2022-2023學(xué)年山東省德州市寧津縣張宅中學(xué)七年級(jí)（下）期中道德與法治試卷
發(fā)布：2024/6/29 8:0:10
一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共32分）
-
1．古語“漫卷詩書喜欲狂”“風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵”“哀民生之多艱”“怒發(fā)沖冠”分別表達(dá)的情緒是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：6難度：0.9 -
2．小明觀看了電影《戰(zhàn)狼2》后，有時(shí)想想某些劇情，會(huì)不由自主的陶醉于自己的思考和遐想中。小明這一情緒特點(diǎn)是（ ）
組卷：30引用：4難度：0.5 -
3．夏季，人們?nèi)菀浊榫w煩躁，嚴(yán)重的又叫“情緒中暑”。產(chǎn)生這一情緒的主要因素是（ ?。?/h2>
組卷：230引用：6難度：0.6 -
4．毛澤東的“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”詩句表明了（ ）
組卷：31引用：7難度：0.7 -
5．在一次作文課上，老師表揚(yáng)了紫營(yíng)，這使他更加堅(jiān)定了長(zhǎng)大以后要當(dāng)作家的夢(mèng)想。他經(jīng)常請(qǐng)教語文老師有關(guān)寫作的問題，課下積極寫作投稿，多篇文章發(fā)表在刊物上，他覺得離自己的夢(mèng)想越來越近了。這說明（ ?。?br />①正面情緒能激發(fā)青春活力，促進(jìn)人成長(zhǎng)
②情緒對(duì)我們的影響都是積極的、向上的
③激發(fā)正面情緒感受，讓人積極向上
④情緒具有神奇作用，能激勵(lì)我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想組卷：57引用：7難度：0.5 -
6．拿破侖說：能控制情緒的人，比拿下一座城池的將軍更偉大。這句話告訴我們（ ）
①要學(xué)會(huì)控制情緒，做情緒的主人
②用合理方式表達(dá)情緒
③情緒表達(dá)是私事，與周圍人無關(guān)
④情緒對(duì)交往成功與否有影響組卷：30引用：5難度：0.6 -
7．關(guān)于情感，下列說法正確的是（ ?。?br />①安全感是基礎(chǔ)性情感
②道德感是高級(jí)情感
③情感是短暫的、不穩(wěn)定的
④最常見的情感是喜、怒、哀、懼組卷：1引用：3難度：0.7
三、價(jià)值判斷（下列各題的敘述中，都包含一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)或者是行為選擇，請(qǐng)予以判斷，寫明“正確”或“錯(cuò)誤”，并簡(jiǎn)要說明理由。每小題6分，共24分）
-
22．集體的力量就是集體內(nèi)個(gè)體力量的簡(jiǎn)單相加。
判斷：
理由：組卷：17引用：4難度：0.5
四、探究實(shí)踐題（20分）
-
23．七年級(jí)（1）班的同學(xué)們打算以“情感正能量”為主題進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，班主任李老師開展了一次班會(huì)，請(qǐng)你參與其中并完成下列問題。
體驗(yàn)情感正能量情境一：顧誦蘇，我國(guó)飛機(jī)空氣動(dòng)力設(shè)計(jì)奠基人。他在7歲時(shí)，曾親眼目睹日本的轟炸機(jī)從頭頂飛過，于是從小就立下了“保衛(wèi)中國(guó)藍(lán)天”的志愿，長(zhǎng)大后，他報(bào)考了浙大、清華、上交三所名校的航空系，皆被錄取。畢業(yè)后，他就投入了祖國(guó)航空事業(yè)的建設(shè)當(dāng)中，幾十年如一日地勤奮工作，為我國(guó)航空科技事業(yè)作出了重大貢獻(xiàn)。
【我思考】顧誦芬院士的行為體現(xiàn)了他對(duì)祖國(guó)的什么情感？（寫出兩方面即可）
認(rèn)識(shí)情感正能量情境二：突如其來的新冠疫情打破了青少年學(xué)生平靜的學(xué)習(xí)生活，疫情期間目睹種種社會(huì)熱點(diǎn)事件，青少年的情感價(jià)值觀是否受到影響？北京師范大學(xué)某課題組對(duì)近兩萬名師生進(jìn)行了調(diào)研，結(jié)果顯示，97.51%的青少年表示“敬佩在抗疫一線英勇奮戰(zhàn)的人”，91，11%的學(xué)生表示“要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為社會(huì)作出更多貢獻(xiàn)”，同時(shí)，94.76%的學(xué)生表示自己能夠做到遵守社區(qū)管理規(guī)定。北京師范大學(xué)教授張志勇說“在重大疫情面前，廣大青少年展現(xiàn)了昂揚(yáng)向上的精神面貌?！痹谒磥恚窨挂邌拘蚜饲嗌倌甑恼媲楦?，促使他們更多思考并承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。
【我分析】全民抗疫喚醒了青少年的正面情感，請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析一下情感對(duì)青少年成長(zhǎng)有什么作用？
傳遞情感正能量情境三：2023年3月4日晚，中央電視臺(tái)播放了《感動(dòng)中國(guó) 2022年度人物頒獎(jiǎng)盛典》。錢七虎、鄧小嵐、楊寧、沈忠芳、徐宗祥、“銀發(fā)知播”群體、徐夢(mèng)桃、陳清泉、陸鴻及林占及林占熺榮膺感動(dòng)中國(guó)2022年度人物。他們溫暖著中國(guó)，感動(dòng)著我們。我們一定要向這些感動(dòng)中國(guó)人物學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們?yōu)樗酥?、無私奉獻(xiàn)的精神，用平凡的行動(dòng)傳遞情感正能量。
【我踐行】我們青少年應(yīng)該怎樣向感動(dòng)中國(guó)人物學(xué)習(xí)，傳遞情感正能量？組卷：8引用：1難度：0.8