人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《2.5 百家爭(zhēng)鳴》2021年同步練習(xí)卷（8）

一、選擇題

• 1．老子在《道德經(jīng)》中，勾畫了這樣的理想國(guó)“鄰國(guó)相望，雞犬之聲相聞，民至老死不相往來(lái)”。在這樣的理想國(guó)中，老子主張（　　）

  A．無(wú)為而治

  B．施行仁政

  C．以德治國(guó)

  D．依法治國(guó)
  組卷：28引用：4難度：0.7

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• 2．老子認(rèn)為：世間萬(wàn)物都有其對(duì)立面，對(duì)立的雙方在一定的條件下是可以相互轉(zhuǎn)化的。下列主張符合老子這一觀點(diǎn)的是（　　）

  A．“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”

  B．“仁者愛人”

  C．“知彼知己者，百戰(zhàn)不殆”

  D．“兼愛”、“非攻”
  組卷：13引用：3難度：0.8

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• 3．《論語(yǔ)》載：道之以政，齊之以刑，民免而無(wú)恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格。這則材料說(shuō)明孔子的政治主張是（　?。?/h2>

  A．無(wú)為而治

  B．以刑治國(guó)

  C．民主法治

  D．以德治國(guó)
  組卷：16引用：6難度：0.7

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• 4．黨的十九大報(bào)告指出：“教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石，要大力促進(jìn)教育公平，合理分配教育資源?！比缃?，教育公平是人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題之一?？鬃酉铝杏^點(diǎn)，最能體現(xiàn)報(bào)告精神的是（　?。?/h2>

  A．因材施教

  B．溫故知新

  C．有教無(wú)類

  D．仁者愛人
  組卷：32引用：6難度：0.7

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一、選擇題

• 11．一位同學(xué)在分析“百家爭(zhēng)鳴”影響時(shí)制作了下表。表中內(nèi)容反映出“百家爭(zhēng)鳴”（　　）

  百家爭(zhēng)鳴		社會(huì)主義核心價(jià)值觀
  儒家	仁義禮智信；民為邦本	富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善
  墨家	“兼愛”，愛無(wú)差別等級(jí)
  法家	“尚法”，依法治國(guó)

  A．推動(dòng)了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期經(jīng)濟(jì)的繁榮

  B．不利于后世儒家思想發(fā)展

  C．對(duì)后世的思想文化影響深遠(yuǎn)

  D．脫離現(xiàn)實(shí)，禁錮人們的思想
  組卷：307引用：57難度：0.8

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二、解答題（共1小題，滿分20分）

• 12．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一　廄焚。子退朝，曰：“傷人乎？”不問馬。
  ——《論語(yǔ)?鄉(xiāng)黨》（1）材料一中的“子”的言論反映出其思想的核心是什么？這一思想的內(nèi)涵是什么？
  材料二“法不阿貴”“事在四方，要在中央。圣人執(zhí)要，四方來(lái)效”。
  ——《韓非子》（2）根據(jù)材料二，指出法家的主張。
  材料三“天下萬(wàn)物生于有，有生于無(wú)”“鄰國(guó)相望，雞犬之聲相聞，民至老死不相往來(lái)”。
  ——《老子》（3）根據(jù)材料三，概括老子的思想主張。
  材料四　如圖
  
  （4）請(qǐng)你將材料四中的人物填寫在對(duì)應(yīng)橫線上。
  追求精神自由——

   

  ；
  以法治國(guó)——

   

  ；
  “民貴君輕”——

   

  ；
  “兼愛”“非攻”——

   

  。
  （5）綜合以上材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括百家爭(zhēng)鳴的影響。
  （6）以史為鑒，學(xué)以致用。在校園中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)破壞公物的現(xiàn)象。根據(jù)你對(duì)儒、法、道三家思想的理解，談?wù)勅绾味糁菩@內(nèi)破壞公物的行為。（三家都要寫）
  組卷：2引用：1難度：0.2

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