2021-2022學(xué)年山西省太原師范學(xué)院附中九年級(jí)(上)月考數(shù)學(xué)試卷(12月份)
發(fā)布:2024/9/6 16:0:9
一.選擇題(共10小題,每小題3分,共30分)
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1.下列各組的四條線段a,b,c,d是成比例線段的是( ?。?/h2>
組卷:3934引用:30難度:0.9 -
2.如圖,圖中所示的幾何體為一桶快餐面,其俯視圖正確的是( ?。?/h2>
組卷:784引用:10難度:0.9 -
3.如圖,在△ABC中,點(diǎn)D、E、F分別在AB、AC、BC上,DE∥BC,DF∥AC.下列比例式中,正確的是( ?。?/h2>
組卷:544引用:4難度:0.5 -
4.如圖,以點(diǎn)O為位似中心,把△ABC放大為原圖形的2倍得到△A'B'C',以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
組卷:21引用:1難度:0.7 -
5.已知反比例函數(shù)
,則下列描述正確的是( ?。?/h2>y=-6x組卷:16引用:2難度:0.5 -
6.如圖,A是反比例函數(shù)
圖象上第二象限內(nèi)的一點(diǎn),若△ABO的面積為4,則k的值為( )y=kx(k≠0)組卷:20引用:3難度:0.5 -
7.如圖,小明同學(xué)用自制的直角三角形紙板DEF測(cè)量樹(shù)的高度AB,他調(diào)整自己的位置,設(shè)法使斜邊DF保持水平,并且邊DE與點(diǎn)B在同一直線上.已知紙板的兩條邊DF=50cm,EF=30cm,測(cè)得邊DF離地面的高度AC=1.5m,CD=20m,則樹(shù)高AB為( ?。?/h2>
組卷:3223引用:18難度:0.9
三、解答題(共52分)
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22.參照學(xué)習(xí)函數(shù)的過(guò)程與方法,探究函數(shù)y=
(x≠0)的圖象與性質(zhì)x-2x
因?yàn)閥==1-x-2x,即y=-2x+1所以我們對(duì)比函數(shù)y=-2x來(lái)探究.2x
列表x … -4 -3 -2 -1 - 12121 2 3 4 … y=- 2x… 12231 2 4 -4 -2 -1 - 23- 12… y= x-2x… 32532 3 5 -3 -1 0 1312… 相應(yīng)的函數(shù)值為縱坐標(biāo),描出了相應(yīng)的點(diǎn).(如圖所示)x-2x
(1)請(qǐng)你把y軸左邊各點(diǎn)和右邊各點(diǎn),分別用一條光滑曲線順次連接起來(lái);
(2)觀察圖象并分析表格,回答下列問(wèn)題:
①當(dāng)x<0時(shí),y隨x的增大而 .(填“增大或“減小”)
②y=的圖象是由y=-x-2x的圖象向 平移 個(gè)單位而得到.2x
③y=圖象關(guān)于點(diǎn) 中心對(duì)稱(chēng).(填點(diǎn)的坐標(biāo))x-2x組卷:427引用:6難度:0.6 -
23.綜合與實(shí)踐
問(wèn)題情境:
如圖1,在△ABC中,AB=6,AC=5,點(diǎn)D,E分別在邊AB,AC上,且DE∥BC.
數(shù)學(xué)思考:
(1)在圖1中,的值為 ;BDCE
(2)圖1中△ABC保持不動(dòng),將△ADE繞點(diǎn)A按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)到圖2的位置,其它條件不變,連接BD,CE,則(1)中的結(jié)論是否仍然成立?并說(shuō)明理由;
拓展探究:
(3)在圖2中,延長(zhǎng)BD,分別交AC,CE于點(diǎn)F,P,連接AP,得到圖3,探究∠APE與∠ABC之間有何數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(4)若將△ADE繞點(diǎn)A按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)到圖4的位置,連接BD,CE,延長(zhǎng)BD交CE的延長(zhǎng)線于點(diǎn)P,BP交AC于點(diǎn)F,則(3)中的結(jié)論是否仍然成立,若成立,請(qǐng)說(shuō)明理由;若不成立,請(qǐng)直接寫(xiě)出∠APE與∠ABC之間的數(shù)量關(guān)系.組卷:1251引用:3難度:0.4