2022-2023學年遼寧省丹東市七年級（上）期末歷史試卷

一、單項選擇題（下列各題的四個選項中，只有一個選項是最符合題意要求的，請將最符合題意要求的選項用2B鉛筆涂在答題卡指定的位置上。本題共20小題，每小題1分，共20分）

• 1．這是小紅和父母參觀某一歷史博物館拍攝的一張照片，據(jù)此照片可以判斷它是（　　）

  A．元謀人

  B．山頂洞人

  C．藍田人

  D．北京人
  組卷：2引用：1難度：0.7

  解析

• 2．考古發(fā)現(xiàn)是了解史前社會歷史的重要依據(jù)。在河姆渡遺址中發(fā)現(xiàn)大量人工栽培水稻的遺跡，說明當時出現(xiàn)了農(nóng)耕。河姆渡人在勞動中使用的最典型的工具是（　?。?/h2>

  A．       豬紋陶缽

  B．       玉璧

  C．          玉鉞

  D．             骨耜
  組卷：8引用：1難度：0.7

  解析

• 3．年代尺有助于歷史記憶。下面是某一學生在學習七年級歷史時制作的年代尺，其中①處應該填寫的內容是（　　）
  

  A．西周建立

  B．夏朝建立

  C．東周建立

  D．商朝建立
  組卷：8引用：1難度：0.6

  解析

• 4．按照西周的規(guī)定，周天子可以享用九鼎，諸侯只可用七鼎。但春秋時，鄭莊公卻享用九鼎，以后一些諸侯競相效仿。這種情況反映出春秋時期（　?。?/h2>

  A．廢除井田

  B．諸侯爭霸

  C．王室衰微

  D．國人暴動
  組卷：97引用：18難度：0.7

  解析

• 5．《戰(zhàn)國策?秦策一》記載：“商君治秦，法令至行，公平無私，罰不諱強大，賞不私親近，……”該材料反映的歷史事件是（　　）

  A．商湯滅夏

  B．商鞅變法

  C．商君遷都

  D．武王伐紂
  組卷：38引用：3難度：0.8

  解析

• 6．2008年5月12日，四川的汶川地區(qū)發(fā)生了8級地震，在震區(qū)許多建筑物倒塌，而處于震區(qū)的一座水利工程卻沒有損毀和垮塌，被稱為“震不垮”的工程。這一工程是（　　）

  A．鄭國渠

  B．西門渠

  C．靈渠

  D．都江堰
  組卷：1引用：1難度：0.8

  解析

• 7．在某一歷史短劇的編演中，孔子的扮演者所說的臺詞應是（　?。?/h2>

  A．己所不欲，勿施于人

  B．順其自然，無為而治

  C．民為貴，社稷次之，君為輕

  D．“兼愛”“非攻”
  組卷：3引用：1難度：0.7

  解析

• 8．某位老師用下面這段話作為一節(jié)歷史課的結束語?！澳姨煜乱患?，儒家教化世人；道家無為清凈，法家明鏡高懸。戰(zhàn)國風云洶涌，思想勃發(fā)，傳一代英雄兒女情?！边@節(jié)歷史課學習的內容應該是（　?。?/h2>

  A．私學興起

  B．百家講壇

  C．百家爭鳴

  D．學術研討
  組卷：0引用：2難度：0.7

  解析

二、材料分析題（根據(jù)題中要求回答相關問題。請用0.5mm黑色簽字筆把答案寫在答題卡指定的位置上。本題共3小題，21題6分，22題7分，23題7分，共20分）

• 23．某校歷史研學小組以“重拾漁樵農(nóng)耕，追根溯源，體會華夏文明。”為主題開展一次古代中國農(nóng)業(yè)文明尋覓之旅的活動。讓我們一起來完成下列問題。
  【刀耕火種——農(nóng)業(yè)起源】
  材料一
  
  【精耕細作——生產(chǎn)改進】
  材料二 春秋時期，社會經(jīng)濟有很大的發(fā)展，尤其是春秋后期出現(xiàn)了新的生產(chǎn)農(nóng)具和耕作方式，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平，促進了農(nóng)業(yè)上的深耕細作，并為開發(fā)山林、擴大耕地創(chuàng)造了條件。
  ——摘編自部編版《中國歷史》七年級（上）
  【區(qū)域開發(fā)——江南發(fā)展】
  材料三 江南之為國盛矣……地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑?！~鹽杞梓之利，充仞八方；絲綿布帛之饒，覆衣天下。
  ——《宋書》
  （1）材料一中的兩幅圖片反映的是哪一原始居民的生活狀況？該原始居民耕種的主要農(nóng)作物是什么？
  （2）材料二中“春秋后期出現(xiàn)了新的生產(chǎn)農(nóng)具和耕作方式”是指什么？
  （3）材料三中的內容反映了當時南方社會經(jīng)濟發(fā)展出現(xiàn)了什么景象？這種景象出現(xiàn)的原因有哪些？
  組卷：6引用：1難度：0.3

  解析

三、解析與感悟題（根據(jù)題中要求回答相關問題。請用0.5mm黑色簽字筆把答案寫在答題卡指定的位置上。本題1小題，滿分10分）

• 24．歷史名片是人類文明的美化和演繹；是五千年華夏文明的源遠流長；是中華民族歷史的見證。某校歷史興趣小組的同學以“做名片，學歷史”為主題開展探究活動。
  探究一【了解早期文明——設計文物名片】

  名稱：	名稱：司母戊鼎
  所屬時期：商周	所屬時期：商代
  出土地點：河南安陽殷墟	出土地點：河南安陽武官村
  造字方法：象形、指事、會意形聲、假借等。	鑄造技術：泥范鑄造法
  入選理由：中國已發(fā)現(xiàn)古代文字中年代最早、體系較為完整的文字。	入選理由：

  （1）一組同學準備設計如下兩張歷史名片。請根據(jù)他們的設計方案，幫他們寫出相應內容。
  探究二【閱讀名人傳記——設計人物名片】
  （2）二組同學閱讀了張仲景和華佗的人物傳記后，準備為其制作人物名片。請你仿照示例，和他們一起完成名片制作。
  

  人物：華佗	人物：張仲景
  身份：東漢名醫(yī)	身份：東漢名醫(yī)
  主要事跡：擅長針灸，實施外科手術，發(fā)明“麻沸散”，創(chuàng)編“五禽戲”。	主要成就：
  地位：外科鼻祖	地位：

  探究三【奏響溝通樂章——設計絲路名片】
  （3）三組同學查閱資料后，整理出古代中國開始走向世界的“絲路名片”。他們準備以推介的方式展示學習成果。
  

  名稱：張騫出使西域	名稱：絲綢之路
  推介詞：在荒漠中踏出通天大道，鑿空西域拉開了華夏民族走向世界的序幕。	推介詞：一根蠶絲讓世界知道有這么一個古老而神秘的國度，它地處東亞，有著5000年的文明。
  推介理由：開辟通往西域的道路，促進漢朝與西域各國之間的相互了解和友好往來。	推介理由：

  探究四【談古論今——學以致用】
  （4）2013年，習近平主席提出與有關國家共同建設“一帶一路”的倡議。結合教材和“絲路名片”的內容，談談你對今天建設“一帶一路”的感想：
  （5）通過以上探究活動，從如何對待傳統(tǒng)文化的角度談談你的收獲。
  組卷：14引用：1難度：0.5

  解析