2020年湖南省湘潭市高考生物三模試卷

一、選擇題：

• 1．醫(yī)學(xué)上常從某些動(dòng)物組織中提取出膠原蛋白作為手術(shù)縫合線，手術(shù)后這種縫合線可以被人體組織細(xì)胞消化、吸收，從而避免拆線的痛苦。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）

  A．可用鹽析的方法使膠原蛋白從溶液中沉淀出來

  B．動(dòng)物組織細(xì)胞中的膠原蛋白是在核糖體上合成的

  C．手術(shù)縫合線經(jīng)吸收后可在細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到這種膠原蛋白

  D．使用的手術(shù)縫合線需要避免人體組織產(chǎn)生免疫排斥反應(yīng)
  組卷：14引用：2難度：0.7

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• 2．某小組為了解某種加酶洗衣粉對(duì)蛋白質(zhì)的水解作用，將相同大小的蛋白塊置于等量相同適宜濃度的洗衣粉溶液中，蛋白塊消失所需的時(shí)間與溫度的關(guān)系如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．該洗衣粉水解脂肪的最適溫度也是45℃

  B．B和C兩點(diǎn)催化效率相同的原因是酶的空間結(jié)構(gòu)相同

  C．若改變洗衣粉溶液的pH，則A點(diǎn)會(huì)向左或向右移動(dòng)

  D．若減小洗衣粉的濃度，A、B、C點(diǎn)均向上移動(dòng)
  組卷：52引用：5難度：0.8

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• 3．人體細(xì)胞浸潤(rùn)在組織液中，可與組織液進(jìn)行物質(zhì)交換。下列有關(guān)組織液的敘述，錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．組織液大部分進(jìn)入血漿，少部分被毛細(xì)淋巴管吸收

  B．組織液的O2濃度高于血漿的O2濃度，CO2的濃度則相反

  C．新型冠狀病毒不能在組織液中增殖

  D．若飲水量增多，可能會(huì)引起組織液的滲透壓下降
  組卷：59引用：4難度：0.7

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• 4．如圖表示某細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成過程，其中X表示一種酶，核糖體a、b、c合成的多肽鏈甲的序列完全相同，核糖體d、e、f合成的多肽鏈乙的序列完全相同。下列相關(guān)敘述正確的是（　?。?br />

  A．該細(xì)胞合成酶X時(shí)需要高爾基體的加工與運(yùn)輸

  B．核糖體a和d在不同的位置結(jié)合到該mRNA上

  C．核糖體a、b和c共同參與合成一條多肽鏈甲

  D．核糖體a和d在mRNA上移動(dòng)的方向不同
  組卷：17引用：2難度：0.7

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三、[生物--選修1：生物技術(shù)實(shí)踐]

• 11．香樟精油是從樟樹體內(nèi)提取出來的一種植物精油，某實(shí)驗(yàn)小組為了探究香樟精油對(duì)耐鹽的金黃色葡萄球菌的抑制作用，制備了若干培養(yǎng)金黃色葡萄球菌的培養(yǎng)基，并給每個(gè)培養(yǎng)皿涂布0.2mL金黃色葡萄球菌懸液。請(qǐng)回答下列問題：
  （1）為防止雜菌的污染，實(shí)驗(yàn)室一般用

   

  法對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌。為了篩選出耐鹽的金黃色葡萄球菌，應(yīng)在培養(yǎng)基中加入

   

  ，該培養(yǎng)基屬于

   

  培養(yǎng)基。
  （2）實(shí)驗(yàn)小組為了探究香樟精油對(duì)耐鹽的金黃色葡萄球菌的抑制作用，將直徑為6mm的無(wú)菌紙片置于香樟精油（溶劑為丙酮）中浸泡2h后，瀝干，平鋪在培養(yǎng)皿上，對(duì)照組的處理方法應(yīng)為

   

  。將實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組置于恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h后觀察并測(cè)定

   

  ，以判斷香樟精油的抑菌作用。
  （3）為了探究香樟精油抑菌的原因是破壞了細(xì)菌的細(xì)胞膜還是細(xì)胞壁，向菌液中加入香樟精油，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)液的電導(dǎo)率上升（細(xì)胞中的小分子，如鉀離子、鈉離子等電解質(zhì)釋放到外界培養(yǎng)液會(huì)導(dǎo)致培養(yǎng)液電導(dǎo)率上升），則可以得出的結(jié)論是

   

  ，判斷的理由是

   

  。
  組卷：14引用：1難度：0.6

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四、[生物--選修3：現(xiàn)代生物科技專題]

• 12．如圖為培育某種轉(zhuǎn)基因抗蟲植物的過程示意圖。請(qǐng)回答下列問題：
  
  （1）實(shí)施基因工程的核心操作是

   

  ，目的是

   

  。
  （2）圖中將含抗蟲基因的質(zhì)粒導(dǎo)入農(nóng)桿菌前，常用

   

  處理農(nóng)桿菌。一般情況下，不能用未處理的農(nóng)桿菌作為受體細(xì)胞，原因是

   

  。
  （3）重組Ti質(zhì)粒上的青霉素抗性基因是作為

   

  。含有重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌與愈傷組織在培養(yǎng)基2上共同培養(yǎng)的目的是

   

  。由植物未成熟的胚獲得愈傷組織的過程稱為

   

  。
  （4）培養(yǎng)基2與培養(yǎng)基3中所添加物質(zhì)的主要區(qū)別是除了特定的、起篩選作用的物質(zhì)外，還有

   

  的不同。
  組卷：14引用：4難度：0.7

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