2021-2022學(xué)年江蘇省鹽城市高二（上）學(xué)業(yè)水平歷史模擬試卷（合格考）

一、單項選擇題：在每題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的（本部分共40題，每題2分，共80分）。

• 1．盤庚遷殷后采取二元統(tǒng)治體制，將統(tǒng)治區(qū)域分為內(nèi)服和外服。如圖地圖中屬于內(nèi)服的是（　?。?br />

  A．①

  B．②

  C．③

  D．④
  組卷：17引用：3難度：0.5

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• 2．據(jù)《戰(zhàn)國策?秦策一》記載：“商君治秦，法令至行，公平無私，罰不諱強(qiáng)大，賞不私親近，法及太子，黥劓其傅。”由此可知，商鞅變法（　?。?/h2>

  A．重視教化

  B．強(qiáng)調(diào)等級

  C．講究策略

  D．依法賞罰
  組卷：1引用：7難度：0.8

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• 3．季康子問政，孔子對曰：“政者，正也。子帥以正，孰敢不正？”此處孔子強(qiáng)調(diào)（　?。?/h2>

  A．愛惜民力

  B．以身作則

  C．有教無類

  D．道法自然
  組卷：8引用：1難度：0.6

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• 4．史學(xué)家陳寅恪認(rèn)為：“取塞外野蠻精悍之血，注入中原文化頹廢之軀，舊染既除，新機(jī)重啟，擴(kuò)大恢張，遂能別創(chuàng)空前之世局?！彼J(rèn)為民族交融（　?。?/h2>

  A．強(qiáng)化華夷之別	B．轉(zhuǎn)移經(jīng)濟(jì)中心
  C．促進(jìn)社會進(jìn)步	D．加大文化差異
  組卷：8引用：1難度：0.6

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• 5．“戶無主客，以見居為簿；人無丁中，以貧富為差。不居處而行商者，在所郡縣稅三十之一，度所與居者均，使無僥利?！贝速x稅政策是（　?。?/h2>

  A．編戶制度

  B．租庸調(diào)制

  C．租調(diào)制度

  D．兩稅法
  組卷：4引用：1難度：0.6

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• 6．宋朝地方政府比較固定的設(shè)置是州縣兩級。州長的頭銜不是刺史，而是知州，是“知某州事”的省稱，即以其他身份（通常是中央官）管理某州事。這樣設(shè)置的根本意圖是（　?。?/h2>

  A．?dāng)U大地方權(quán)力	B．強(qiáng)化官員監(jiān)督
  C．加強(qiáng)中央集權(quán)	D．控制地方財政
  組卷：8引用：3難度：0.5

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• 7．有史書記載：“國家置中書省以治內(nèi)，分行省以治外，其官名品秩略同，所以達(dá)遠(yuǎn)邇、均勞逸，參錯出入，而天下事方如指掌矣?！痹撝贫葎?chuàng)立于（　?。?/h2>

  A．秦朝

  B．漢代

  C．北宋

  D．元朝
  組卷：7引用：2難度：0.5

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• 8．唐玄宗天寶年間每年鑄幣32萬貫，宋太宗時每年達(dá)到80萬貫，到宋神宗時達(dá)六百余萬貫。大城市還有買賣金銀和兌換貨幣的金銀鋪和兌房。上述現(xiàn)象反映了宋朝（　?。?/h2>

  A．拜金風(fēng)氣盛行	B．礦冶技術(shù)先進(jìn)
  C．抑商政策強(qiáng)化	D．商品經(jīng)濟(jì)繁榮
  組卷：6引用：3難度：0.8

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• 9．如圖是西夏和遼統(tǒng)治者創(chuàng)造的本民族文字。這兩種文字字形反映了當(dāng)時（　　）
  

  A．民族交融趨勢加強(qiáng)	B．社會經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)
  C．書法藝術(shù)雅俗共賞	D．思想文化控制嚴(yán)密
  組卷：8引用：3難度：0.7

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• 10．朱棣與女真聯(lián)姻，派人傳檄東北，建立奴兒干都司，并在東北建立軍事同盟，以包抄韃靼各部。材料表明，明朝經(jīng)略北部邊疆的舉措是（　?。?/h2>

  A．建立督撫直屬中央	B．冊封部落領(lǐng)袖管理
  C．與當(dāng)?shù)厝寺?lián)姻結(jié)盟	D．招撫與打擊相結(jié)合
  組卷：6引用：1難度：0.6

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• 11．中英《天津條約》規(guī)定：“英國民人有犯事者，皆由英國懲辦。中國人欺凌擾害英民，皆由中國地方官自行懲辦。兩國交涉事件，彼此均須會同公平審斷，以昭允當(dāng)?！边@破壞了中國（　?。?/h2>

  A．貿(mào)易主權(quán)

  B．領(lǐng)土主權(quán)

  C．司法主權(quán)

  D．軍事主權(quán)
  組卷：7引用：4難度：0.7

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• 12．郭廷以在《太平天國史事日志》中說：“太平天國革命或變亂，為近代中國史上之一大波瀾?！边@意在強(qiáng)調(diào)太平天國運(yùn)動（　　）

  A．具有雙重性質(zhì)	B．未能最終勝利
  C．推翻清朝統(tǒng)治	D．產(chǎn)生重大影響
  組卷：9引用：3難度：0.6

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• 13．近代某一革命“踐行民主立國、共和建國、憲政治國，賦予中國社會以新的現(xiàn)代性飛躍，對中國政治進(jìn)行前所未有的改造”。該革命是（　　）

