2023-2024學(xué)年福建省泉州市平山中學(xué)、內(nèi)坑中學(xué)、磁灶中學(xué)、永春中學(xué)高三（上）期中生物試卷

一、單項(xiàng)選擇題：本題共15題，其中1～10題，每題2分；11～15題，每題4分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。

• 1．下列關(guān)于破傷風(fēng)芽孢桿菌和酵母菌的敘述，正確的是（　　）

  A．在生命系統(tǒng)層次中都既屬于細(xì)胞，又屬于個(gè)體

  B．都具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和染色體等結(jié)構(gòu)

  C．二者在有氧條件下的生長(zhǎng)狀況均好于在無(wú)氧條件下

  D．前者通過(guò)無(wú)絲分裂增殖，后者可通過(guò)有絲分裂增殖
  組卷：21引用：3難度：0.7

  解析

• 2．種子萌發(fā)的過(guò)程中，赤霉素誘導(dǎo)胚乳的糊粉層中會(huì)大量合成α-淀粉酶，此過(guò)程會(huì)受到脫落酸的抑制。下列相關(guān)敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．赤霉素能夠催化胚乳中淀粉的水解

  B．脫落酸可以降低α-淀粉酶的活性

  C．赤霉素可以影響細(xì)胞內(nèi)的基因表達(dá)

  D．種子的萌發(fā)受到赤霉紊和脫落酸的協(xié)同調(diào)節(jié)
  組卷：25引用：5難度：0.6

  解析

• 3．下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)所用都是固體培養(yǎng)基

  B．植物韌皮部細(xì)胞和小鼠雜交瘤細(xì)胞經(jīng)離體培養(yǎng)均能獲得新個(gè)體

  C．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)都必須在95%空氣加5% CO2的混合氣體條件下進(jìn)行

  D．植物組織培養(yǎng)技術(shù)可用于突變體的培育，動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可用于篩選抗癌藥物
  組卷：8引用：4難度：0.7

  解析

• 4．《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的詩(shī)歌總集，記載了很多的生態(tài)學(xué)現(xiàn)象。下列對(duì)相關(guān)詩(shī)句理解錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．茶蓼朽止：雜草中的有機(jī)物被土壤微生物分解成無(wú)機(jī)物和能量，被農(nóng)作物吸收利用

  B．去其螟螣，及其蟊賊：除去害蟲(chóng)可以調(diào)整農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的方向

  C．樂(lè)彼之園，愛(ài)有樹(shù)檀，其下維榖：垂直分層能使各種植物充分利用陽(yáng)光

  D．無(wú)田甫田，維莠驕驕：一旦人的作用弱化，原來(lái)占據(jù)優(yōu)勢(shì)的農(nóng)作物很快被雜草取代
  組卷：30引用：4難度：0.7

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• 5．人們利用恢復(fù)生態(tài)學(xué)技術(shù)改造鹽堿化草地，可使重度鹽堿化草地恢復(fù)至中度鹽堿化草地，并最終恢復(fù)至輕度鹽堿化草地和良好草地，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．改造鹽堿化草地的過(guò)程中，群落的空間結(jié)構(gòu)也會(huì)發(fā)生變化

  B．生態(tài)系統(tǒng)功能的恢復(fù)有益于人類(lèi)與自然的和諧相處

  C．在不同階段種植不同種類(lèi)的牧草來(lái)改善鹽堿化草地可提高生物多樣性

  D．鹽堿化草地生態(tài)系統(tǒng)中能量循環(huán)的速度取決于該生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)后營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度
  組卷：80引用：6難度：0.7

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• 6．利用熒光素雙醋酸酯（FDA）染色法可測(cè)定動(dòng)物細(xì)胞的活力，其基本原理是FDA本身無(wú)熒光，可自由通過(guò)細(xì)胞膜，經(jīng)細(xì)胞內(nèi)酯酶分解后產(chǎn)生熒光素并積累在細(xì)胞內(nèi)，使活細(xì)胞發(fā)出綠色熒光，而細(xì)胞外則無(wú)綠色熒光。下列相關(guān)敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．實(shí)驗(yàn)中配制的FDA溶液應(yīng)是一種動(dòng)物細(xì)胞的低滲溶液

