人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《第四單元 三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期：政權(quán)分立與民族融合》2021年單元測(cè)試卷（6）

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共30小題，每小題2分，共60分。每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是正確的）

• 1．東漢末年，曹操“挾天子以令諸侯”、實(shí)行屯田、招攬各種人才，這些措施可概括為（　?。?/h2>

  A．曹操對(duì)外開(kāi)疆拓土的措施

  B．曹操?gòu)?qiáng)化統(tǒng)一思想的措施

  C．曹操統(tǒng)一全國(guó)經(jīng)濟(jì)的措施

  D．曹操為取得割據(jù)優(yōu)勢(shì)地位的措施
  組卷：24引用：2難度：0.6

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• 2．曹操三次發(fā)出《求賢令》，只要有“治國(guó)用兵之術(shù)”，不論其出身地位如何，都將提拔重用。因而曹操周圍“猛將如云，謀臣如雨”。這說(shuō)明曹操在漢末迅速崛起的重要原因是（　?。?/h2>

  A．借天子的名義號(hào)令天下	B．重視人才，知人善任
  C．重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)	D．重視“以德化民”
  組卷：7引用：1難度：0.6

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• 3．諸葛亮在《出師表》中說(shuō)：“今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原……興復(fù)漢室，還于舊都?！辈懿僭?07  年作的《龜雖壽》一詩(shī)中寫道：“老驥伏櫪，志在千里。 烈士暮年，壯心不已?！彼麄兊墓餐硐胧牵ā　。?/h2>

  A．發(fā)展經(jīng)濟(jì)

  B．爭(zhēng)權(quán)奪利

  C．打敗孫權(quán)

  D．統(tǒng)一中國(guó)
  組卷：20引用：11難度：0.9

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• 4．如圖所示戰(zhàn)役（　?。?br />

  A．為曹操以后統(tǒng)一北方打下基礎(chǔ)

  B．東晉成功抵御了來(lái)自北方的軍事威脅

  C．導(dǎo)致了北方人口大規(guī)模南遷

  D．為三國(guó)鼎立局面形成奠定基礎(chǔ)
  組卷：16引用：13難度：0.6

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• 5．唐代詩(shī)人杜甫《蜀相》：“丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟?！倍鸥υ谠?shī)中高度贊揚(yáng)的三國(guó)人物是（　?。?/h2>

  A．劉備

  B．諸葛亮

  C．周瑜

  D．孫權(quán)
  組卷：28引用：3難度：0.8

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• 6．三國(guó)鼎立局面形成后，各國(guó)統(tǒng)治者都重視發(fā)展生產(chǎn)，其中吳國(guó)的治理取得的突出成就是（　?。?/h2>

  A．大力興修水利	B．發(fā)展海外貿(mào)易
  C．改善民族關(guān)系	D．絲織業(yè)興旺
  組卷：19引用：4難度：0.8

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• 7．據(jù)歷史記載，吳國(guó)戰(zhàn)船上下五層，可容納士兵三千人：大海船長(zhǎng)二十丈，載重萬(wàn)斛；孫權(quán)還多次派遣萬(wàn)人船隊(duì)北航遼東，南通海南島。據(jù)此可知吳國(guó)（　?。?/h2>

  A．海外貿(mào)易范圍廣	B．造船業(yè)很發(fā)達(dá)
  C．重視農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)	D．海戰(zhàn)捷報(bào)頻傳
  組卷：54引用：5難度：0.7

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• 8．《三國(guó)志吳書(shū)》記載：“（黃龍）二年春正月……遺將軍衛(wèi)溫，諸葛直將甲士萬(wàn)人，浮海求夷洲及直洲。”對(duì)這段史料解讀正確的是（　?。?/h2>

  A．衛(wèi)溫，諸葛直是蜀國(guó)大臣

  B．衛(wèi)溫，諸葛直的行動(dòng)加強(qiáng)了夷洲與內(nèi)地的聯(lián)系

  C．派衛(wèi)溫，諸葛直去夷洲的是曹操

  D．派衛(wèi)溫，諸葛直去夷洲的是周瑜
  組卷：26引用：5難度：0.9

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• 9．時(shí)間軸整理歷史事件是一種高效的學(xué)習(xí)方法。如圖中能體現(xiàn)中國(guó)再次實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的是（　?。?br />

  A．魏滅蜀

  B．西晉建立

  C．西晉滅吳

  D．西晉滅亡
  組卷：15引用：2難度：0.8

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• 10．西晉人魯褒作《錢神論》譏諷道：錢被奉為神物，“無(wú)德而尊，無(wú)勢(shì)而熱，排金門而入紫闥。?？墒拱?，死可使活，貴可使賤，生可使殺……凡今之人，惟錢而已！”還說(shuō)錢“為世神寶。親之如兄，字曰‘孔方’”。文章問(wèn)世后，廣為傳誦，“孔方兄”一詞，也成了“錢”的同義詞。這則材料說(shuō)明西晉當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況是（　?。?/h2>

