2020-2021學年河南省名校聯(lián)盟高三（下）開學歷史試卷

一、選擇題：本題共12小題，每小題4分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

• 1．《周禮》或者其精神，事實上成為所有朝代的共同“憲法”，即所謂“有國家者不可不學春秋，不學春秋則無以見前后旁側(cè)之危，則不知國之大柄、君之重任也”（《春秋繁露?俞序第十七》）。這表明（　?。?/h2>

  A．儒家倫理與歷朝法律地位同等

  B．儒家經(jīng)典對君主有制約作用

  C．《周禮》成為封建統(tǒng)治基本思想

  D．《春秋》是君主必學圣賢之書
  組卷：14引用：3難度：0.5

  解析

• 2．如表為兩漢時期農(nóng)業(yè)發(fā)展概況。據(jù)此可知，這一時期（　?。?table class="edittable"> 著作 概況 《漢書?食貨志》 漢武帝時，搜粟都尉趙過在陜、甘一帶“以人挽犁”，提倡“代田法”，“田多墾辟”。 《后漢書》 “建武年間，（任廷）詔征為九真太守，乃令鑄作舊器，教之墾辟”。 《后漢書》 王景遷廬江太守，“教用犁耕”，“墾辟倍多”。

  A．牛耕技術(shù)已普及全國	B．犁耕技術(shù)已經(jīng)基本定型
  C．耦犁是牛耕主要形式	D．政府注重犁耕技術(shù)推廣
  組卷：18引用：10難度：0.6

  解析

• 3．有學者認為，科舉制本質(zhì)上是對九品中正制的叛逆，是社會集團爭奪權(quán)力的必然結(jié)果。實行九品中正制的時代，寒門庶族和豪門士族發(fā)生了激烈的斗爭，引發(fā)了連續(xù)的政治危機?？婆e制的實施解決了九品中正制下豪門士族壟斷權(quán)力的問題。該學者意在說明，科舉制（　　）

  A．沒有改變九品中正制的形式

  B．擴大了封建統(tǒng)治的社會基礎(chǔ)

  C．有利于消除統(tǒng)治集團的矛盾

  D．導致寒門庶族對政權(quán)的壟斷
  組卷：11引用：15難度：0.6

  解析

• 4．洪武五年（1372），明太祖因高麗頻繁來貢，除了規(guī)定貢期之外，亦規(guī)定“所貢方物止以所產(chǎn)之布十匹足矣”；弘治三年（1489年），廣東地方官員因?qū)ω暤赖南拗撇粐溃率雇卖敺暿褂趶V東登岸，被以玩忽職守治罪，并將貢使驅(qū)逐出境。這反映出明朝（　　）

  A．構(gòu)筑嚴格的朝貢貿(mào)易秩序

  B．資本主義萌芽發(fā)展受束縛

  C．對貢道有非常嚴格的限制

  D．對朝貢貢品規(guī)模進行規(guī)定
  組卷：10引用：4難度：0.6

  解析

• 5．洪秀全在永安突圍時，號召“男將女將盡持刀，同心放膽同殺妖”，就能“脫盡凡情頂高天，金磚金屋光煥煥，高天享福極威風，最小最卑盡綢緞，男著龍袍女插花”。這樣的號召在楊秀清發(fā)布的布告中也出現(xiàn)過。這反映了太平天國（　?。?/h2>

  A．將士缺乏革命的熱情	B．政治綱領(lǐng)具有局限性
  C．小生產(chǎn)者的階級本質(zhì)	D．斗爭沒有明確的目標
  組卷：12引用：7難度：0.6

  解析

[歷史--選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平]

• 16．材料一：一戰(zhàn)進行到1916年，德國的海外貿(mào)易已經(jīng)斷絕，糧食也不能完全自給。1916年5月底，英、德海軍之間爆發(fā)了日德蘭海戰(zhàn)。德國的戰(zhàn)術(shù)計劃：派一支輕型艦隊，先行出海，以誘引英軍主力艦隊出擊；然后德國主力艦隊秘密跟進，將英軍主力艦隊引入伏擊圈加以圍殲。然而，英軍也做出了大致相同的戰(zhàn)術(shù)設(shè)想。激戰(zhàn)的結(jié)果：英國官兵傷亡6000余人，德國傷亡2500多人，英國損失的噸位幾乎是德國的兩倍。但英國海軍實力強大，仍掌握著制海權(quán)，從此德國的海軍主力被迫龜縮在海港中，不敢再出來決戰(zhàn)。
  --摘編自劉軍、邵朵編著《硝煙彌漫的海戰(zhàn)》材料二：1894年，日本艦隊在朝鮮豐島海面襲擊清軍運兵船，挑起戰(zhàn)端。隨后，在黃海海戰(zhàn)中，北洋艦隊官兵英勇作戰(zhàn)。交戰(zhàn)的結(jié)果是，日本艦隊受到重創(chuàng)，北洋艦隊也在作戰(zhàn)中遭到重大損失。但北洋艦隊主力尚存，仍可與日再戰(zhàn)。不過，李鴻章經(jīng)此一戰(zhàn)后，為保存實力，命令艦隊全部躲進威海衛(wèi)港內(nèi)，不準再巡海迎敵。
  --摘編自韓泰倫主編《新史記（第8卷）》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括日德蘭海戰(zhàn)爆發(fā)前的戰(zhàn)場形勢及德國的意圖。
  （2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，概述日德蘭海戰(zhàn)與黃海海戰(zhàn)的相同點與不同點。
  組卷：2引用：2難度：0.6

  解析

[歷史--選修4：中外歷史人物評說]

• 17．材料 陳季同（1851-1905），字敬如，福建侯官（今屬福州）人。他早年肄業(yè)于福建船政學堂。1875年初，受朝廷委派隨洋員游歷英、法、德、奧四國，次年歸國，著有《西行日記》四卷。1877年，他以翻譯身份隨官派留歐生入法國政治學堂學“公法律例”。后任駐德、法參贊，代理駐法公使兼比利時、奧地利、丹麥和荷蘭四國參贊。在法國使館供職期間，參與有關(guān)中法越南問題的交涉，多次為清廷購買船艦炮械，折驗運回。中日甲午戰(zhàn)爭期間，陳季同赴臺灣任布政使，后積極投身反割臺斗爭，參與組建臺灣民主國。戊戌時期，他積極贊助維新運動，在上海創(chuàng)辦《求是報》，譯介西學新知，宣傳維新思想。1898年秋，他創(chuàng)辦近代中國第一所女學堂-上海中國女學堂。這一時期，陳氏還參與發(fā)起成立了當時較有影響的新興社會組織“戒煙公會”。陳季同還是晚清中國最早正式娶西洋女子為妻的朝廷命官之一，開中西通婚史上的風氣之先。
  --據(jù)黃興濤《近代中西文化交流史上不應被遺忘的人物-陳季同其人其書》整理（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，說明陳季同所面臨的社會環(huán)境。
  （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括陳季同對中國近代化作出的貢獻。
  組卷：3引用：9難度：0.5

  解析