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人教部編版九年級上冊《第三單元 封建時代的歐洲》2021年單元測試卷(6)

發(fā)布:2024/11/7 8:0:36

一、選擇題

  • 1.814年查理曼去世后,843年查理曼帝國一分為三,后形成三個國家的雛形分別是( ?。?/h2>

    組卷:383引用:56難度:0.8
  • 2.莊園是西歐中世紀鄉(xiāng)村的典型組織形式。以下關于莊園的表述不符合歷史事實的是( ?。?/h2>

    組卷:46引用:16難度:0.6
  • 3.西歐中世紀鄉(xiāng)村的典型組織形式是(  )

    組卷:40引用:20難度:0.6
  • 4.“若干散落居住的家庭組成小群體,處于某個領主保護和控制之下,便形成了中世紀鄉(xiāng)村的基本社會單位?!薄盎旧鐣挝弧敝傅氖牵ā 。?/h2>

    組卷:149引用:92難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.如圖是西歐莊園中的勞動場景。圖中人物是( ?。?/h2>

    組卷:34引用:8難度:0.7

二、材料題

  • 16.中世紀西歐逐漸產(chǎn)生新的文明,多元化是這一時期西歐社會的重要特征。閱讀下列材料,回答問題。
    材料一:西羅馬帝國衰亡之后,歐洲墜入了文化凌夷、學術凋敝的境地。羅馬帝國末年興起的基督教迅速在各個蠻族王國里取得了思想上的統(tǒng)治權。
    --王晴佳《西方的歷史觀念》(1)根據(jù)材料一,概括基督教在歐洲中世紀歷史發(fā)展中的地位。
    材料二:8世紀前期,法蘭克王國對土地的分封形式進行了改革,不再像以前那樣無償?shù)刭p賜,而是要求得到封地的人必須提供兵役服務。這樣,賜地的人成為封君,接受封地的人則成為封臣,封臣必須效忠于封君、封君則須保護封臣的觀念日益流行開來。
    (2)材料二反映的封建制度是以什么為紐帶而形成的?根據(jù)材料二,回答封君與封臣之間的關系。
    材料三:一個莊園的圖解。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (3)根據(jù)材料三,指出西歐中世紀社會的基礎。中世紀晚期,它的發(fā)展趨勢是怎樣的?
    (4)綜合以上材料,概括中世紀西歐社會多元化的表現(xiàn)。

    組卷:6引用:1難度:0.5
  • 17.繼古希臘、羅馬之后,拜占庭帝國以其繁榮的經(jīng)濟、輝煌的文化,傲立于當時相對黑暗的歐洲世界近一千年,但后來衰落了。閱讀下列材料,回答問題。
    [強盛的帝國]
    材料一:9世紀初至11世紀初,拜占庭帝國臻于極盛。阿拉伯作家描寫拜占庭的手工藝作品時寫道:“只有中國的工藝品能與之相媲美。”布瓦松納這樣描寫:“君士坦丁堡是世界商業(yè)的轉(zhuǎn)運口岸,船舶和隊商都進到它的碇泊所,在它的主要街道的市場內(nèi),可以看到整個世界的產(chǎn)品都堆積如山,它的碼頭和港口充滿了商品?!卑菡纪サ倪@段顯赫的歷史,很大程度上應歸功于君士坦丁堡地處歐亞兩洲之間的有利位置。
    (1)根據(jù)材料一,概括拜占庭帝國的繁盛的表現(xiàn),并指出促使其繁盛的最重要的原因。
    [可悲的衰亡]
    材料二:拜占庭明顯缺乏古典時期雅典的生氣和光輝,盡管相比之下,后者在領土和年代上顯得微不足道,原因是拜占庭的作用是絕對保守的。這并不是說它靜止不變。它自始至終都在使自己適應時代和環(huán)境的變化,但命運注定它只是保存,而不是創(chuàng)新。它誕生在一個古老的國度,生活在過去的勢力和榮譽的陰影之中,這種勢力和榮譽正是它所試圖維持和恢復的。它造就了一大批杰出的領袖人物——行政官員、軍事將領、學者和神學家,但由于處在上述環(huán)境之中,他們很少有人真正具有創(chuàng)造力。
    --斯塔夫里阿諾斯《全球通史》(2)材料二中“一個古老的國度”指什么?“命運注定它只是保存”,它“保存”了什么?
    (3)根據(jù)材料二并聯(lián)系所學知識,分析拜占庭帝國從繁盛到滅亡的原因。
    (4)拜占庭帝國的命運告訴我們什么道理?

    組卷:5引用:1難度:0.5
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