  A．八王之亂致使物價(jià)飛漲，人民痛苦不堪，給社會(huì)造成巨大災(zāi)害

  B．統(tǒng)治者向內(nèi)遷各族收取重稅，征兵派役，掠賣少數(shù)民族人民為奴，民族矛盾激化

  C．人們以豪華奢侈為榮，道德淪喪，唯利是圖

  D．北方戰(zhàn)亂頻繁，中原人口大量向南遷徙
  組卷：13引用：1難度：0.6

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• 11．“經(jīng)過(guò)這次變亂，社會(huì)經(jīng)濟(jì)受到嚴(yán)重破壞，人民大量傷亡，西晉的統(tǒng)治機(jī)能也從此癱瘓?！辈牧现械摹白儊y”指的是（　?。?/h2>

  A．國(guó)人暴動(dòng)

  B．七國(guó)之亂

  C．八王之亂

  D．北民南遷
  組卷：26引用：4難度：0.6

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二、綜合題（本大題共3小題，第31題15分，第32題13分，第33題12分，共40分）

• 32．我國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)多民族國(guó)家，民族的交往、交融對(duì)中華民族的發(fā)展有重要意義。閱讀材料，回答問(wèn)題。
  【形成】
  材料一　華夏民族，非一族所成。太古以來(lái)，諸族錯(cuò)居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也。
  ——梁?jiǎn)⒊讹嫳液霞?/bdo>【交往】
  材料二　漢初，匈奴經(jīng)常騷擾西漢的北邊地區(qū)。漢王朝由于戰(zhàn)爭(zhēng)破壞，經(jīng)濟(jì)亟待恢復(fù)，政權(quán)尚未鞏固，無(wú)力對(duì)匈奴作戰(zhàn)。漢武帝繼位后，反擊匈奴的條件完全成熟了。
  ——摘編自朱紹侯《中國(guó)古代史》材料三　內(nèi)遷的少數(shù)民族大部分從游牧轉(zhuǎn)入農(nóng)耕生活，發(fā)展了冶鐵和制陶等手工業(yè)……內(nèi)遷各族領(lǐng)袖，大都仰慕中原文化。內(nèi)遷各族的文化習(xí)俗，也影響了漢族。
  【交融】
  材料四
  

  鮮卑姓	拓跋	拔拔	達(dá)奚	乙旃	丘穆陵	步六孤	獨(dú)孤	勿忸于
  改為漢姓	元	長(zhǎng)孫	奚	叔孫	穆	陸	劉	于

  （1）從材料一中可以看出華夏民族的形成有什么特點(diǎn)？被后人尊崇為中華民族人文初祖的是誰(shuí)？
  （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出，當(dāng)“反擊匈奴的條件完全成熟”時(shí)，漢武帝派了誰(shuí)北擊匈奴？
  （3）材料三反映了北方內(nèi)遷的少數(shù)民族與漢族不斷交融。請(qǐng)列舉東漢、魏、晉時(shí)期兩個(gè)內(nèi)遷的少數(shù)民族。
  （4）材料四所反映的改革對(duì)民族關(guān)系的發(fā)展起到了什么作用？
  （5）今天，中華民族一家親，五十六個(gè)民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起。綜合上述材料談?wù)?，我們?yīng)該樹(shù)立怎樣的民族意識(shí)？
  組卷：0引用：1難度：0.4

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• 33．農(nóng)業(yè)是中國(guó)古代最基本的經(jīng)濟(jì)形式，支撐著中國(guó)古代的社會(huì)生產(chǎn)和生活。閱讀材料，回答問(wèn)題。
  材料一
  
  材料二　孫權(quán)注重發(fā)展生產(chǎn)，富國(guó)強(qiáng)兵。大約在建安七年（202年），即開(kāi)始推行屯田。孫權(quán)也注意興修水利、開(kāi)鑿運(yùn)河，并于231年正月下詔，要求放寬催收農(nóng)夫所欠租稅，并不要再征租賦。
  材料三《齊民要術(shù)》是我國(guó)古代人民生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，是農(nóng)業(yè)科學(xué)知識(shí)的巨著。它包括從選種、栽培、土壤肥料到農(nóng)副產(chǎn)品加工利用等豐富的生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)，賈思勰總結(jié)寫《齊民要術(shù)》的體會(huì)時(shí)曾說(shuō)：“今采捃（收集）經(jīng)傳，爰及歌謠，詢之老成，驗(yàn)之行事”，“皆余目所親見(jiàn)事，非信傳疑”，他的實(shí)踐觀點(diǎn)非常鮮明。
  （1）觀察材料一中的三幅圖片，概括一個(gè)恰當(dāng)?shù)闹黝}。
  （2）根據(jù)材料二，指出孫權(quán)治理江東的措施。
  （3）根據(jù)材料三，概括賈思勰能夠著成《齊民要術(shù)》的原因。
  （4）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)談一談，影響我國(guó)古代農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素有哪些？
  組卷：4引用：1難度：0.6

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