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2021-2022學(xué)年廣東省湛江二中高二(下)月考?xì)v史試卷(5月份)

發(fā)布:2024/6/4 8:0:5

一、單選題

  • 1.談及WTO的作用時(shí),有專家指出:“一個(gè)大個(gè)子和小個(gè)子發(fā)生矛盾,大個(gè)子最喜歡兩個(gè)人面對(duì)面解決,把小個(gè)子拉到陰暗的角落里單挑,狠揍一頓。小個(gè)子則把沖突拿到人多勢(shì)眾的地方去,希望有人來主持公道,請(qǐng)大家來評(píng)評(píng)道理?!睂?duì)此理解最恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/h2>

    組卷:36引用:14難度:0.7
  • 2.漢代史學(xué)家司馬談在《論六家要旨》中談及某一學(xué)派,“儒者博而寡要,勞而少功,是以其事難盡從;然其序君臣父子之禮,列夫婦長幼之別,不可易也?!毕铝醒哉摮鲎栽搶W(xué)派的是(  )

    組卷:2引用:4難度:0.7
  • 3.解讀下表,不能得出的結(jié)論是近代以來全球國際人口遷移( ?。?br />
    時(shí)間 1500~1850年 1850~1945年 1945~2000年
    主要移出地 歐洲、非洲 歐洲、亞洲 亞洲、非洲、拉丁美洲
    主要移入地 美洲 美洲 西歐、北美洲、大洋洲

    組卷:1引用:3難度:0.7
  • 4.《荷馬史詩》又被稱為“英雄史詩”。它以簡潔鮮明的筆觸勾勒出眾多的顯示著全部落光榮的英雄形象。無論是在自然威力面前,還是在戰(zhàn)爭生活中,英雄們都強(qiáng)調(diào)對(duì)人生采取積極態(tài)度,他們充滿了蓬勃的朝氣和向上的力量。這表明,《荷馬史詩》( ?。?/h2>

    組卷:12引用:4難度:0.5
  • 5.魏晉時(shí)期中國文化的發(fā)展趨于復(fù)雜化,唐翼明教授在一次講座中指出魏晉人對(duì)美、對(duì)智慧、對(duì)真知執(zhí)著追求并敢于堅(jiān)持自我,營造了更為自由與專注的學(xué)術(shù)氛圍。他還通過生動(dòng)的講述、幽默的言語向大家展示了嵇康、阮籍等一批高潔之士追求自由、反對(duì)束縛的史實(shí)。這主要反映了當(dāng)時(shí)( ?。?/h2>

    組卷:2引用:3難度:0.6
  • 6.20世紀(jì)80年代以來,發(fā)展中國家遭遇的“人才劫”越來越嚴(yán)重,大批知識(shí)化的年輕勞動(dòng)力外流到西歐、北美,其中包括科學(xué)家、工程師、醫(yī)生、工藝師、經(jīng)理人員等?!叭瞬沤佟爆F(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:3難度:0.5

二、材料分析題(4小題,共52分)

  • 19.“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”的發(fā)展使得不同文化的國家更容易產(chǎn)生沖突。閱讀材料,回答問題。
    材料一 第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以來,歐洲所接納的移民人數(shù)不斷增加,這些移民逐步成為歐洲社會(huì)的重要組成部分……1945年至20世紀(jì)70年代早期,在此階段,歐洲的經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,國際資本大規(guī)模地流向歐洲,生產(chǎn)的擴(kuò)大需要更多的勞動(dòng)力。而第二次世界大戰(zhàn)奪走歐洲大量的青壯勞力,人口的低出生率又不能及時(shí)彌補(bǔ)勞動(dòng)力缺口。這樣,歐洲便成為大規(guī)模移民運(yùn)動(dòng)的目的地之一。對(duì)此,歐洲各國政府基本上是歡迎的,并主動(dòng)到世界勞動(dòng)力市場上尋找勞工。
    材料二 1973年以后的時(shí)期……招募勞工(不管是外籍勞工還是殖民地勞工)在很大程度上已經(jīng)停止,但歐洲共同體內(nèi)部的移民事實(shí)上還在繼續(xù),技術(shù)勞工和高層次人才的移民不斷增加。到20世紀(jì)90年代初期,把歐共體作為一個(gè)單一的勞動(dòng)力市場以及把歐盟內(nèi)部的流動(dòng)看作類似于民族經(jīng)濟(jì)內(nèi)部的流動(dòng)開始成為習(xí)慣。
    ——材料一二均整理自薛永生《戰(zhàn)后歐洲移民與移民政策研究》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說明1945年至20世紀(jì)70年代早期歐洲移民人數(shù)增加的原因。
    (2)根據(jù)材料二,概括1973年至20世紀(jì)90年代初期歐洲移民的特點(diǎn)。

    組卷:0引用:2難度:0.6

三、論述題

  • 20.閱讀材料,完成下列要求。
    材料 歷史有其特殊性、變異性與傳統(tǒng)性。研究歷史首先要注意的便是其特殊性。我們以往的傳統(tǒng),與其他民族有變有異,有自己的特殊性。沒有特殊性,就不成為歷史。如果世界上一切國家民族,都沒有其相互間的個(gè)別特殊性,只是混同一色,那就只需要,亦只可能,有一部人類史或世界史便概括盡了……其次,歷史必然有其變異性。歷史常在變動(dòng)中進(jìn)展。沒有變,不成為歷史。我們讀小說,常見說:“有事話長,無事話短。”所謂有事即是有變。無變就不見有事……我們把二者,即特殊性和變異性加在一起,就成為歷史之傳統(tǒng)性。我們研究歷史,首先就當(dāng)知道歷史的三種特性。
    ——錢穆《中國歷史研究法》請(qǐng)以中國歷史某一專題史內(nèi)容為例,圍繞“三種特性”,自擬一個(gè)論題并加以論述。(說明:考生可以選擇1-2種特性論述,也可以三種特性同時(shí)論述;要求:論題合適,論述充分,史論結(jié)合,表述清晰)。

    組卷:4引用:5難度:0.6
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