2023年江西省鷹潭市余江區(qū)中考語文一模試卷

一、語言文字運用（10分）

• 1．閱讀下面文字，完成問題。
        《美的歷程》應是李澤厚先生影響最為深遠的著作，這部關于中國傳統(tǒng)美學的經典之作，在上個世紀80年代一經出版，便掀起暢銷熱潮。在那個人們的思想剛剛開始解放，對美的追求剛剛開始復（蘇/舒）的年代，《美的歷程》風（靡/糜）一時，成為“現象級”的文化讀物，深深影響了那一代的青年人。該書自原始社會時期的圖騰之美開始，到明清時期的文藝思潮結束，從宏觀角度鳥瞰中國數千年的藝術發(fā)展過程，[甲]了中國傳統(tǒng)文化中漫長而[乙]的“美的歷程”。馮友蘭曾盛贊它“是一部大書，是一部中國美學和美術史，一部中國文學史，一部中國哲學史，一部中國文化史”。
        在這本書中，李澤厚用才氣逼人的筆觸[丙]了中國數千年歷史中那些藝術作品的動人風貌，同時也高屋建瓴地概括了各個時代最具代表性的藝術特征；更重要的是，            ，這使他的觀點[丁]，發(fā)前人所未發(fā)。在他看來，藝術的風格與審美的趣味，是由現實生活決定的。因此他對看似雜亂無章、充滿偶然性的美學現象加以分析，為了研究美對于人類、對于社會、對于自然之間的種種關聯，而揭示龐雜的關聯下面潛藏著的內在規(guī)律。
  （1）結合語境，下列摘自文中的詞語，字形和加點字注音完全正確的一組是

   

  
  

  A.復蘇	風糜一時	鳥瞰（hān）	高屋建瓴（líng）
  B.復蘇	風靡一時	鳥瞰（kàn）	高屋建瓴（líng）
  C.復舒	風靡一時	鳥瞰（kàn）	高屋建瓴（lín）
  D.復舒	風糜一時	鳥瞰（hān）	高屋建瓴（lín）

  （2）依次填入甲乙丙丁處的詞語，最恰當的一項是

   

  
  

  A.展現	動人心魄	描述	獨樹一幟
  B.彰顯	動人心魄	描繪	獨樹一幟
  C.展現	沁人心脾	描述	匠心獨運
  D.彰顯	沁人心脾	描繪	匠心獨運

  （3）下列填入上文括號內的語句，銜接最恰當的一項是

   

  
  A.他開拓性地將作品的藝術風格與其特定的歷史文化背景結合起來，以尋找不同審美傾向的表現。
  B.作品的藝術風格與其特定的歷史文化背景在他那里被開拓性地結合起來，以尋找不同審美傾向的表現。
  C.作品的藝術風格與其特定的歷史文化背景在他那里被開拓性地結合起來，以尋找不同審美傾向的成因。
  D.他開拓性地將作品的藝術風格與其特定的歷史文化背景結合起來，以尋找不同審美傾向的成因。
  （4）上文畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是

   

  
  A.通過研究美與人類、與社會、與自然之間的種種關聯，來揭示龐雜的關聯下面潛藏著的內在規(guī)律。
  B.通過研究美對于人類、對于社會、對于自然的種種關聯，來揭示龐雜的關聯下面潛藏著的內在規(guī)律。
  C.為了研究美與人類、與社會、與自然之間的種種關聯，而揭示龐雜的關聯下面潛藏著的內在規(guī)律。
  D.為了研究美對于人類、對于社會、對于自然的種種關聯，而揭示龐雜的關聯下面潛藏著的內在規(guī)律。
  （5）下列各句中，表達最為得體的一句是

   

  
  A董事長，這幅字畫是名家手筆，您買回去，掛在書房不僅大氣美觀，還可附庸風雅，彰顯文化品位。
  B.他的書法龍飛鳳舞，引來一片贊嘆；但落款卻出了差錯，一時又無法彌補，只好連聲道歉：“獻丑，獻丑！”
  C.當記者提到外界給他的“學界泰斗”這一稱號時，這位院士直搖手，連聲說：“同行謬贊，不敢當。”
  D.游覽故宮博物院時，因為著名的三大殿游客實在太多，我只好移步沒什么景致的地方，實在遺憾。
  組卷：5難度：0.5

