2022-2023學(xué)年福建省福州高級中學(xué)高一（上）期中歷史試卷

一、單選題

• 1．距今7000年前的姜寨遺址中，各個墓葬隨葬品不多，差別也不大；到距今5000年左右的陶寺遺址，出現(xiàn)了宮殿、天文建筑及各種禮器，階級分化比較明顯，這說明陶寺文化（　?。?/h2>

  A．小農(nóng)經(jīng)濟(jì)催生階層分化	B．早期國家體制已經(jīng)成熟
  C．王權(quán)神權(quán)更加緊密結(jié)合	D．基本具備國家初始形態(tài)
  組卷：2引用：13難度：0.6

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• 2．1921年河南澠池仰韶村遺址的發(fā)掘，標(biāo)志著中國現(xiàn)代考古學(xué)的誕生。下列項中，屬于仰韶文化元素的是（　　）

  A．打制石器

  B．粟殼遺存

  C．蛋殼黑陶

  D．宮殿建筑
  組卷：7引用：5難度：0.7

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• 3．殷人的祖先長期從事漁牧業(yè)，所以殷人以龜甲、獸骨為道具，而周人以農(nóng)業(yè)為主，運(yùn)用蓍草為占筮工具，含有對農(nóng)作物崇拜的心理。從龜卜到占筮，客觀上反映了西周時期（　?。?/h2>

  A．宗教意識逐漸消失	B．生產(chǎn)力水平明顯提高
  C．統(tǒng)治區(qū)域不斷擴(kuò)大	D．專制王權(quán)已開始萌芽
  組卷：5引用：10難度：0.7

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• 4．下列選項中，材料與結(jié)論之間邏輯關(guān)系正確的是（　?。?br />

  選項	材料	結(jié)論
  A	禹死后，其子繼位，世襲制代替了禪讓制	我國最早的奴隸制國家建立
  B	安陽、濟(jì)南分別出土過商朝青銅鏟、青銅鐮刀	商朝廣泛使用青銅農(nóng)具
  C	甘肅靈臺的春秋早期墓中出土了人工冶煉的鐵劍	春秋時期，我國已能夠生產(chǎn)鐵器
  D	春秋時期，楚國國君熊通要求提升爵位等級，遭到周王拒絕。熊通“乃自立，為（楚）武王”	分封制度消亡

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：23引用：30難度：0.5

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• 5．春秋戰(zhàn)國時期，形成了幾個具有明顯特征的貨幣體系及其對應(yīng)的流通區(qū)域：黃河中游諸國流通“布幣”，東方齊國流通“刀幣”，南方楚國流通蟻鼻錢。這反映了春秋戰(zhàn)國時期（　?。?/h2>

  A．中原各國經(jīng)濟(jì)相對發(fā)達(dá)	B．貨幣流通推動城市發(fā)展
  C．商品經(jīng)濟(jì)得到一定發(fā)展	D．實物交換已經(jīng)逐步消失
  組卷：4引用：24難度：0.7

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• 6．春秋時期，養(yǎng)士之風(fēng)沒有得到大力提倡；戰(zhàn)國時期，“天下諸侯方欲力爭，競招英雄以自輔翼”。這一變化的產(chǎn)生（　?。?/h2>

  A．反映了分封制度在逐漸瓦解

  B．促進(jìn)了人才流動和社會進(jìn)步

  C．說明軍功爵制使得英雄輩出

  D．體現(xiàn)了社會秩序的動蕩不安
  組卷：7引用：8難度：0.6

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• 7．《漢書?藝文志》如此概括某一學(xué)派的主要特征：“游文于六經(jīng)之中，留意于仁義之際”。下列項中，屬于該學(xué)派主張的是（　　）

  A．人性本惡，隆禮重法	B．物極必反，柔能克剛
  C．兼愛非攻，節(jié)用節(jié)葬	D．事在四方，要在中央
  組卷：14引用：10難度：0.7

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• 8．漢初，吳國豫章郡是全國銅業(yè)和鑄幣業(yè)中心之一，當(dāng)時市面上流通著的很多都是吳國造的錢幣。這說明（　?。?/h2>

  A．社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境趨好	B．重農(nóng)抑商政策松動
  C．中央王朝面臨威脅	D．江南地區(qū)得到開發(fā)
  組卷：6引用：10難度：0.5

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• 9．漢武帝設(shè)立一官職，其職責(zé)是以六條問事。六條之中，有一條針對地方強(qiáng)宗豪右，其余五條針對郡守二千石，監(jiān)察他們是否存在著不奉詔書、不恤疑獄、選署不平等行為。由此可知，該官職的設(shè)立（　?。?/h2>

