2023-2024學(xué)年廣東省深圳市育才教育集團(tuán)八年級(上)期中物理試卷
發(fā)布:2024/10/20 3:0:2
一、單選題(共10小題,每題2分,共20分)
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1.下列說法中正確的是( ?。?/h2>
組卷:53引用:4難度:0.8 -
2.下列是對日常生活中一些物理量的估測,其中最接近實(shí)際的是( )
組卷:29引用:1難度:0.7 -
3.某同學(xué)測物體的長度,測得的數(shù)值分別是:13.45cm、13.44cm、13.44cm、13.45cm、14.22cm,則物體的長度應(yīng)為( ?。?/h2>
組卷:71引用:1難度:0.8 -
4.對于勻速直線運(yùn)動的速度公式v=
,下列說法正確的是( ?。?/h2>st組卷:2446引用:57難度:0.7 -
5.已知甲、乙兩人在學(xué)校操場跑道上跑步,甲、乙運(yùn)動的時(shí)間之比為1:3,通過的路程之比為3:1,則甲、乙兩人運(yùn)動的平均速度之比為( ?。?/h2>
組卷:861引用:14難度:0.6 -
6.甲、乙兩物體,同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā)沿直線向同一方向運(yùn)動,它們的s-t圖象如圖所示,下列說法正確的是( ?。?br />
組卷:359引用:9難度:0.4 -
7.對于圖中四幅圖片的敘述正確的是( ?。?br />
組卷:537引用:10難度:0.8
五、計(jì)算題(共2題,第19題6分,第20題8分)
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20.春節(jié)前小明的父母帶小明一起坐火車回老家過年,火車勻速行駛的速度為25m/s。求:
行駛速度(m/s) 10 15 20 28 制動距離(m) 6 18 30 50
(2)到達(dá)火車站后小明一家又轉(zhuǎn)乘出租車回家,司機(jī)在以72km/h的速度勻速行駛的過程中,突然發(fā)現(xiàn)前方70m處有一障礙物,需在障礙物前安全停下,整個(gè)過程如圖所示。制動距離指開始制動到汽車完全靜止時(shí)車輛所行駛的路程,已知制動距離與制動前車速的對應(yīng)關(guān)系如表所示,則司機(jī)的反應(yīng)時(shí)間不能超過多少?組卷:90引用:1難度:0.7
六、綜合分析題(每空1分,共5分)
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21.閱讀短文,回答問題:
多普勒效應(yīng)
1842年的一天,奧地利一位名叫多普勒的數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家正路過鐵路交叉處,恰逢一列火車從他身旁駛過,他發(fā)現(xiàn)火車從遠(yuǎn)而近時(shí)鳴笛聲變響,音調(diào)變尖,而火車從近而遠(yuǎn)時(shí)鳴笛聲變?nèi)?,音調(diào)變低。他對這個(gè)物理現(xiàn)象產(chǎn)生了極大興趣,就進(jìn)行了研究。他發(fā)現(xiàn)當(dāng)聲源離觀察者遠(yuǎn)去時(shí),觀察者接收到的聲波的頻率變小,音調(diào)變得低沉;當(dāng)聲源向觀察者靠近時(shí),觀察者接收到的聲波的頻率變大,音調(diào)就變高,后來人把它稱為“多普勒效應(yīng)”??茖W(xué)家們經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)多普勒效應(yīng)適用于所有類型的波,包括電磁波。
聲波的多普勒效應(yīng)可用于交通中的測速,交通警察向行進(jìn)中的車輛發(fā)射頻率已知的超聲波,同時(shí)測量反射波的頻率,根據(jù)反射波頻率變化的多少就能知道車輛的速度。多普勒效應(yīng)也可以用于醫(yī)學(xué)的診斷,也就是我們平常說的彩超,即彩色多普勒超聲。儀器發(fā)射一系列的超聲波,經(jīng)人體血管內(nèi)的血液反射,因?yàn)檠毫鲃拥乃俣炔煌?,反射后被儀器接收到的回聲的頻率就會有所不同,用不同顏色標(biāo)識出,因而彩超既具有二維超聲結(jié)構(gòu)圖象的優(yōu)點(diǎn),又同時(shí)提供了血流動力學(xué)的豐富信息。
(1)光是一種電磁波,所以光 (選填“能”或“不能”)發(fā)生多普勒效應(yīng)。
(2)交通中的測速儀和醫(yī)學(xué)中的彩超都是應(yīng)用多普勒效應(yīng)原理工作的,儀器發(fā)射的超聲波的頻率與反射后接收到的回聲的頻率 (選填“相同”或“不同”)
(3)實(shí)際測量中,若正在鳴笛的汽車靜止,警察徑直向這輛鳴笛的汽車處走過去,(選填“能”或“不能”)發(fā)生多普勒現(xiàn)象。
(4)戰(zhàn)場上,有經(jīng)驗(yàn)的士兵從聽到炮彈呼嘯的聲調(diào)越來越低,判斷出炮彈正在 (選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)他,這說明聲音可以傳遞 。組卷:713引用:8難度:0.5