2022-2023學(xué)年遼寧省丹東市七年級(jí)（上）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇題（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是最符合題意要求的，請(qǐng)將最符合題意要求的選項(xiàng)用2B鉛筆涂在答題卡指定的位置上。本題共20小題，每小題1分，共20分）
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1．這是小紅和父母參觀某一歷史博物館拍攝的一張照片，據(jù)此照片可以判斷它是（ ）組卷：2引用：1難度：0.7 -
2．考古發(fā)現(xiàn)是了解史前社會(huì)歷史的重要依據(jù)。在河姆渡遺址中發(fā)現(xiàn)大量人工栽培水稻的遺跡，說(shuō)明當(dāng)時(shí)出現(xiàn)了農(nóng)耕。河姆渡人在勞動(dòng)中使用的最典型的工具是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：1難度：0.7 -
3．年代尺有助于歷史記憶。下面是某一學(xué)生在學(xué)習(xí)七年級(jí)歷史時(shí)制作的年代尺，其中①處應(yīng)該填寫(xiě)的內(nèi)容是（ ?。?br />
組卷：8引用：1難度：0.6 -
4．按照西周的規(guī)定，周天子可以享用九鼎，諸侯只可用七鼎。但春秋時(shí)，鄭莊公卻享用九鼎，以后一些諸侯競(jìng)相效仿。這種情況反映出春秋時(shí)期（ ?。?/h2>
組卷：102引用：18難度：0.7 -
5．《戰(zhàn)國(guó)策?秦策一》記載：“商君治秦，法令至行，公平無(wú)私，罰不諱強(qiáng)大，賞不私親近，……”該材料反映的歷史事件是（ ?。?/h2>
組卷：43引用：3難度：0.8 -
6．2008年5月12日，四川的汶川地區(qū)發(fā)生了8級(jí)地震，在震區(qū)許多建筑物倒塌，而處于震區(qū)的一座水利工程卻沒(méi)有損毀和垮塌，被稱為“震不垮”的工程。這一工程是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.8 -
7．在某一歷史短劇的編演中，孔子的扮演者所說(shuō)的臺(tái)詞應(yīng)是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：1難度：0.7 -
8．某位老師用下面這段話作為一節(jié)歷史課的結(jié)束語(yǔ)。“墨家天下一家，儒家教化世人；道家無(wú)為清凈，法家明鏡高懸。戰(zhàn)國(guó)風(fēng)云洶涌，思想勃發(fā)，傳一代英雄兒女情?！边@節(jié)歷史課學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)該是（ ）
組卷：0引用：4難度：0.7
二、材料分析題（根據(jù)題中要求回答相關(guān)問(wèn)題。請(qǐng)用0.5mm黑色簽字筆把答案寫(xiě)在答題卡指定的位置上。本題共3小題，21題6分，22題7分，23題7分，共20分）
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23．某校歷史研學(xué)小組以“重拾漁樵農(nóng)耕，追根溯源，體會(huì)華夏文明。”為主題開(kāi)展一次古代中國(guó)農(nóng)業(yè)文明尋覓之旅的活動(dòng)。讓我們一起來(lái)完成下列問(wèn)題。
【刀耕火種——農(nóng)業(yè)起源】
材料一
【精耕細(xì)作——生產(chǎn)改進(jìn)】
材料二 春秋時(shí)期，社會(huì)經(jīng)濟(jì)有很大的發(fā)展，尤其是春秋后期出現(xiàn)了新的生產(chǎn)農(nóng)具和耕作方式，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)上的深耕細(xì)作，并為開(kāi)發(fā)山林、擴(kuò)大耕地創(chuàng)造了條件。
——摘編自部編版《中國(guó)歷史》七年級(jí)（上）
【區(qū)域開(kāi)發(fā)——江南發(fā)展】
材料三 江南之為國(guó)盛矣……地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑?！~(yú)鹽杞梓之利，充仞八方；絲綿布帛之饒，覆衣天下。
——《宋書(shū)》
（1）材料一中的兩幅圖片反映的是哪一原始居民的生活狀況？該原始居民耕種的主要農(nóng)作物是什么？
（2）材料二中“春秋后期出現(xiàn)了新的生產(chǎn)農(nóng)具和耕作方式”是指什么？
（3）材料三中的內(nèi)容反映了當(dāng)時(shí)南方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展出現(xiàn)了什么景象？這種景象出現(xiàn)的原因有哪些？組卷：7引用：1難度：0.3
三、解析與感悟題（根據(jù)題中要求回答相關(guān)問(wèn)題。請(qǐng)用0.5mm黑色簽字筆把答案寫(xiě)在答題卡指定的位置上。本題1小題，滿分10分）
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24．歷史名片是人類(lèi)文明的美化和演繹；是五千年華夏文明的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；是中華民族歷史的見(jiàn)證。某校歷史興趣小組的同學(xué)以“做名片，學(xué)歷史”為主題開(kāi)展探究活動(dòng)。
探究一【了解早期文明——設(shè)計(jì)文物名片】
（1）一組同學(xué)準(zhǔn)備設(shè)計(jì)如下兩張歷史名片。請(qǐng)根據(jù)他們的設(shè)計(jì)方案，幫他們寫(xiě)出相應(yīng)內(nèi)容。
名稱：
名稱：司母戊鼎所屬時(shí)期：商周 所屬時(shí)期：商代 出土地點(diǎn)：河南安陽(yáng)殷墟 出土地點(diǎn)：河南安陽(yáng)武官村 造字方法：象形、指事、會(huì)意形聲、假借等。 鑄造技術(shù)：泥范鑄造法 入選理由：中國(guó)已發(fā)現(xiàn)古代文字中年代最早、體系較為完整的文字。 入選理由：
探究二【閱讀名人傳記——設(shè)計(jì)人物名片】
（2）二組同學(xué)閱讀了張仲景和華佗的人物傳記后，準(zhǔn)備為其制作人物名片。請(qǐng)你仿照示例，和他們一起完成名片制作。
探究三【奏響溝通樂(lè)章——設(shè)計(jì)絲路名片】
人物：華佗
人物：張仲景身份：東漢名醫(yī) 身份：東漢名醫(yī) 主要事跡：擅長(zhǎng)針灸，實(shí)施外科手術(shù)，發(fā)明“麻沸散”，創(chuàng)編“五禽戲”。 主要成就： 地位：外科鼻祖 地位：
（3）三組同學(xué)查閱資料后，整理出古代中國(guó)開(kāi)始走向世界的“絲路名片”。他們準(zhǔn)備以推介的方式展示學(xué)習(xí)成果。
探究四【談古論今——學(xué)以致用】
名稱：張騫出使西域 名稱：絲綢之路 推介詞：在荒漠中踏出通天大道，鑿空西域拉開(kāi)了華夏民族走向世界的序幕。 推介詞：一根蠶絲讓世界知道有這么一個(gè)古老而神秘的國(guó)度，它地處東亞，有著5000年的文明。 推介理由：開(kāi)辟通往西域的道路，促進(jìn)漢朝與西域各國(guó)之間的相互了解和友好往來(lái)。 推介理由：
（4）2013年，習(xí)近平主席提出與有關(guān)國(guó)家共同建設(shè)“一帶一路”的倡議。結(jié)合教材和“絲路名片”的內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)今天建設(shè)“一帶一路”的感想：
（5）通過(guò)以上探究活動(dòng)，從如何對(duì)待傳統(tǒng)文化的角度談?wù)勀愕氖斋@。組卷：14引用：1難度：0.5