  A．開始提升尚書令的作用	B．成功削弱諸侯王的勢力
  C．與知州形成了相互制約	D．有助于鞏固大一統(tǒng)國家
  組卷：25引用：22難度：0.7

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• 10．魏晉南北朝時期，江南地區(qū)擺脫了原先落后停滯的狀態(tài)，出現(xiàn)“一歲或稔（豐收），則數(shù)郡忘饑…絲綿布帛之饒”的景象，其主要原因在于（　　）

  A．三國鼎立局面的出現(xiàn)	B．社會動蕩不安
  C．北方人口大量南遷	D．絲綢之路開辟
  組卷：57引用：49難度：0.6

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• 11．唐太宗曾說：“國家本置中書、門下以相檢察，中書詔敕或有差失，則門下當(dāng)行駁正。人心所見，互有不同，茍論難往來，務(wù)求至當(dāng)，舍已從人，亦復(fù)何傷！”這說明唐代門下省的設(shè)立意在（　　）

  A．緩和君相矛盾	B．實現(xiàn)分權(quán)制衡
  C．提高行政效率	D．減少決策失誤
  組卷：9引用：12難度：0.8

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二、材料分析題

• 33．閱讀下列材料，回答問題。
  材料一 從西晉末年開始，北方人民為躲避戰(zhàn)亂，大批流亡南下，帶來了先進(jìn)的生產(chǎn)工具和技術(shù)，也充實了勞動力資源。“至于（南朝劉宋）元嘉末……兵車勿用，民不外勞，役寬務(wù)簡……蓋東西之權(quán)盛也?！?br />——摘編自人民教育出版社《普通高中教科書中外歷史綱要（上）》材料二 自唐朝中葉以來，南方的經(jīng)濟(jì)實力漸漸超過北方。北宋在經(jīng)濟(jì)上對南方依賴明顯。戶口分布南多北少的格局也已定型。長江下游和太湖流域一帶，成為全國最重要的糧倉。
  ——摘編自人民教育出版社《普通高中教科書中外歷史綱要（上）》材料三 北宋時，南方人在全國統(tǒng)一的科舉考試中優(yōu)勢明顯：自南宋起，江浙一帶尤其成為人才集中的地區(qū)。為將南方財賦順利北運(yùn)，元朝重新開通了大運(yùn)河和開辟了長途海運(yùn)航線。明清時期，蘇州、松江、杭州等地工商業(yè)市鎮(zhèn)密集；在南方一些地區(qū)的絲織、榨油等行業(yè)出現(xiàn)新的經(jīng)營方式，即開設(shè)工場。
  ——摘編自寧欣主編《中國古代史（下）》等請回答：
  （1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分析魏晉南北朝時期江南開發(fā)的原因。
  （2）根據(jù)材料二、三并結(jié)合所學(xué)知識，簡述兩宋至明清時期我國南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。
  組卷：2引用：5難度：0.5

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三、論述題

• 34．閱讀材料，完成下列要求。
  材料：19世紀(jì)90年代，康有為開始大量涉獵西學(xué)書籍，接受了西方社會科學(xué)和自然科學(xué)知識，“益知西人治術(shù)之有本”，“自是大講西學(xué)”。他借用西學(xué)重新評估傳統(tǒng)文化，指出綱常名教已不是治國平天下的靈丹妙藥。他強(qiáng)調(diào)要想逃脫亡國滅種之厄運(yùn)，變法圖強(qiáng)是唯一出路。然“今變法之道萬千，而莫急于得人才”，中國“坐受凌辱”蓋因“泰西戶口少而才智之民多，吾戶口多而才智之民少故也”。為此，他建議朝廷大力創(chuàng)辦新式學(xué)校，把西學(xué)引入其中作為主要課程，同時急派學(xué)生赴美日等國留學(xué)，學(xué)哲學(xué)，化，電、商、礦等科?？涤袨榈奈鲗W(xué)思想有不少真知灼見，給后人留下許多寶貴的思想財富和可借鑒之處。
  ——摘編自中松欣《康有為與西學(xué)》概括材料中作者對康有為的西學(xué)思想所作的結(jié)論，并結(jié)合材料和所學(xué)知識對該結(jié)論加以評述。（要求：態(tài)度明確，史論結(jié)合，表述清晰。）
  組卷：2引用：3難度：0.4

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