人教部編版六年級全冊《第一單元 成長的節(jié)拍》2020年單元測試卷（7）

一、選擇題

• 1．《挑戰(zhàn)不可能》是央視大型勵志挑戰(zhàn)節(jié)目，每期選擇中外8個左右選手，涵蓋技能。體能。腦力等多個項目的極致挑戰(zhàn)。節(jié)目在展示這些選手挑戰(zhàn)各種不可能的任務和故事的同時，重點展現(xiàn)“挑戰(zhàn)自我”和“認識自我”。這啟示我們（　　）

  A．敢于冒險，就能創(chuàng)造奇跡

  B．挑戰(zhàn)自我，激發(fā)自己的潛能

  C．有了夢想，人生一定精彩

  D．只要努力，理想就能變成現(xiàn)實
  組卷：107引用：57難度：0.9

  解析

• 2．“尺有所短，寸有所長”這句話告訴我們（　?。?br/>①要正確認識自己
  ②應該對自己有一個恰當?shù)淖晕以u價
  ③要接納自己的優(yōu)秀，不接納自己的不完美
  ④自我評價和他人評價是不一樣的

  A．①②

  B．②④

  C．②③

  D．③④
  組卷：5引用：8難度：0.7

  解析

• 3．就是因為老師，在數(shù)學課上講解“歌德巴赫猜想”的意義與價值時，激起了陳景潤的求知欲，使他數(shù)十年始終如一地攀登這一數(shù)學高峰，取得了巨大的成就。這啟發(fā)我們在學習中要（　?。?/h2>

  A．學會學習

  B．提高學習能力

  C．終身學習

  D．培養(yǎng)學習興趣，提高學習的自覺性
  組卷：19引用：28難度：0.9

  解析

• 4．中學時代是人生發(fā)展的一個新階段，它（　?。?br />①將為我們的一生奠定重要基礎
  ②見證著一個人從少年到青年的生命進階
  ③意味著新的機會和挑戰(zhàn)
  ④提供了發(fā)展自我的多種機會

  A．①②③

  B．②③④

  C．①②③④

  D．①③④
  組卷：21引用：19難度：0.7

  解析

• 5．學習生活中，下列做法你贊成的是（　　）

  A．李莉在上數(shù)學課時突然想起下節(jié)課要考語文，趁老師不注意，偷偷在下面看語文書

  B．東東總是丟三落四，老忘記帶書

  C．李奇總是先玩，然后再拼命地趕寫作業(yè)

  D．麗麗善于運用不同的學習方式，在合作學習、探究學習中提升自己的能力
  組卷：3引用：2難度：0.6

  解析

• 6．莫言童年時酷愛讀書，為了借一本書看，他給人拉了一上午的磨；本村的書不夠看，他就去周圍村子借。少年時，曾被擋在校門外，但他堅持白天下地干活，晚上在昏暗的油燈下讀書，自學了全部中學課本。后來，還圓了自己的大學夢。如今，他成為中國獲得諾貝爾文學獎的第一人。莫言的經歷啟示我們（　　）
  ①只要堅持學習，就一定能實現(xiàn)人生價值
  ②要學會學習，掌握科學的學習方法
  ③養(yǎng)成勤奮好學的習慣，會讓我們終身受益
  ④堅持學習，掌握知識，能豐富和完善自己

  A．①③

  B．②④

  C．①④

  D．③④
  組卷：169引用：46難度：0.7

  解析

二、非選擇題

• 18．“我曾經做了一個夢，夢見水稻長得像高粱一樣高，稻穗長得像掃把一樣長，米粒長得像花生米一樣大。幾個朋友坐在水稻下面乘涼……”這是享譽世界的中國農業(yè)科學家袁隆平院士的夢。
  為了實現(xiàn)這個夢。奮斗了四十多年的他仍一如既往在田間奔波。但研究之路并不是一帆風順，光是育成三系雜交水稻，就耗費了他十年的青春。面對困難，他執(zhí)著探索，尊重權威但不迷信權威，敢想敢做敢堅持，始終相信自己能夠依靠科技的力量和自己的努力自主創(chuàng)新，終于獲得了巨大成功。
  閱讀以上材料，思考下列問題：
  （1）材料中的“夢”實際是什么？請用一個詞來概括。
  （2）袁隆平院士為什么能在追夢的道路上一步步前進？
  （3）你的“夢”是什么？你打算如何實現(xiàn)自己的夢？
  組卷：0引用：1難度：0.2

  解析

• 19．閱讀下列材料，回答問題。
  初中是一個美好的名詞，是我們求知生涯中的第二旅程。兒時懵懂的我早已羨慕愉快、美好的初中生活。如今，我即將跨入我的夢想殿堂，心中對初中生活充滿了期待。我向往的初中生活是多么美妙呀！我們是祖國的花朵、未來的主人，應該用自己的力量在校園中描繪出一片美麗的藍圖！
  --一名即將上初中學生的獨白（1）作為初中生，生命饋贈給我們的成長禮物是什么？
  （2）面對新的中學生活，我們青少年該怎樣做？
  （3）你準備通過哪些具體活動來充實自己的中學生活？（至少兩點）
  組卷：4引用：5難度：0.3

  解析