蘇科版八年級(jí)上冊(cè)《1.2 樂音的特性》2023年同步練習(xí)卷

一、選擇題

• 1．2022年6月5日，我國神舟十四號(hào)載人飛船發(fā)射成功時(shí)，地面指揮中心頓時(shí)掌聲雷鳴?！罢坡暲坐Q”是指聲音的（　?。?/h2>

  A．響度大

  B．音調(diào)高

  C．音色美

  D．傳播速度快
  組卷：188引用：6難度：0.6

  解析

• 2．二胡是我國的民族樂器，有粗（內(nèi)弦）、細(xì)（外弦）兩根弦，拉弓時(shí)，弓毛和弦摩擦發(fā)出聲音，如圖所示。下列做法不能改變二胡音調(diào)的是（　?。?/h2>

  A．用手指按壓同一根弦的不同位置

  B．加大摩擦弦的力度

  C．手指按壓在弦的相同位置，從摩擦內(nèi)弦換到摩擦外弦

  D．旋轉(zhuǎn)弦軸，調(diào)整弦的松緊程度
  組卷：1082引用：9難度：0.7

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• 3．下列詞語中，形容聲音響度小的是（　?。?/h2>

  A．震耳欲聾

  B．聲如洪鐘

  C．輕聲細(xì)語

  D．鼾聲如雷
  組卷：948引用：21難度：0.8

  解析

• 4．在校園合唱比賽中，老師將同學(xué)們分為高音部和低音部，他是依據(jù)聲音的（　　）

  A．音調(diào)

  B．響度

  C．振幅

  D．音色
  組卷：663引用：13難度：0.5

  解析

• 5．如圖所示，排簫俗名參差，是由長短不一的竹管排列而成，相關(guān)說法正確的是（　?。?/h2>

  A．竹管長度參差不齊可控制聲音的響度

  B．排簫發(fā)出聲音由管內(nèi)空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生

  C．辨識(shí)排簫發(fā)出的聲音依靠的是其音調(diào)

  D．排簫演奏的聲音有時(shí)能通過真空傳播
  組卷：57引用：2難度：0.7

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• 6．如圖所示，用濕手摩擦杯口發(fā)聲，若改變杯內(nèi)水量可以改變聲音的（　?。?/h2>

  A．音調(diào)

  B．響度

  C．音色

  D．速度
  組卷：129引用：8難度：0.8

  解析

• 7．瑞典科學(xué)家在研究人貓溝通學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)，貓?jiān)陂_心與滿足時(shí)，傾向于發(fā)出頻率上升的叫聲；而在情緒低落或者感到緊張時(shí)，發(fā)出的喵聲呈現(xiàn)下降頻率，因此我們可以根據(jù)下列哪種聲音特性判斷貓的情緒（　　）

  A．響度

  B．音調(diào)

  C．音色

  D．聲速
  組卷：326引用：6難度：0.8

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• 8．曾侯乙編鐘包含若干個(gè)大小不同的鐘，鐘的大小決定了聲音的（　?。?/h2>

  A．響度

  B．音調(diào)

  C．音色

  D．傳播速度
  組卷：844引用：8難度：0.6

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• 9．手鼓社團(tuán)活動(dòng)時(shí)，敲鼓的力越來越大，下列說法正確的是（　　）

  A．響度變大

  B．響度變小

  C．音調(diào)變高

  D．音調(diào)變低
  組卷：444引用：7難度：0.8

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三、實(shí)驗(yàn)探究題

• 27．在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對(duì)此進(jìn)行探究。經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：
  猜想一：琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。
  猜想二：琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)。
  猜想三：琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)。
  為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率，于是借來一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
  所選琴弦的規(guī)格
  

  編號(hào)	材料	長度/cm	橫截面積/mm2
  A	銅	60	0.76
  B	銅	60	0.89
  C	銅	60	1.02
  D	銅	80	0.76
  E	銅	①	②
  F	銅	100	0.76
  G	鐵	80	1.02
  H	尼龍	80	1.02
  I	尼龍	100	1.02

  （1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為

  的三根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為

  的三根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。表中有的材料規(guī)格還沒有填全，為了用三根琴弦來驗(yàn)證猜想三，必須要知道E項(xiàng)內(nèi)容，請(qǐng)你填上所缺數(shù)據(jù)。①

  ②

  。
  （2）探究過程通常采用下列一些步驟：①實(shí)驗(yàn)研究②提出問題③猜想假設(shè)④得出結(jié)論等。你認(rèn)為小華要完成本探究的全過程，所采取步驟的合理順序是

  。
  組卷：759引用：12難度：0.3

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• 28．如圖所示，將刻度尺的一端壓到桌邊，另一端伸出桌面，撥動(dòng)刻度尺振動(dòng)，探究聲音的特性。
  （1）用大小不同的力撥動(dòng)刻度尺，刻度尺振動(dòng)的

  不同，聽到刻度尺產(chǎn)生聲音的

  不同。
  （2）改變刻度尺伸出桌面的長度，用相同的力撥動(dòng)刻度尺，發(fā)現(xiàn)刻度尺振動(dòng)的

  不同，聽到刻度尺產(chǎn)生聲音的

  不同。
  （3）保持鋼尺和塑料尺伸出桌面的長度、振動(dòng)的程度均相同，聽到鋼尺和塑料尺發(fā)出的聲音仍然不同，聲音的此特性是

  ，由聲源的

  和結(jié)構(gòu)等因素決定。
  組卷：934引用：11難度：0.7

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