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二、古代詩文閱讀（20分）

• 2．閱讀下面這首古詩，完成問題。
  暮春
  王禹偁^①
  寂寞紅芳又一年，老郎空解惜春殘。
  才聞鶯囀夸楊柳，已被蟬聲哭牡丹。
  壯志休磨三尺劍，白頭誰藉兩梁冠^②。
  酒樽何必勞人勸，且折余花更盡歡。
  【注】①王禹偁：北宋詩人、散文家，因敢于直言諷諫，因此屢受貶調。②梁冠：有橫脊的禮冠，古代帝王大臣所用的冠帽。
  （1）下列對這首詩的理解與分析，不正確的一項是

   

  
  A.從題目看，本詩描寫晚春景物，既有惜春之意，又蘊含著作者的情感。
  B.賞花、聞鶯、喝酒等一系列動作，是作者內心情感的外在體現。
  C.作者著一“老”字，表明自己年事已高，與青年時代作對比，感嘆青春已逝。
  D.作者借景抒情，抓住了景物跟獨特感受的契合點，具有很高的藝術水平。
  （2）作者的情感是怎樣發(fā)展變化的？請根據詩歌內容作簡要分析。
  組卷：9難度：0.5

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• 3．閱讀下面文言文，完成問題。
  蝴蝶泉      南二里，過第二峽之南，有村當大道之右，曰波羅村。其西山麓有蝴蝶泉之異，余聞之已久。至是得土人西指，乃令仆擔先趨三塔寺，投何巢阿所棲僧舍，而余獨從村南西向望山麓而馳。
        半里，有流泉淙淙，溯之又西，半里，抵山麓。有樹大合抱，倚崖而聳立，下有泉，東向漱根竅而出，清洌可鑒。稍東，其下又有一小樹，仍有一小泉，亦漱根而出。二泉匯為方丈之沼，即所溯之上流也。泉上大樹，當四月初即發(fā)花如蝴蝶，須翅栩然，與生蝶無異；又有真蝶千萬，連須勾足，自樹顛倒懸而下，及于泉面，繽紛絡繹，五色煥然。
        游人俱從此月，群而觀之，過五月乃已。余在粵西三里城，陸參戎即為余言其異，至此又以時早未花。詢土人，或言蝴蝶卻其花所變，或言以花形相似，故引類而來，未知孰是。
  （節(jié)選自《徐霞客游記?滇游日記》）（1）解釋文中加點的詞。
  ①然

   

  
  ②或

   

  
  ③孰

   

  
  （2）翻譯文中畫線語句。
  ①其西山麓有蝴蝶泉之異，余聞之已久。
  ②游人俱從此月，群而觀之，過五月乃已。
  （3）結合文章內容說說，蝴蝶泉的奇觀體現在哪些方面？
  組卷：14引用：1難度：0.3

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四、名著閱讀（10分）

• 10．小欣說：“文學名著不僅向我們傳遞了紅色火炬，還滋養(yǎng)了我們的心靈。”請幫她從以下名著中選擇其一，結合具體事例寫出對比中的“溫情”。
  A．《朝花夕拾》
  B．《西游記》
  組卷：17引用：3難度：0.5

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五、寫作（50分）

• 11．閱讀下面的材料，根據要求寫作。
        有個人十分討厭老鼠，花費很多錢討得一只好貓。用魚肉喂養(yǎng)，用棉墊、毯子給貓睡。貓過著十分安逸的生活，也就不捕鼠了，有時甚至與老鼠一塊嬉戲，老鼠因此更加肆虐。這人十分生氣，把這只不中用的貓趕走了，從此再也不在家里養(yǎng)貓了，他認為這個世界上根本就沒有好貓。
        請結合材料、聯系實際談談你對這則寓言的看法與思考。
  要求：①題目自擬；②除詩歌外，文體不限；③文中不得出現真實的人名、地名、校名；④不少于600字。
  組卷：9難度：0.5

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