試卷征集
加入會員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2010年浙江省普通高等學(xué)校招生高考通用技術(shù)試卷(3月份)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(本大題20小題,每小題2分,共40分.在每小題給出的四個選項(xiàng)中,只有一個是符合題目要求的)

  • 1.低碳經(jīng)濟(jì)是指在可持續(xù)發(fā)展理念指導(dǎo)下,通過技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開發(fā)等多種手段,盡可能地減少煤炭、石油等高碳能源消耗,減少溫室氣體排放,達(dá)到經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展 與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏的一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)。下列關(guān)于“低碳經(jīng)濟(jì)“的說法不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:56引用:11難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.如圖所示是一款為上海世博會設(shè)計(jì)的機(jī)器人,它除了供游客查詢信息外,還能為游客演奏音樂、表演中國功夫等。該機(jī)器人的使用主要是為了( ?。?/h2>

    組卷:11引用:5難度:0.9
  • 3.如圖所示為一款帶手把的碗。手把的設(shè)計(jì)主要體現(xiàn)了設(shè)計(jì)的( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:7引用:8難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.如圖所示為一款可以在沙發(fā)上使用的筆記本電腦桌,設(shè)計(jì)該電腦桌時不需要考慮的是( ?。?/h2>

    組卷:14引用:10難度:0.9
  • 5.張明用薄鐵板加工如圖所示的零件,下列操作方法中不正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:10引用:9難度:0.9
  • 6.周文用麻花鉆加工了一個孔,該孔剖開后的形狀應(yīng)該是( ?。?/h2>

    組卷:37引用:10難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)7.如圖所示為電子喇叭電路圖,在該電路圖中出現(xiàn)的電子元件符號除了電池、喇叭、開關(guān)外,還有( ?。?/h2>

    組卷:29引用:11難度:0.7
  • 8.如圖所示為某零件的軸測圖,其正確的俯視圖是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:22引用:5難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)9.進(jìn)行產(chǎn)品評價必須制訂相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn),由于產(chǎn)品設(shè)計(jì)的內(nèi)容和目標(biāo)不同,評價的標(biāo)準(zhǔn)也就不同,應(yīng)該有所側(cè)重。如圖所示為某學(xué)校食堂的餐具架,周文為了對該餐具架進(jìn)行評價,制訂了下列評價標(biāo)準(zhǔn),其中合理的是( ?。?/h2>

    組卷:6引用:11難度:0.7

二、解答題(共7小題,滿分60分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)26.如圖所示為一款起重機(jī)模型,要求確定平衡塊質(zhì)量并測試 該模型的起吊能力。現(xiàn)提供不同質(zhì)量的砝碼和平衡塊若 干,請?jiān)O(shè)計(jì)簡易試驗(yàn)方案,在給定的結(jié)構(gòu)示意圖上表示試驗(yàn) 方法和說明主要步驟(起重機(jī)模型有足夠的強(qiáng)度,不考慮模 型的旋轉(zhuǎn)和重物的升降),并回答問題。
    (1)在沒有起吊重物的情況下,確定該模型平衡塊的最大質(zhì)量。
    (2)在已經(jīng)安裝合適平衡塊的情況下,測試該模型的最大起吊質(zhì)量。
    (3)如果要提高該模型的穩(wěn)定性,可以采取哪些措施(寫出二種具體措施)?
    (4)如果平衡臂加長,那么平衡塊質(zhì)量應(yīng)該加大還是減?。ɑ卮稹凹哟蟆被颉皽p小”)?

    組卷:26引用:3難度:0.3
  • 菁優(yōu)網(wǎng)27.如圖所示為一款用不銹鋼材料制作的杯架,可懸掛各種帶把手的杯子?,F(xiàn)在需要設(shè)計(jì)一款多功能廚房用具架,設(shè)計(jì)要求為:
    A.適合家庭廚房使用;
    B.可存放帶把手和不帶把手的廚房用具。
    請你根據(jù)上述要求,參考杯架的設(shè)計(jì),完成以下任務(wù):
    (1)畫出設(shè)計(jì)草圖,必要時用文字說明;
    (2)標(biāo)注長、寬、高三個外形尺寸;
    (3)說明使用的主要材料及相應(yīng)的連接方式;
    (4)說明你的設(shè)計(jì)方案中有創(chuàng)意的兩個特色。

    組卷:9引用:2難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.6 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正