  B．FDA通過(guò)胞吞作用進(jìn)入細(xì)胞，需要消耗能量

  C．熒光素分子以自由擴(kuò)散的方式通過(guò)細(xì)胞膜

  D．一定范圍內(nèi)，熒光強(qiáng)度與細(xì)胞活力呈正相關(guān)
  組卷：16引用：9難度：0.6

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二、非選擇題（共60分）

• 19．植物開(kāi)花受開(kāi)花激素的影響。如圖表示光周期（日照長(zhǎng)短）誘導(dǎo)某植物開(kāi)花激素的產(chǎn)生以及影響開(kāi)花的實(shí)驗(yàn)，圖中植物去掉了頂端的全部葉子，A、D植株分別接受長(zhǎng)日照、短日照；方框內(nèi)為B、C植株受短日照處理的部分。
  
  （1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)A、D可說(shuō)明該植物屬于

   

  （填“長(zhǎng)”或“短”）日照植物。
  （2）根據(jù)B、C實(shí)驗(yàn)，填寫(xiě)表中的有關(guān)內(nèi)容：
  

  測(cè)試項(xiàng)目	結(jié)果分析
  感受光周期的部位（葉、頂端）	①
  接受誘導(dǎo)產(chǎn)生開(kāi)花激素的部位（葉、頂端）	②
  開(kāi)花激素作用的部位（葉、頂端）	③

  （3）依據(jù)以上所有實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是

   

  。
  （4）借鑒“生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)”的科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法，設(shè)計(jì)一簡(jiǎn)單的模擬實(shí)驗(yàn)，證明B植株產(chǎn)生的開(kāi)花激素可使處于A植株條件下的同種植物開(kāi)花。
  第一步：切取一小段B植株帶葉枝條放置在瓊脂塊上一段時(shí)間；
  第二步：

   

  ；
  預(yù)期結(jié)果：

   

  ；
  對(duì)照實(shí)驗(yàn)：

   

  ；
  預(yù)期結(jié)果：

   

  。
  組卷：16引用：6難度：0.7

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• 20．如圖是利用工程菌（大腸桿菌）生產(chǎn)人生長(zhǎng)激素的實(shí)驗(yàn)流程。所用的pBR322質(zhì)粒含有限制酶PstⅠ、EcoR工和HindⅢ的切點(diǎn)各一個(gè)，且三種酶切割形成的末端各不相同，而Amp'表示氨芐青霉素抗性基因，Tet'表示四環(huán)素抗性基因。請(qǐng)回答以下相關(guān)問(wèn)題。
  
  （1）目的基因主要是指編碼蛋白質(zhì)的基因，也可以是一些具有

   

  的因子。過(guò)程①所用到的組織細(xì)胞是

   

  ，③過(guò)程的目的是

   

  ，⑤過(guò)程常用

   

  溶液處理大腸桿菌。
  （2）如果用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ對(duì)圖中質(zhì)粒進(jìn)行切割，形成的DNA片段種類(lèi)有

   

  種，這些種類(lèi)的DNA片段中含有完整氨芐青霉素抗性基因的DNA片段和四環(huán)素抗性基因的DNA片段分別有

   

  種和

   

  種。
  （3）如果只用限制酶 PstⅠ切割 目的基因和質(zhì)粒。完成過(guò)程（4）、（⑤）后（受體大腸桿菌不含Amp'、Tet'），將三角瓶?jī)?nèi)的大腸桿菌先接種到甲培養(yǎng)基上，形成菌落后用無(wú)菌牙簽挑取培養(yǎng)基甲上的單個(gè)菌落，分別接種到乙和丙兩個(gè)培養(yǎng)基的相同位置上，一段時(shí)間后，菌落的生長(zhǎng)狀況如圖乙、丙所示。接種到甲培養(yǎng)基上的目的是篩選

   

  的大腸桿菌；接種到培養(yǎng)基乙上的大腸桿菌菌落，能存活的大腸桿菌體內(nèi)導(dǎo)入的是

   

  。含有目的基因的大腸桿菌在培養(yǎng)基乙和丙上的生存情況是

   

  。
  組卷：35引用：2難度：0.7

  解析