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2023年黑龍江省哈爾濱三中高考生物二模試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題:本題共6小題,每小題6分,共78分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。(說明:生物部分為第1~6題,共36分:化學部分為第7~13題,共42分)

  • 1.菜籽粕富含蛋白質(zhì),是畜禽飼料的重要原料。但其中的單寧等物質(zhì)過多問題限制了菜籽粕的應用?,F(xiàn)將不同菌種以稀釋涂布平板法,分別接種到以菜籽粕為唯一氮源的固體培養(yǎng)基中發(fā)酵48h后,測定單寧的含量,比較不同菌種降低菜籽粕中單寧含量的情況,下列相關(guān)敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:10引用:1難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.某實驗小組在適宜溫度條件下,將紫色洋蔥片葉外表皮細胞置于一定濃度的 KNO3 溶液中,測得細胞液濃度與該溶液濃度的比值(P值)隨時間的變化曲線如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是( ?。?br />?

    組卷:10引用:1難度:0.7
  • 3.下列關(guān)于實驗的敘述中合理的是( ?。?br />
    實驗內(nèi)容 具體操作及注意事項
    a 樣方法調(diào)查某地蒲公英的種群密度 計數(shù)該地區(qū)的蒲公英總數(shù),再除以地區(qū)面積,作為該地區(qū)蒲公英的種群密度
    b 培養(yǎng)液中酵母菌的數(shù)量測定 通常選用一定稀釋范圍的樣品培養(yǎng)液進行接種,稀釋倍數(shù)需要根據(jù)實際情況進行調(diào)整
    c 調(diào)查校園中灰喜鵲的種群密度 使用標記重捕法時,盡量選擇師生經(jīng)常活動的地區(qū)進行抓捕
    d 調(diào)查土壤小動物類群豐富度 常用目測估計法統(tǒng)計土壤小動物的物種豐富度
    ?

    組卷:38引用:3難度:0.5

二、非選擇題:本題共5小題。

  • 10.某植物花色受兩對編碼色素合成前基因(A/a,B/b)控制,兩對基因獨立遺傳。當A基因存在時開紫色花,A和B基因同時存在開紅色花,不存在A基因時開白色花,現(xiàn)有各種基因型純合個體可用,請完成下列問題。
    (1)若一純合植株開白色花,則其基因型可能是
     
     

    (2)實驗室保留多包白花植株種子,但基因型標簽丟失,請設(shè)計一個簡單的雜交實驗鑒定一丟失基因型標簽的白花種子的基因型。(要求只做一次雜交)
    (3)科研小組研究時發(fā)現(xiàn)一罕見形態(tài)植株出現(xiàn),分析可能與形態(tài)建成基因C的突變或甲基化有關(guān),為證明哪種分析正確,請從分子水平提出簡單的驗證思路及預期結(jié)果。

    組卷:6引用:1難度:0.6
  • 11.研究者通過生物技術(shù)改造腺病毒成為溶瘤腺病毒,并分析其治療急性髓系白血?。ˋML)的潛力。人體多種組織細胞的表面含有腫瘤環(huán)死因子誘導凋亡蛋白(T蛋白),可特異性識別結(jié)合腫箱細胞表面的死亡受體,啟動腫瘤細胞凋亡基因的特異性表達,從而誘導其凋亡。回答下列問題:
    (1)Z蛋白可連接于腺病毒表面,研究者利用PCR技術(shù)將Z基因與T基因連接成融合基因。將擴增得到Z蛋白基因與T蛋白基因置于PCR反應體系中高溫變性后,含m、n的DNA單鏈互補配對作為復制所需的模板和
     
    。在Taq酶催化作用下合成融合基因。將融合基因?qū)氪竽c桿菌,獲得融合蛋白。Taq酶相較于細胞中的DNA聚合酶具有熱穩(wěn)定的特點,試分析PCR技術(shù)選用Taq酶的原因
     
    。
    菁優(yōu)網(wǎng)?

    (2)將融合蛋白與腺病毒(A3)共解育,得到表面T蛋白含量依次增多的兩類腺病毒:A4、ZA4。用病毒感染正常細胞和取自AML患者的腫瘤細胞,得到如圖1、圖2所示結(jié)果。圖1結(jié)果說明
     
    。
    (3)圖2結(jié)果表明表面連接T蛋白可增強腺病毒對AML患者的腫瘤細胞殺傷力,圖2中對對照組所用AML患者腫瘤細胞的處理方式是
     

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    組卷:5引用:1難度:0.5
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