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2020年湖南省湘潭市高考生物三模試卷
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試題詳情
香樟精油是從樟樹體內(nèi)提取出來的一種植物精油,某實(shí)驗(yàn)小組為了探究香樟精油對(duì)耐鹽的金黃色葡萄球菌的抑制作用,制備了若干培養(yǎng)金黃色葡萄球菌的培養(yǎng)基,并給每個(gè)培養(yǎng)皿涂布0.2mL金黃色葡萄球菌懸液。請(qǐng)回答下列問題:
(1)為防止雜菌的污染,實(shí)驗(yàn)室一般用
高壓蒸汽滅菌
高壓蒸汽滅菌
法對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌。為了篩選出耐鹽的金黃色葡萄球菌,應(yīng)在培養(yǎng)基中加入
較高濃度的食鹽
較高濃度的食鹽
,該培養(yǎng)基屬于
選擇
選擇
培養(yǎng)基。
(2)實(shí)驗(yàn)小組為了探究香樟精油對(duì)耐鹽的金黃色葡萄球菌的抑制作用,將直徑為6mm的無菌紙片置于香樟精油(溶劑為丙酮)中浸泡2h后,瀝干,平鋪在培養(yǎng)皿上,對(duì)照組的處理方法應(yīng)為
將直徑為6 mm的無菌紙片置于丙酮中浸泡2 h后,瀝干,平鋪在培養(yǎng)皿上
將直徑為6 mm的無菌紙片置于丙酮中浸泡2 h后,瀝干,平鋪在培養(yǎng)皿上
。將實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組置于恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h后觀察并測定
抑菌圈的大小
抑菌圈的大小
,以判斷香樟精油的抑菌作用。
(3)為了探究香樟精油抑菌的原因是破壞了細(xì)菌的細(xì)胞膜還是細(xì)胞壁,向菌液中加入香樟精油,發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)液的電導(dǎo)率上升(細(xì)胞中的小分子,如鉀離子、鈉離子等電解質(zhì)釋放到外界培養(yǎng)液會(huì)導(dǎo)致培養(yǎng)液電導(dǎo)率上升),則可以得出的結(jié)論是
香樟精油破壞了細(xì)菌的細(xì)胞膜
香樟精油破壞了細(xì)菌的細(xì)胞膜
,判斷的理由是
電導(dǎo)率上升說明離子外流
電導(dǎo)率上升說明離子外流
。
【考點(diǎn)】
微生物的選擇培養(yǎng)(稀釋涂布平板法)
;
微生物的選擇培養(yǎng)和計(jì)數(shù)
.
【答案】
高壓蒸汽滅菌;較高濃度的食鹽;選擇;將直徑為6 mm的無菌紙片置于丙酮中浸泡2 h后,瀝干,平鋪在培養(yǎng)皿上;抑菌圈的大小;香樟精油破壞了細(xì)菌的細(xì)胞膜;電導(dǎo)率上升說明離子外流
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:14
引用:1
難度:0.6
相似題
1.
聚丙烯纖維(PP)是醫(yī)用外科一次性口罩的主要成分,某生物興趣小組欲對(duì)降解PP的目的菌進(jìn)行初步篩選,他們?nèi)?0g土壤樣品于100mL錐形瓶中,加入90mL無菌水,于搖床上充分振蕩混勻,再接種到以PP為唯一碳源的固體培養(yǎng)基中,置于37℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng),待菌落生長良好后進(jìn)行下一步實(shí)驗(yàn)。圖甲表示PP分解菌分離與計(jì)數(shù)的過程,6號(hào)試管涂布的三個(gè)平板的菌落數(shù)為475、573、754;7號(hào)試管涂布的三個(gè)平板的菌落數(shù)為59、74、98;8號(hào)試管涂布的三個(gè)平板的菌落數(shù)為27、12、9。圖乙表示在培養(yǎng)基中加入能與PP結(jié)合而顯色的染色劑,目的菌落周圍出現(xiàn)透明圈的情況。請(qǐng)回答下列問題:
(1)上述篩選目的菌過程中,接種最常采用的方法有
。
(2)一段時(shí)間后,若觀察到上述培養(yǎng)基表面僅出現(xiàn)了形態(tài)相同但大小不同的一種菌落,由此實(shí)驗(yàn)結(jié)果
(填“能”或“不能”)證明該培養(yǎng)基具有篩選功能,理由是
。
(3)根據(jù)圖甲PP分解菌分離和記述結(jié)果分析,可以推算1g土壤樣品中含有PP分解菌的數(shù)目是
個(gè),此數(shù)值一般比實(shí)際值
(填“偏小”或“偏大”)。
(4)有同學(xué)根據(jù)觀察到圖乙菌落的直徑大小,認(rèn)為菌落直徑d更大的就是降解PP能力更強(qiáng)的菌株,你
(填“支持”或“不支持”)此結(jié)論,你的判斷依據(jù)是
。
發(fā)布:2024/11/2 22:30:1
組卷:3
引用:2
難度:0.7
解析
2.
微生物接種方法很多,平板劃線法是最常用的一種.如圖是平板劃線示意圖,劃線的順序?yàn)棰佗冖邰埽铝胁僮鞣椒ㄕ_的是( ?。?/h2>
A.劃線操作時(shí),如接種環(huán)不慎劃破培養(yǎng)基,可以繼續(xù)正常操作
B.對(duì)培養(yǎng)皿進(jìn)行編號(hào)或?qū)N進(jìn)行標(biāo)注時(shí),應(yīng)使用記號(hào)筆在皿底標(biāo)記
C.可以將第④區(qū)域的劃線與第①區(qū)域的劃線相連
D.在該操作過程中只需要灼燒接種環(huán)4次
發(fā)布:2024/11/2 9:0:2
組卷:58
引用:2
難度:0.9
解析
3.
下列關(guān)于微生物實(shí)驗(yàn)操作的敘述,錯(cuò)誤的( ?。?/h2>
A.培養(yǎng)微生物的試劑和器具都要進(jìn)行高壓蒸汽滅菌
B.菌種分離和菌落計(jì)數(shù)都可以使用固體培養(yǎng)基
C.接種后的培養(yǎng)皿要倒置,以防污染
D.消毒和滅菌的殺菌程度存在差異
發(fā)布:2024/11/2 23:0:1
組卷:11
引用:3
難度:0.7
解析
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