2021年四川省成都市簡陽市陽安中學(xué)高考歷史二診試卷

一、選擇題。每題4分。

• 1．春秋戰(zhàn)國時期，文士“各著書，言治亂之事，以干世主”，如孟子作書七篇，鄒衍（陰陽家代表）作終始《大圣》之篇十余萬言，老子著上下篇，慎到（法家代表）著《十二論》，莊周著書十余萬言，荀子列數(shù)萬言而卒。這一現(xiàn)象說明當(dāng)時（　?。?/h2>

  A．士人地位顯著提高	B．儒學(xué)的影響力式微
  C．學(xué)術(shù)文化氛圍寬松	D．諸子百家趨向融合
  組卷：22引用：12難度：0.7

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• 2．如圖是出土于今河南南陽的東漢中晚期墓葬中的畫像石上的畫面（局部）。該畫面反映出當(dāng)時（　?。?/h2>

  A．犁耕技術(shù)在中原地區(qū)推廣

  B．重農(nóng)抑商政策得到加強

  C．男耕女織的分工協(xié)作發(fā)達

  D．農(nóng)民對農(nóng)業(yè)豐收的期盼
  組卷：10引用：9難度：0.6

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• 3．唐太宗為《晉書?王羲之傳》撰寫傳論道：“詳察古今，研精篆素，盡善盡美，其惟王逸少（王羲之）乎！”并把書法列為科舉取士的考量內(nèi)容之一。此后，王羲之的書法，逐漸取代鍾（繇）書而大行于世。由此可知，唐代書法（　　）

  A．逐漸成為一門藝術(shù)	B．呈現(xiàn)出一元化趨勢
  C．發(fā)展受社會環(huán)境影響	D．難以超越前代水平
  組卷：14引用：15難度：0.7

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• 4．元世祖統(tǒng)治前期，以漢法彌補蒙古舊制的空缺；到后期，他有感“朕左右復(fù)無漢人，可否皆自朕決”，于是重置漢人儒臣于風(fēng)紀之司（監(jiān)察機構(gòu)），遇有大政，使其議論之，遂成為有元“家法”。元世祖創(chuàng)立的這一“家法”（　?。?/h2>

  A．適應(yīng)了專制集權(quán)統(tǒng)治需要

  B．強化了中樞權(quán)力的制衡

  C．消除了蒙漢民族間的差異

  D．鞏固了儒學(xué)的正統(tǒng)地位
  組卷：12引用：13難度：0.6

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• 5．如表是中國近代進步思想簡表。據(jù)此可知，當(dāng)時中國的進步思想家（　?。?table class="edittable"> 人物 主張 作用 林則徐、魏源 提出“師夷長技以制夷”的方案 開啟向西方學(xué)習(xí)的先河 曾國藩、李鴻章 力求在維護封建制度前提下引進西方技術(shù) 邁出了中國近代化歷程的第一步 康有為、梁啟超 把西方政治理論同中國傳統(tǒng)儒家理想相結(jié)合 促進思想啟蒙，推動維新變法運動的實踐 孫中山 明確提出“振興中華”的口號 打破了延續(xù)幾千年的封建專制，創(chuàng)立了“中華民國”

  A．艱辛探索民族復(fù)興道路

  B．全面學(xué)習(xí)西方技術(shù)成就

  C．踐行反帝反封建雙重任務(wù)

  D．側(cè)重于政治制度上變革
  組卷：5引用：13難度：0.6

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四、【歷史-選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平】（15分）

• 16．材料  1932年1月，美駐日大使向日本提交了“不承認主義”的照會：中華民國政府于1931年9月18日以前在南滿所有的行政權(quán)的最后殘余，業(yè)已隨同錦州附近的軍事行動而遭受摧殘?！绹J為它有義務(wù)照會日本帝國政府及中華民國政府，美國政府不能認許任何事實上的情勢的合法性，也不擬承認中日政府或代理人間所締訂的有損于美國或其在華國民的條約權(quán)力--包括關(guān)于中華民國的主權(quán)、獨立或領(lǐng)土及行政完整，或關(guān)于通稱為門戶開放政策的對華國際政策在內(nèi)的任何條約或協(xié)定；也不擬承認用違反1928年8月27日中日美均為締約國的巴黎公約之條款與義務(wù)的方法而獲致的任何局勢、條約或協(xié)定。
  --據(jù)齊世榮《世界通史資料選輯?現(xiàn)代部分》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出美國“不承認主義”的背景。
  （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析美國“不承認主義”的影響。
  組卷：3引用：5難度：0.6

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五、【歷史-選修4：中外歷史人物評說】（15分）

• 17．材料 李四光（1889～1971）是中國現(xiàn)代卓越的科學(xué)家、中國地質(zhì)科學(xué)的重要開拓者和新中國地質(zhì)業(yè)的主要奠基人。20世紀20年代李四光運用力學(xué)的觀點，對中國和東亞的地質(zhì)結(jié)構(gòu)進行系統(tǒng)研究，創(chuàng)立了一門新的理論學(xué)科--地質(zhì)力學(xué)。新中國成立后，國家建設(shè)急需礦產(chǎn)資源，李四光克服了重重艱難險阻從英國回到了祖國，擔(dān)任新中國地質(zhì)部門主要領(lǐng)導(dǎo)人，開創(chuàng)了我國地質(zhì)事業(yè)的新局面。在李四光的積極推動和籌劃下，地質(zhì)部先后成立了地質(zhì)礦產(chǎn)研究所與地質(zhì)科學(xué)研究院，大大地加速了地質(zhì)科學(xué)研究和地質(zhì)人才的培養(yǎng)?！耙晃濉庇媱潟r期，國家急需石油，李四光運用地質(zhì)力學(xué)的理論分析我國東部地質(zhì)構(gòu)造的特點，為大慶油田、勝利油田等大型’油田的找到指明了方向，有力地支援了國家的建設(shè)。
  --摘編自景才瑞、李新民《李四光的科學(xué)研究歷程》（1）根據(jù)材料，概括李四光對中國科學(xué)發(fā)展作出的貢獻。
  （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析李四光取得成就的原因。
  組卷：2引用：3難度：0.5

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