2022-2023學(xué)年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)鹿鳴路中學(xué)八年級(jí)(上)期中數(shù)學(xué)試卷
發(fā)布:2024/10/2 3:0:2
一、選擇題:(本大題共8小題,每小題2分,共16分)
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1.下列圖案中,不是軸對(duì)稱(chēng)圖形的是( ?。?/h2>
組卷:5引用:1難度:0.9 -
2.在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)P(-2,-3)所在的象限是( ?。?/h2>
組卷:3254引用:48難度:0.7 -
3.下列四組線段中,可以構(gòu)成直角三角形的是( ?。?/h2>
組卷:3589引用:127難度:0.9 -
4.下列實(shí)數(shù)中,無(wú)理數(shù)的是( ?。?/h2>
組卷:107引用:3難度:0.7 -
5.如圖,在正方形網(wǎng)格中,到∠AOB兩邊距離相等的點(diǎn)可能是( ?。?/h2>
組卷:16引用:2難度:0.7 -
6.下列對(duì)△ABC的判斷,錯(cuò)誤的是( )
組卷:945引用:6難度:0.7 -
7.通過(guò)如下尺規(guī)作圖,能確定點(diǎn)D是BC邊中點(diǎn)的是( ?。?/h2>
組卷:1495引用:24難度:0.5 -
8.在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(-4,3),AB∥y軸,AB=5,則點(diǎn)B的坐標(biāo)為( ?。?/h2>
組卷:140引用:6難度:0.5
三、解答題:(本大題共有8小題,其中第19題4分,第20題~24題每題8分,第25題~26題每四10分.共64分.解答需寫(xiě)出必要的文字說(shuō)明、演算步驟.)
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25.在平面直角坐標(biāo)系中,O為坐標(biāo)原點(diǎn),過(guò)點(diǎn)A(8,6)分別作x軸、y軸的平行線,交y軸于點(diǎn)B,交x軸于點(diǎn)C.
(1)直接寫(xiě)出點(diǎn)B和點(diǎn)C的坐標(biāo),其中點(diǎn)B的坐標(biāo)為 ,點(diǎn)C的坐標(biāo)為 ;
(2)動(dòng)點(diǎn)P若從點(diǎn)O出發(fā),沿射線OC以1個(gè)單位長(zhǎng)度/秒的速度運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(秒),當(dāng)△OAP為直角三角形時(shí),求t的值.
(3)動(dòng)點(diǎn)P若從點(diǎn)B出發(fā),沿B→A→C以2個(gè)單位長(zhǎng)度/秒的速度向終點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(秒),點(diǎn)D(2,0),連接PD、AD,是否存在這樣的t值,使S△APD=S四邊形ABOC,若存在,請(qǐng)求出t值,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.112組卷:60引用:2難度:0.3 -
26.【問(wèn)題提出】如圖1,△ABD、△ACE都是等邊三角形,求證:BE=DC.
【方法提煉】這兩個(gè)共頂點(diǎn)的等邊三角形,其在相對(duì)位置變化的同時(shí),始終存在一對(duì)全等三角形,即△ADC≌△ABE.如果把小等邊三角形的一邊看作“小手”,大等邊三角形的一邊看作“大手”,這樣就類(lèi)似“大手拉著小手”,不妨稱(chēng)之為“手拉手”基本圖形,當(dāng)圖形中只有一個(gè)等邊三角形時(shí),可嘗試在它的一個(gè)頂點(diǎn)作另一個(gè)等邊三角形,構(gòu)造“手拉手”基本圖形,從而解決問(wèn)題.
【方法應(yīng)用】
(1)等邊三角形ABC中,E是邊AC上一定點(diǎn),D是直線BC上一動(dòng)點(diǎn),以DE為一邊作等邊三角形DEF,連接CF.
①如圖2,若點(diǎn)D在邊BC上,求證:CE+CF=CD.
②如圖3,若點(diǎn)D在邊BC的延長(zhǎng)線上,線段CE、CF、CD之間的關(guān)系為 .(直接寫(xiě)出結(jié)論)
(2)如圖4,等腰△ABC中,120°<∠BAC<180°,AB=AC,AD⊥BC,且交BC于點(diǎn)D,以AC為邊作等邊△ACE,直線BE交直線AD于點(diǎn)F,連接FC交AE于點(diǎn)M,寫(xiě)出FE、FA、FC之間的數(shù)量關(guān)系,并加以說(shuō)明.
(3)如圖5,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=8,點(diǎn)D是BC的中點(diǎn),點(diǎn)P是AC邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接PD,以PD為邊在PD的下方作等邊三角形PDQ,連接CQ,則CQ是否有最小值,如有,求出它的最小值;沒(méi)有,請(qǐng)說(shuō)明理由.組卷:749引用:2難度:0.5