2018-2019學(xué)年江蘇省連云港市灌南縣光明實驗學(xué)校六年級（上）第三次月考語文試卷
發(fā)布：2024/11/24 11:0:2
第一部分積累與運用
-
1．抄寫下列句子，做到工整、美觀。
詹天佑是我國杰出的愛國工程師。從北京到張家口這條鐵路，最早是在他的主持下修筑成功的。組卷：0引用：1難度：0.7 -
2．看拼音寫詞語。
quán héng xiū sè bá shè xiàn mù cán kù chéng kěn jī xiào diān bǒ kāng kǎi zhì xù 組卷：0引用：1難度：0.9 -
3．給帶點字選擇正確的讀音，填在橫線上。
薄（bó báo）霧 生肖（xiào xiāo ） 開花結(jié)（jié jiē）果 著想 （zháo zhuó） 驀然（ mù mò ） 內(nèi)蒙古（méng měng） 組卷：2引用：1難度：0.7
判斷下列說法是否正確．正確的打“√”，錯誤的打“×”（5分）
-
4．“相互-互相，代替-替代”這兩組詞的意思都相同。
（判斷對錯）組卷：0引用：1難度：0.7 -
5．“殺戮、韌勁、勾勒、貌視”這四個詞語中只有一個錯別字。
（判斷對錯）組卷：0引用：1難度：0.8 -
6．夏洛蒂是美國著名的女作家，她的代表作是《簡?愛》，這本書的主人公是簡?愛。
（判斷對錯）組卷：1引用：1難度：0.8 -
7．“風(fēng)級越小，風(fēng)速越快，一級風(fēng)是最強的風(fēng)?！边@種說法是錯誤的。
（判斷對錯）組卷：1引用：1難度：0.8 -
8．《牛郎織女》、《白蛇傳》、《梁山伯與祝英臺》、《嫦娥奔月》被稱為中國四大民間故事。
（判斷對錯）組卷：2引用：2難度：0.7
第二部分閱讀與理解
-
24．是中國人 ①不管是中國人，還是朝鮮人、日本人，一到國外，思鄉(xiāng)的感情就變得特別強烈，總愛滔滔不絕地向別人介紹自己的國家。我就是一個典型。常會興奮地向別人介紹中國的長城，漢字，自己的家鄉(xiāng)--上海。
②在美國，每節(jié)課都有自由活動的時間。這時，在黑板上寫中文字是最大的樂趣和享受。和陳院琴一道，大搖大擺的走到黑板前，旁若無人地寫起來。內(nèi)容可豐富呢：有古詩，名家名言，家鄉(xiāng)的風(fēng)景……
③有一次 我在黑板上寫了幾個大字 中國 老師很有興趣地湊過來問寫的是什么 I LOVE YOU（愛你）--我很嚴(yán)肅地說“WHAT（什么）？”老師瞪大了眼睛，顯得十分驚奇?！?-CHINA（中國）！”
老師恍然大悟，緊緊握著們的手說：“GOOD!（好）”
④在這里，友好中也有不友好的事情發(fā)生。
⑤幾個月前，我們進(jìn)行了一次測驗?？煜抡n時，老師要我們把一張選擇題的紙交來。那時，還不知道英語的“選擇題”是怎么說的，以為他說的是地圖，所以交上了地圖。
⑥當(dāng)知道交錯了后，便去解釋?？墒?，不管怎么解釋，也是徒然。他總是搖頭，不理不睬，但在測試卷上給了個“C”。老師為什么不信任？為什么不聽解釋？很氣憤，但沒有發(fā)作，只是咬了咬干澀的嘴唇……
⑦打那以后，每次小測試都得滿分，大測驗也得“A”。要知道大測驗得“A”是寥寥無幾的。我為超過美國人而驕傲。感到自豪，感到揚眉吐氣。
（1）在第三自然段的空白處加上標(biāo)點符號。
（2）解釋詞語。
徒勞：恍然大悟：
（3）如果把④--⑥自然段合為一段，它是圍繞來敘述的。
（4）文中“驕傲”與“自豪”意思相近，請你以不同的感情色彩運用這兩個詞分別說一句話。驕傲
自豪
（5）作者是國人，是他的故鄉(xiāng)，現(xiàn)在生活在國，他喜歡講中國，寫中文字，是因為。
（6）課文以《是中國人》為題，全文充滿了情感。請仔細(xì)閱讀文章，寫出作者的兩種情感。
①
②組卷：3引用：1難度：0.2
第三部分習(xí)作與表達(dá)（30分）
-
25．給你遠(yuǎn)方的親人或朋友寫一封信，向他（她）介紹你最近的學(xué)習(xí)生活情況。要符合書信的格式，不出現(xiàn)真實班級姓名，署名用“小米”代替。
組卷：8引用：1難度：0.2