  A．辛亥革命

  B．二次革命

  C．護(hù)國運(yùn)動

  D．國民革命
  組卷：7引用：1難度：0.6

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• 14．“在這一時期出現(xiàn)的實業(yè)投資熱，是中國的第二次工業(yè)化浪潮，新興企業(yè)家投資的產(chǎn)業(yè)主要集中于民生領(lǐng)域，同時得益于有利的外部環(huán)境，這一時期工業(yè)增長率達(dá)到了前所未有的高度?！边@一時期的新興企業(yè)主要是（　?。?/h2>

  A．洋務(wù)運(yùn)動企業(yè)	B．民族資本主義企業(yè)
  C．官僚資本主義企業(yè)	D．社會主義國營企業(yè)
  組卷：3引用：2難度：0.7

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二、非選擇題：本大題共2題，每題10分，共計20分。

• 41．創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，共和國70年的歷程就是一部波瀾壯闊的科技創(chuàng)新發(fā)展史。
  閱讀下列材料：
  材料：在第一、第二個五年計劃時期，蘇聯(lián)對華進(jìn)行了大量的項目援助，分批派出千余名技術(shù)專家到中國進(jìn)行指導(dǎo)，同時向中國各工業(yè)部門提供大量科技資料。
  1978年以后，中國政府遵循“走出去、引進(jìn)來”的策略進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新。但科技發(fā)展仍存在諸多障礙，科技體制的改革勢在必行。上世紀(jì)90年代的“以市場換技術(shù)”雖然在短時間內(nèi)使我國獲得了一些技術(shù)資源，但是也使中國形成了對歐美發(fā)達(dá)國家的技術(shù)依賴。同時，大跨國公司的進(jìn)入對當(dāng)?shù)厥袌鰳?gòu)成了沖擊，外資企業(yè)的壟斷局面對本地企業(yè)產(chǎn)生了擠出效應(yīng)，大大弱化了技術(shù)引進(jìn)效果。特別是2001年中國正式加入WTO后，國內(nèi)企業(yè)不得不直接與發(fā)達(dá)國家企業(yè)展開直接競爭，進(jìn)一步突顯了進(jìn)行自主創(chuàng)新的緊迫性。
  當(dāng)前，科技創(chuàng)新已上升至國家戰(zhàn)略層面，發(fā)達(dá)國家紛紛制定國家創(chuàng)新戰(zhàn)略，不斷加大對科技創(chuàng)新的支持力度，謀求在未來競爭中占據(jù)領(lǐng)先地位。最近幾年，全球研發(fā)投入始終高于GDP的增長速度，各種創(chuàng)新資源主要流向空天地探測、人口健康、清潔能源等高科技領(lǐng)域，勢必加速形成全球創(chuàng)新新格局。
  一一摘編自程磊《新中國70年科技創(chuàng)新發(fā)展：從技術(shù)模仿到自主創(chuàng)新》請回答：
  （1）據(jù)材料指出建國初期我國科技發(fā)展的特點(diǎn)，結(jié)合所學(xué)知識分析其形成的國際因素。
  （2）材料中“走出去、引進(jìn)來”的發(fā)展策略得益于中共哪次會議的什么歷史性決策？
  （3）據(jù)材料概括上世紀(jì)90年代以來，推動我國加快科技自主創(chuàng)新的主要因素。
  （4）科技創(chuàng)新已上升至國家戰(zhàn)略層面，我們該如何應(yīng)對？
  組卷：3引用：1難度：0.6

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• 42．啟蒙與人類共始終，是對于判斷力和自我思維能力的關(guān)心。閱讀下列材料：
  材料一：思想史學(xué)者曾有如此比喻：“從前，有一對秀發(fā)白膚的孿生兄弟，一名文藝復(fù)興，一名宗教改革，不堪鞭笞辱罵，起而反抗其惡毒、然而衰老的繼母?！?br />——摘編自陸鋒明《西方近代政治思想之發(fā)軔》材料二：啟蒙運(yùn)動在法國最為聲勢浩大，高揚(yáng)理性之光，驅(qū)逐社會黑暗是運(yùn)動宗旨，試圖確立理性的絕對權(quán)威的同時，并用理性的神話代替了之前的神話，但也暴露出了弊端，1789年的法國大革命就是啟蒙運(yùn)動理性發(fā)展的極端化表現(xiàn)。
  ——摘編自徐佳梅《康德啟蒙哲學(xué)的尺度與限度》材料三：需要啟蒙的也不僅是過去與現(xiàn)在，它還與未來同在；需要啟蒙的也不僅僅是一種從神學(xué)和封建文化中擺脫出來的啟蒙，也是一種從自身造成的科學(xué)技術(shù)化統(tǒng)治中，從科學(xué)萬能、理性至上中擺脫出來的新啟蒙。啟蒙的最根本意義便是不斷確立起人的獨(dú)立主體意識和自由理性思考，將人之存在和生活意義真正置于人的自身的自主思考、判斷和創(chuàng)造之上。
  ——摘編自張能為《伽達(dá)默爾的“第三次啟蒙”與當(dāng)代啟蒙意義之復(fù)雜性理解》請回答：
  （1）結(jié)合所學(xué)知識判斷，材料一中的“繼母”是誰？學(xué)者為何將文藝復(fù)興和宗教改革稱為“孿生兄弟”？
  （2）據(jù)材料二，歸納啟蒙運(yùn)動的精神內(nèi)核，列舉一位法國啟蒙思想家及其政治主張。
  （3）據(jù)材料三，概括啟蒙的主要意義。
  （4）綜合上述材料，談?wù)勀銓Α皢⒚伞钡恼J(rèn)識。
  組卷：3引用：1難度：0.5

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