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2022-2023學(xué)年廣東省惠州市惠城區(qū)凌田學(xué)校七年級(jí)(下)第四次月考語(yǔ)文試卷
發(fā)布:2024/7/14 8:0:9
一、基礎(chǔ)(24分)
1.
古詩(shī)文默寫。
(1)念天地之悠悠,
。(陳子昂《登幽州臺(tái)歌》)
(2)
,關(guān)山度若飛。(《木蘭詩(shī)》)
(3)
,
。商女不知亡國(guó)恨,隔江猶唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》)
(4)《望岳》中包含一切有所作為的人都應(yīng)具有不怕困難,敢于攀登絕頂,俯視一切的雄心和氣概的哲理的詩(shī)句是:
,
。
(5)默寫龔自珍的《己亥雜詩(shī)?其五》。
,
。
,
。
組卷:20
引用:3
難度:0.5
解析
2.
根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
(1)我們從干校回來(lái),載客三輪都qǔ dì
了。
(2)唉,往日多么傲慢的我,多么jīn chí
的我,原來(lái)也是個(gè)孱頭。
(3)船艙鼓鼓的,又像一個(gè)rěn jùn bù jīn
的笑容,就要綻開似的。
(4)那仁人志士的憂國(guó)憂民,那諸圣諸佛的bēi tiān mǐn rén
,雖說(shuō)他是一輩子苦痛,也都可以。
組卷:3
引用:2
難度:0.5
解析
3.
下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是( )
A.他上課經(jīng)常早退,老師批評(píng)了好幾回還是改不了,已經(jīng)到了
不可救藥
的地步。
B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值,都
隨聲附和
表示贊成。
C.這些偽劣藥品造成的危害
駭人聽聞
,藥品市場(chǎng)非整頓不可。
D.科學(xué)工作者們?cè)跁?huì)上
高談闊論
,提出了許多寶貴的建議。
組卷:1129
引用:19
難度:0.7
解析
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三、寫作(50分)
9.
根據(jù)要求作文。
生活處處是課堂。有具體的,也有抽象的;有微觀的,也有宏觀的……它們伴隨我們成長(zhǎng),給我們啟發(fā)和教益,讓我們變得成熟并充滿智慧。
請(qǐng)以“生活處處是課堂”為題,寫一篇
記敘文
。
要求:①寫出真情實(shí)感,中心要突出;
②書寫工整,卷面整潔,字?jǐn)?shù)不少于600字;
③文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。
組卷:9
引用:2
難度:0.3
解析
四、名著(10分)
10.
閱讀下面的名著選段,完成各題。
①炮彈擊中了目標(biāo),打在了那頭動(dòng)物身上,但是打得不正,從它滾圓的身體上滑了過(guò)去,落在了兩海里以外的海面上。
②“怪了”!老炮手氣急敗壞地喊了一聲,“這個(gè)無(wú)賴難道穿了6英寸厚的盔甲不成”!
③“真該死”!法拉格特艦長(zhǎng)叫道。
④追擊重新開始。法拉格特艦長(zhǎng)朝我俯過(guò)身來(lái),對(duì)我說(shuō):
⑤“我還要追下去,直到我的驅(qū)逐艦爆炸了為止”。
⑥夜晚十點(diǎn)五十分,在驅(qū)逐艦上風(fēng)三海里處,那種電光又出現(xiàn)了,和昨天夜里一樣,也是那么純凈,也是那么強(qiáng)。
⑦那頭獨(dú)角鯨好像一動(dòng)不動(dòng)。也許,累了一天,它睡著了,一任洶涌的波濤搖擺。這是個(gè)機(jī)會(huì),法拉格特艦長(zhǎng)決心抓住這個(gè)機(jī)會(huì)。
⑧他下達(dá)了命令。為了不驚醒對(duì)手,“亞伯拉罕?林肯”號(hào)保持著緩慢的速度,小心翼翼地前進(jìn)著。在大洋里碰上熟睡的鯨魚而攻擊成功,這并非什么罕事,尼德?蘭就不止一次捕獲過(guò)熟睡著的鯨魚。那加拿大人又去了艏斜桅支索處他的崗位……
⑨這時(shí),我正靠在艏樓的護(hù)艙板上,看著在下面的尼德?蘭,他一手勾著斜桅撐桿前支索,一手晃動(dòng)著他那把嚇人的捕鯨叉。他距離那頭一動(dòng)不動(dòng)的畜生只有20英尺。
⑩突然,他猛地舉起胳膊,將捕鯨叉擲了出去。我聽到了捕鯨叉撞擊的清脆響聲,似乎撞在了一個(gè)什么堅(jiān)硬的物體上。
?電光突然滅了,兩股巨大的水柱,像龍卷風(fēng)似的射到了驅(qū)逐艦的甲板上,猶如一道激流,從前面奔向后面,人被沖倒,纜繩被沖斷。
?在可怕的碰撞中,我從護(hù)艙板上被甩了下來(lái),因?yàn)閬?lái)不及抓住什么東西,就被拋到了大海上。
(1)聯(lián)系作品,說(shuō)說(shuō)驅(qū)逐艦與怪物的這場(chǎng)惡斗的結(jié)果。
(2)原著中,選文所在章節(jié)開篇便極力描寫了關(guān)于“怪物”的各種輿論傳聞,這樣寫有什么作用?
(3)結(jié)合原著及選文內(nèi)容分析尼德?蘭的人物形象。
組卷:2
引用:2
難度:0.5
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