。
  C．“箸”這一叫法，至今仍然在閩南與溫州的方言中大量保留。
  D．不將筷子插在盛飯的碗中，是因祭祀時常常在碗中插上筷子。
  （2）請根據(jù)材料二“筷子的握法圖解”，介紹握筷子時手指的握法。
  （3）“筷子”承載了哪些中華文化內(nèi)蘊？請結(jié)合以上材料簡要概括。
  組卷：17引用：3難度：0.5

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• 12．名著閱讀
  （1）班級開展名著閱讀活動，請?zhí)顚戦喿x記錄卡的空缺處。
  

  名著	內(nèi)容梗概	閱讀筆記
  《西游記》	??孫悟空擅自下界后，玉皇大帝派天兵天將前去興師問罪，天兵天將被悟空打敗，太白金星向玉皇大帝分析，孫悟空只想受人尊抬，并沒有實質(zhì)威脅，玉皇大帝就封孫悟空做了個有官無祿的身份。	有官無祿的身份是指：
  《西游記》	??唐僧師徒四人去西天取經(jīng)，路遇火焰山受阻，孫悟空萬不得已，到翠云山向牛魔王之妻羅剎女（鐵扇公主）借芭蕉扇，但卻遭到羅剎女拒絕。	羅剎女拒絕孫悟空的原因是：

  （2）閱讀下面的文字，按要求作答。
  ??一頭紅焰發(fā)蓬松，兩只眼睛亮似燈，不黑不青藍靛臉，如雷如鼓老龍聲。身披一領(lǐng)鵝黃氅，腰束雙攢露白藤。項下骷髏懸九個，手持寶杖甚崢嶸。
  （選自吳承恩《西游記》）
  語段描寫的人物是誰？他是如何利用“項下骷髏”幫助唐僧師徒渡河的？請簡要概述。
  組卷：6引用：1難度：0.8

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