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2022-2023學(xué)年廣東省揭陽市普寧市七年級(jí)(上)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(每道2分,共30道選擇題,滿分48分)

  • 1.通過北京人遺址中發(fā)現(xiàn)的五層面積較大、堆積較厚的灰燼,以及燒石和燒骨等,可以推測(cè)出當(dāng)時(shí)北京人已經(jīng)會(huì)使用火,還掌握了保存火種的技術(shù)。這表明( ?。?/h2>

    組卷:24引用:6難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.如圖資料卡片,顯示的是最可有能是我國(guó)古代哪一個(gè)早期人類?(  )

    組卷:9引用:2難度:0.9
  • 3.“華夏民族,非一族所成。太古以來,諸族錯(cuò)居,接觸交通,各去小異而大同,漸化合以成一族之形,而后世所謂諸夏也?!辈牧弦庠谡f明華夏族(  )

    組卷:67引用:24難度:0.7
  • 4.年代標(biāo)尺的整理是學(xué)習(xí)歷史的重要方法,其中與④相關(guān)聯(lián)的應(yīng)該是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:24引用:1難度:0.7
  • 5.商周時(shí)期,青銅器多為禮器、兵器、車馬器、樂器等,屬于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具則極少。大多數(shù)青銅農(nóng)具出土于貴族墓葬中,這與處在青銅時(shí)代的世界各國(guó)都普遍缺乏青銅農(nóng)具的情況非常相似。材料說明當(dāng)時(shí)( ?。?/h2>

    組卷:61引用:4難度:0.3
  • 6.有學(xué)者指出:“春秋戰(zhàn)國(guó)之交農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著飛躍的發(fā)展……生產(chǎn)量有很大的提高?!边@主要是因?yàn)椋ā 。?/h2>

    組卷:46引用:4難度:0.7
  • 7.春秋時(shí)期,秦、楚等國(guó)被中原各諸侯國(guó)視為“夷狄”,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,秦、楚兩國(guó)已與齊、燕、趙、魏、韓等傳統(tǒng)的中原諸侯國(guó)并稱“戰(zhàn)國(guó)七雄”,被視為華夏族的組成部分。這一轉(zhuǎn)變表明(  )

    組卷:61引用:9難度:0.7
  • 8.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,水利建設(shè)取得重大成就,著名的芍陂、都江堰、鄭國(guó)渠等陸續(xù)建成,魏國(guó)西門豹興建引漳灌鄴的水利工程,魏國(guó)還利用春秋時(shí)期修建的“鴻溝”將黃河和淮河連接起來。這些成就的取得主要得益于( ?。?/h2>

    組卷:17引用:3難度:0.9
  • 9.孔子曰:“子為政焉用殺?子欲善而民善矣。君子之德風(fēng),小人之德草,草上之風(fēng),必偃?!睆牟牧喜⒔Y(jié)合所學(xué)推測(cè),孔子思想體系的核心是(  )

    組卷:14引用:2難度:0.7

二、綜合題(31題12分;32題14分;33題14分;共40分)

  • 26.閱讀材料,回答問題。
    材料一:
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    (1)材料一反映了秦朝創(chuàng)立的什么制度?在中央設(shè)置的哪一官職掌管行政?在地方實(shí)行什么制度?這種制度對(duì)后世有何影響?
    材料二:
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    (2)依據(jù)材料二,歸納秦朝為鞏固統(tǒng)一采取的措施及作用。
    材料三:自陳勝發(fā)難后,素日痛恨秦吏的郡縣,隨著事變消息的傳到,紛紛戕殺守長(zhǎng),起兵響應(yīng)。特別是在舊楚境內(nèi),幾千人成一伙的不可勝數(shù)。
    ——《中國(guó)史綱》(3)依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析“隨著事變消息的傳到,紛紛戕殺守長(zhǎng),起兵響應(yīng)”的原因。

    組卷:62引用:2難度:0.5
  • 27.人類在與疫病抗?fàn)幍穆L(zhǎng)道路中,雖備受煎熬,卻沒屈服。閱讀材料:
    材料一  1971年在殷墟發(fā)現(xiàn)的牛肩胛骨,上有卜辭:“作(疫),父乙,妣壬豚,兄乙豚,化口。御眾,于祖丁牛,妣葵盧豕?!笨脊艑W(xué)家意譯為:疫情突發(fā),為眾人御除瘟疫,舉行了一系列祭祀先人的行事。
    材料二  魏晉南北朝時(shí)期,中國(guó)出現(xiàn)了史上第一次疫情高潮。
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    材料三  抗疫藥品連花清瘟和金花清感,都源自我國(guó)古方,包括張仲景的“麻杏石甘湯”,是用來治療發(fā)熱傳染病的藥方。
    ——選自新華網(wǎng)請(qǐng)回答:
    (1)從書法體例上看,材料中的卜辭屬于什么文字?從卜辭內(nèi)容還能得到哪些信息?
    (2)結(jié)合所學(xué),完成材料二A、B處填空。從社會(huì)特征角度,分析這一時(shí)期出現(xiàn)疫情高潮的原因。
    (3)材料三中藥方可能出自哪部著作?綜合三則材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),請(qǐng)為抗疫事業(yè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

    組卷:4引用:1難度:0.3
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