2022-2023學(xué)年貴州省畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)第四教育集團(tuán)八年級（上）期末生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（每小題只有一個正確答案，請?jiān)诖痤}卡上把該選項(xiàng)涂黑，每小題2分，共50分）
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1．下列屬于腔腸動物的是（ ?。?/h2>
組卷：17引用：7難度：0.9 -
2．下列哪項(xiàng)是腔腸動物和扁形動物的共同特征（ ?。?/h2>
組卷：489引用：262難度：0.9 -
3．下列蛔蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)中，不屬于適應(yīng)寄生生活的是（ ）
組卷：209引用：13難度：0.8 -
4．在做觀察蚯蚓實(shí)驗(yàn)時，下列哪種操作可以使蚯蚓處于正常的生活狀態(tài)（ ?。?/h2>
組卷：26引用：80難度：0.9 -
5．鮑魚是營養(yǎng)豐富的海鮮，它的貝殼可以做中藥。你推測它應(yīng)該屬于（ ?。?/h2>
組卷：152引用：135難度：0.9 -
6．取兩只活的蝗蟲：甲的頭部浸入水中，乙的胸、腹部全部浸沒在水中，只露出頭部。其結(jié)果是（ ?。?/h2>
組卷：87引用：84難度：0.9 -
7．鯽魚是一種常見的淡水魚類，探究鯽魚適應(yīng)水中生活的特征的實(shí)驗(yàn)，結(jié)論正確的是（ ?。?/h2>
組卷：98引用：10難度：0.7 -
8．目前海洋魚類日益減少，有些種類甚至面臨消失，主要原因是（ ?。?/h2>
組卷：99引用：8難度：0.6 -
9．中國角蟾和揚(yáng)子鱷都是我國特有的珍稀動物，它們既能生活在水中，又能生活在陸地上。關(guān)于它們說法錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：3難度：0.6 -
10．“一行白鷺上青天”，下列關(guān)于白鷺特征的敘述，錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：46引用：4難度：0.4 -
11．“天上飛蝙蝠，地中藏鼴鼠，海中游鯨魚，山中有猛虎?！比魧⑦@些動物劃為同一類，依據(jù)主要是（ ?。?/h2>
組卷：714引用：24難度：0.3 -
12．下列骨骼肌附著骨的模式圖中正確的是（ ?。?/h2>
組卷：301引用：186難度：0.7 -
13．當(dāng)你做屈肘動作時，包括以下步驟：①骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動②骨骼肌收縮③骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮④相應(yīng)的骨受到牽引。這些步驟發(fā)生的正確順序是（ ?。?/h2>
組卷：26引用：7難度：0.6
三、識圖與分析（每空1分，共30分）
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38．如圖是與人運(yùn)動有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。
（1）人的運(yùn)動系統(tǒng)是由、和組成的。
（2）如圖是人的關(guān)節(jié)及屈肘動作模式圖，關(guān)節(jié)能牢固是因?yàn)閇]把相鄰兩骨聯(lián)系起來，其里面韌帶起加固作用。
（3）人做屈肘動作時，骨骼肌接受傳來的刺激而收縮，進(jìn)而牽動骨繞活動，產(chǎn)生屈肘動作。
（4）軍人在敬軍禮時，圖中處于收縮狀態(tài)，處于舒張狀態(tài)。
（5）人在手肘處在自然下垂?fàn)顟B(tài)時，肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是、。（填肌肉的“收縮”或“舒張”狀態(tài)）
（6）人在豎直向上提重物時，肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是、。（填肌肉的“收縮”或“舒張”狀態(tài)）組卷：18引用：1難度：0.5
四、實(shí)驗(yàn)探究題（每空1分，共10分）
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39．學(xué)習(xí)了動物的行為這一節(jié)后，某生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：在迷宮的出口處放一些小白鼠喜愛的食物，將饑餓的小白鼠放到迷宮入口，記錄小白鼠找到食物所用的時間。分別用三只小白鼠做實(shí)驗(yàn)，每只小白鼠做三次實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示（在相同環(huán)境條件下測得）；
（1）若該興趣小組的同學(xué)作出的假設(shè)是“小白鼠經(jīng)過訓(xùn)練能走出迷宮獲取食物”，則他們提出的問題是小白鼠 小白鼠找到食物所用的時間 第一次 第二次 第三次 A 5分55秒 4分34秒 2分9秒 B 4分27秒 3分13秒 1分40秒 C 7分51秒 5分34秒 2分25秒 ？從表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（選填“支持”或“不支持”）他們所作的假設(shè)。
（2）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)使小白鼠處于狀態(tài)。
（3）從行為獲得的途徑上看，小白鼠通過訓(xùn)練走迷宮獲取食物的行為屬于（選填“先天性”或“學(xué)習(xí)”）行為，這種行為建立在（選填“先天性行為”或“學(xué)習(xí)行為”）的基礎(chǔ)上。
（4）通常小白鼠找到食物后會發(fā)出一種叫聲，引來其他小白鼠，這種叫聲起到了傳遞的作用。
（5）三只小白鼠找到食物所用的時間不同，說明此類行為的獲得是建立在因素的基礎(chǔ)上。若將小白鼠換成蚯蚓，蚯蚓難以經(jīng)過短時間訓(xùn)練學(xué)會走出迷宮獲取食物，說明。
（6）分析表中三只小白鼠獲取食物所用的時間，可總結(jié)出共同規(guī)律，即，可見此類行為可以通過訓(xùn)練得到（選填“強(qiáng)化”或“弱化”）。組卷：96引用：4難度：0.4