2022-2023學(xué)年福建省泉州市豐澤區(qū)七年級(jí)（上）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本大題有28小題，每小題2分，共56分。每小題四個(gè)選項(xiàng)中只有1項(xiàng)是符合題目要求的）
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1．“我來自元謀，你來自周口，牽起你毛茸茸的手，愛讓我們直立行走?！边@首在網(wǎng)絡(luò)上頗為流傳的詩句，讓我國(guó)境內(nèi)的遠(yuǎn)古人類蒙上了一層神秘而浪漫的薄紗。下列遠(yuǎn)古人類中，生活在周口店的是（ ?。?/h2>
組卷：66引用：74難度：0.9 -
2．如圖所示是我國(guó)境內(nèi)原始居民的房屋結(jié)構(gòu)樣式，由此推知這些原始居民（ ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/svg/202304/299/9c12f5dd.png" style="vertical-align:middle" />
組卷：6引用：1難度：0.7 -
3．《禮記?禮運(yùn)》：“大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。”其中“天下為公、選賢與能”指的是我國(guó)古代的（ ?。?/h2>
組卷：214引用：25難度：0.8 -
4．相傳，他曾經(jīng)“三過家門而不入”，具有“部落聯(lián)盟首領(lǐng)”和“奴隸制國(guó)家國(guó)王”雙重身份，被譽(yù)為站在文明門檻上的一位偉人，“他”是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：2難度：0.7 -
5．下面是一位同學(xué)在復(fù)習(xí)中國(guó)古代某一歷史時(shí)期政權(quán)更迭時(shí)制作的年代標(biāo)尺，其中③處應(yīng)該是（ ）
組卷：89引用：58難度：0.9 -
6．我國(guó)有文字可考的歷史開始于商朝，是因?yàn)樯坛辛耍ā 。?/h2>
組卷：21引用：4難度：0.8 -
7．商朝是我國(guó)青銅文化的燦爛時(shí)期，下列能夠代表這一時(shí)期青銅工藝成就的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.7 -
8．電視劇《羋月傳》中，羋月對(duì)秦軍疾呼：“你們有多少努力，就有多少回報(bào)！你們可以稱為左庶長(zhǎng)、為右庶長(zhǎng)……為關(guān)內(nèi)侯甚至為徹侯，食邑萬戶！”這一許諾取材于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)哪項(xiàng)措施？（ ?。?/h2>
組卷：97引用：6難度：0.5 -
9．這是我國(guó)勞動(dòng)人民在治理某處水利工程時(shí)總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)：“深淘灘，低作堰，……砌魚嘴，安羊圈……分四六，平潦旱，……歲勤修，預(yù)防患”。這處水利工程是（ ）
組卷：8引用：2難度：0.5 -
10．《烽火狼煙：中國(guó)長(zhǎng)城新考》說道：“長(zhǎng)城的本質(zhì)是中原統(tǒng)治者為達(dá)既定軍事目標(biāo)，針對(duì)特定作戰(zhàn)對(duì)象建筑的以綿長(zhǎng)墻體為主體，以關(guān)口要隘為支撐點(diǎn)的帶狀軍事工程”，其在強(qiáng)調(diào)（ ?。?/h2>
組卷：89引用：6難度：0.7
二、非選擇題：4題，共44分。
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31．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：春秋時(shí)期，社會(huì)經(jīng)濟(jì)有很大的發(fā)展。尤其是春秋后期，鐵制農(nóng)具和牛耕出現(xiàn)，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)上的深耕細(xì)作，……在農(nóng)業(yè)發(fā)展的同時(shí)，手工業(yè)的規(guī)模不斷擴(kuò)大，……隨著產(chǎn)品的增加，商業(yè)活動(dòng)逐漸活躍，很多城市出現(xiàn)了交換市場(chǎng)，金屬貨幣被更多地使用。
——摘編自部編版教材《中國(guó)歷史》七年級(jí)上冊(cè)材料二：平王之時(shí)，諸侯強(qiáng)并弱，齊楚秦晉始大，政由方伯。
——摘自《史記?周本紀(jì)》材料三：成為戰(zhàn)國(guó)晚期秦國(guó)國(guó)家建設(shè)和政治管理指南的《韓非子》一書，可能是先秦諸子中說到“天下”一語頻率最高的，竟然多達(dá)262次。很顯然，謀求統(tǒng)一，謀求對(duì)“天下”的統(tǒng)治，成為戰(zhàn)國(guó)社會(huì)十分急切的政治要求，已經(jīng)成為秦國(guó)十分明確的政治目的。
——摘編自光明日?qǐng)?bào)《論秦始皇嬴政的統(tǒng)一功業(yè)》（1）根據(jù)材料一，說明春秋時(shí)期的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況。
（2）根據(jù)材料二，指出“諸侯強(qiáng)并弱”的制度根源，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括當(dāng)時(shí)的政治特征。
（3）根據(jù)材料三，寫出實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一功業(yè)的君主，結(jié)合所學(xué)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的歷史知識(shí)，簡(jiǎn)析這位君主實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的原因。組卷：76引用：1難度：0.3 -
32．閱讀材料，完成下列要求。
材料：東漢末年，軍閥割據(jù)混戰(zhàn)?！?29年，三國(guó)鼎立的局面形成。曹魏重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，大力興修水利。孫吳開發(fā)江東……。蜀……改善民族關(guān)系，加速了西南地區(qū)的開發(fā)。……三國(guó)后期，魏國(guó)實(shí)力增強(qiáng)，吳、蜀兩國(guó)日益衰弱?！?80年，取代魏國(guó)的西晉統(tǒng)一了全國(guó)?！叭绻f從平城到洛陽的北魏是漢化先行者，那么西魏、北周就是追隨者。……周政權(quán)，折射出中華民族歷史重新走向全國(guó)統(tǒng)一的曙光?！宄慕y(tǒng)一（與隋唐的繁盛），建立在魏晉南北朝民族大交融的基礎(chǔ)之上。”
——摘編自部編版教材《中國(guó)歷史》七年級(jí)上冊(cè)、《簡(jiǎn)明中國(guó)史讀本》等閱讀以上材料，請(qǐng)圍繞國(guó)家統(tǒng)一的主題提煉一個(gè)觀點(diǎn)，結(jié)合材料和所學(xué)中國(guó)古代史知識(shí)加以論述。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，條理清楚）組卷：25引用：1難度：0.4