2021-2022學(xué)年江西省吉安市遂川縣五年級(jí)（下）期末語文試卷

一、字詞句快樂營(yíng)。（21分）

• 1．看拼音寫詞語，注意把字寫得正確、美觀。

  kān chēng

  juàn liàn

  shén  shèng

  cí  xiáng

  sù rán qǐ jìng
  組卷：2引用：1難度：0.7

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二、選擇題（共1小題，每小題2分，滿分2分）

• 2．下列多音字讀音完全正確的一組（　　）

  A．監(jiān)獄 監(jiān)押 監(jiān)考	B．寬綽 綽約 綽起
  C．泊船 漂泊 湖泊
  組卷：1引用：1難度：0.5

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三、解答題（共2小題，滿分13分）

• 3．將下列詞語補(bǔ)充完整，再選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。

  抓耳   腮	情不自	一   見血
  手忙腳	神機(jī)   算	眼   手快

  （1）形容話說得簡(jiǎn)單而能切中要害的詞語是

   

  。
  （2）我忽然想起了自己的發(fā)現(xiàn)，

   

  地笑出了聲音。
  （3）幸虧他

   

  ，要不這個(gè)剛買的大花瓶非碎了不可。
  組卷：2引用：1難度：0.7

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• 4．按要求完成句子練習(xí)。
  （1）所有人的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地看著嚴(yán)監(jiān)生伸出的那兩個(gè)手指。（在原句上修改病句）
  

   

  
  （2）沒有比這能更好地表達(dá)大自然與人類親密和諧的頌歌了。
  改為反問句：

   

  
  （3）根據(jù)下列情形，請(qǐng)運(yùn)用動(dòng)作、語言描寫把樂樂當(dāng)時(shí)的反應(yīng)寫清楚。
  課間，曉敏在玩耍中不小心打碎了樂樂心愛的茶杯。只見樂樂

   

  
  （4）下面是對(duì)太陽花的靜態(tài)描寫。請(qǐng)接著對(duì)其進(jìn)行動(dòng)態(tài)描寫。
  太陽花是紅色的，它的花瓣是單層的，形狀像梅花，朵朵芬芳。忽然一陣風(fēng)吹過，

   
  組卷：31引用：1難度：0.1

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四、閱讀智慧屋。（30分）

• 11．閱讀。
  石頭上的留言??①一支地質(zhì)勘探隊(duì)正在向山里進(jìn)發(fā)。這支隊(duì)伍翻山越嶺，已經(jīng)走了好幾天了。山里的路特別難走，懸崖陡峭、河流湍急。開始時(shí)，他們是用馬匹馱著設(shè)備和食品，但后來的路馬已經(jīng)無法通過了，隊(duì)員們只得把馬留下，把所有的行李都背到了自己的肩上。路越來越窄，越來越陡，最后，他們來到了一處懸崖下，舉目四望，四周峭壁林立，已經(jīng)無路可走。隊(duì)員們筋疲力盡，他們默默地坐在石頭上，不知如何是好。
  ??②隊(duì)伍中有一個(gè)年輕的勘探隊(duì)員，叫薩沙。他仔細(xì)地觀察了一下周圍的情況后，說：“我覺得這兒可以走過去?！钡蠹叶加X得眼前這座山根本無法翻越。于是薩沙決定自己先試一試，隊(duì)長(zhǎng)勉強(qiáng)同意了。薩沙一人艱難地往山上爬去。過了一會(huì)兒——大概只有十幾分鐘，但大家覺得像一個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)——上面?zhèn)鱽砹怂d奮的喊聲：“你們都上來吧！有一塊石頭上有留言，有人從這里經(jīng)過?！?br />??③所有的人都興奮了起來。

   

  有人經(jīng)過，

   

  說明他們也是從這里走出去的。大家開始努力地往山上爬，雖然一路上險(xiǎn)象環(huán)生，但大家都勝利地登上了山頂。等眾人都上來后，薩沙指著一塊石頭說：“你們看，石頭上有留言。”大家一看，有一塊大石頭上果然寫著短短的一句話：“8月15日到此?！边@才是五天前的事。可到底是誰到這兒來了呢？他為什么要到這兒來呢？不得而知。但不管怎樣，隊(duì)員們看到石頭上的留言，都很高興，信心倍增。
  ??④在山中長(zhǎng)途跋涉，困難重重，難以想象，所以每當(dāng)看到前人留下的痕跡，立刻就會(huì)感到輕松許多。由此可見，第一個(gè)登峰者將要克服怎樣的困難和恐懼。
  ??⑤幾個(gè)小時(shí)后，勘探隊(duì)終于到達(dá)了一個(gè)小村莊。隊(duì)員們吃了晚飯，休息了一會(huì)兒，然后開始回憶這幾天艱苦的行程。
  ??⑥

   

  石頭上的留言到底是誰寫的呢

   

  大家又討論起了這個(gè)問題

   

  
  ??⑦這時(shí)，薩沙不好意思地坦白說：“留言是我寫的，我是想讓大家都有信心翻過那座山。”
  （1）在短文第③段中的括號(hào)內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
  （2）給文中第⑥自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
  （3）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。
  險(xiǎn)象環(huán)生：

   

  
  （4）短文第①自然段的內(nèi)容在全文中起什么作用？
  

   

  
  （5）推測(cè)一下薩沙的思維過程。你覺得短文中的薩沙是一個(gè)什么樣的人？
  ①分析具體情況：

   

  
  ②想辦法找對(duì)策：

   

  
  ③薩沙是一個(gè)什么樣的人：

   

  
  （6）讀文中畫有“           ”的句子，你有過類似的經(jīng)歷嗎？寫一寫。
  

   
  組卷：10引用：1難度：0.5

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五、習(xí)作天地。（30分）

• 12．??題目：我們家的           
  ??要求：小家庭，大精彩。不信走進(jìn)一個(gè)家庭看一看：戲迷爺爺、低碳奶奶、球迷爸爸、笑星弟弟……拿起筆，運(yùn)用本學(xué)期學(xué)到的描寫人物的方法，寫寫你家那個(gè)特點(diǎn)鮮明的“他”或“她”吧。
  ??注意：①先把題目補(bǔ)充完整，習(xí)作不少于500字；②文中不能出現(xiàn)真實(shí)人名、地名。
  組卷：1引用：1難度：0.6

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