2021-2022學年山東省青島市愛迪學校七年級（上）月考生物試卷（12月份）

一、選擇題（共35小題，每小題1分，滿分35分）

• 1．某植物分布在水中，沒有根、莖、葉的分化。此植物屬于（　?。?/h2>

  A．藻類植物

  B．苔蘚植物

  C．蕨類植物

  D．種子植物
  組卷：174引用：8難度：0.6

  解析

• 2．“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”這首詩被央視《經(jīng)典詠流傳》播出后，廣為傳唱。詩中的“苔花”指的是苔蘚植物，有關(guān)其描述錯誤的是（　　）

  A．苔蘚體內(nèi)無輸導(dǎo)組織

  B．苔蘚具有類似莖和葉的分化

  C．苔蘚是綠色開花植物，能進行光合作用

  D．苔蘚可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物
  組卷：327引用：20難度：0.7

  解析

• 3．桫欏是國家一級保護植物，有根、莖、葉，沒有種子。桫欏屬于（　?。?/h2>

  A．苔蘚植物

  B．蕨類植物

  C．裸子植物

  D．被子植物
  組卷：163引用：28難度：0.7

  解析

• 4．蕨類植物和苔蘚植物只適于生活在陰暗潮濕的陸地環(huán)境中，其主要原因是（　?。?/h2>

  A．不能開花結(jié)果	B．生殖過程離不開水
  C．體內(nèi)無輸導(dǎo)組織	D．沒有根、莖、葉分化
  組卷：287引用：29難度：0.7

  解析

• 5．生物圈中已知的綠色植物有50余萬種，它們形態(tài)各異，生活環(huán)境也有差別。下列關(guān)于幾種常見的植物敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．卷柏、圓柏都可以通過產(chǎn)生種子繁殖后代

  B．海帶依靠根吸收水和無機鹽，依靠葉進行光合作用制造有機物

  C．松是一種常見的綠色植物，其果實通常稱為“球果”

  D．豌豆粒表層的種皮有保護幼嫩胚的作用
  組卷：418引用：17難度：0.4

  解析

• 6．如圖為植物種子結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述正確的是（　?。?br />

  A．甲的胚包括①②③④⑤

  B．乙表示單子葉植物的種子

  C．豆?jié){的營養(yǎng)主要來自⑨

  D．②和⑦將發(fā)育為莖和葉
  組卷：283引用：34難度：0.9

  解析

• 7．人們常吃的豆腐、花生油分別來源于大豆、花生種子結(jié)構(gòu)中的哪一部分（　?。?/h2>

  A．胚芽、子葉

  B．子葉、胚軸

  C．胚根、胚軸

  D．子葉、子葉
  組卷：248引用：14難度：0.6

  解析

• 8．把貯藏時間短的小麥種子浸泡在混油紅墨水的水中，一段時間后拿出，觀察到的現(xiàn)象是胚乳部分是紅
  色的，而胚仍是白色的。這說明（　?。?/h2>

  A．胚是活的，胚乳是死的	B．胚是活的，胚乳是活的
  C．胚是死的，胚乳是死的	D．胚是死的，胚乳是活的
  組卷：1引用：2難度：0.6

  解析

• 9．如圖是觀察菜豆種子實驗時看到的各部分結(jié)構(gòu)，下列說法正確的是（　?。?br />

  A．①②③④共同組成種子的胚

  B．①是胚軸，能發(fā)育成莖

  C．①和③的細胞不具有分裂能力

  D．①②③共同組成種子的胚
  組卷：398引用：13難度：0.9

  解析

• 10．用如圖裝置進行多組重復(fù)實驗，探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件。若將種子②與③設(shè)為對照，則探究的是哪種環(huán)境條件對種子萌發(fā)的影響（　?。?/h2>

  A．適宜的溫度

  B．一定的水分

  C．充足的空氣

  D．持續(xù)的光照
  組卷：120引用：51難度：0.7

  解析

• 11．小明在測定種子的發(fā)芽率時，共重復(fù)測定了三次，每次都是種下100粒，出芽的情況分別是95粒、90粒、94粒。那么該種子的發(fā)芽率為（　?。?/h2>

  A．95%

  B．90%

  C．94%

  D．93%
  組卷：66引用：13難度：0.9

  解析

• 12．如圖展示了菜豆種子從萌發(fā)到植株生長的不同生命階段，下列敘述正確的是（　　）
  

  A．種子在萌發(fā)階段依賴胚乳中儲藏的營養(yǎng)物質(zhì)

  B．菜豆種子在肥沃的土壤中比在貧瘠的土壤中萌發(fā)速度更快

  C．菜豆的根從土壤中吸收葡萄糖等營養(yǎng)物質(zhì)

  D．菜豆種子萌發(fā)初期細胞的干重會降低
  組卷：8引用：2難度：0.6

  解析

• 13．觀察根尖的結(jié)構(gòu)圖，下列說法正確的是（　?。?br />

  A．伸長區(qū)細胞能夠從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)而無限制地長大

  B．分生區(qū)細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞，新細胞染色體數(shù)目減半

  C．成熟區(qū)的表皮細胞一部分向外突出形成根毛，這是細胞分化的結(jié)果

  D．根尖細胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體
  組卷：232引用：19難度：0.7

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二、解答題（共6小題，滿分45分）

• 40．如圖是植物蒸騰作用實驗裝置示意圖。實驗（二）是在實驗（一）基礎(chǔ)上的改進。請據(jù)圖回答問題：
  （1）實驗（一）探究的問題是：蒸騰作用主要是通過

   

  進行的？
  （2）實驗（二）探究的問題是：蒸騰作用的快慢是否與

   

  有關(guān)？
  （3）預(yù)測實驗（二）結(jié)果：A、B、C三塑料袋中水珠數(shù)：

   

  袋壁內(nèi)水珠最多；

   

  袋壁內(nèi)水珠較少；

   

  袋壁內(nèi)水珠最少。
  （4）實驗（二）結(jié)論：

   

  。
  （5）對比實驗（二）裝置，說明實驗（一）裝置存在的不足之處（能說出一點即可）。

   

  。
  組卷：210引用：35難度：0.5

  解析

• 41．水是生命之源，生物圈中的水不斷地在海洋、大氣和陸地之間循環(huán)流轉(zhuǎn)，不舍晝夜。綠色植物對維護生物圈中水的循環(huán)和平衡起著重要作用。請分析回答：
  （1）水分是如何進入植物體的？
  ①植物主要通過根吸收水分，圖中[

   

  ]

   

  是根吸收水分的主要部位。
  ②根吸收的水分，通過根、莖、葉中的

   

  運送到植物體各處。
  （2）植物體內(nèi)的水分是如何散失到大氣中的？
  ①科學研究發(fā)現(xiàn)，植物吸收的水只有1%～5%保留在植物體內(nèi)參與各項生命活動，其余絕大部分的水分都通過植物的

   

  作用散失到外界空氣中。植物的該作用能降低葉面溫度，避免葉片因氣溫過高而被灼傷，原因是

   

  。
  ②觀察葉片的結(jié)構(gòu)，可以發(fā)現(xiàn)，

   

  是植物散失水分的“門戶”。
  （3）大氣中的水分是如何回到地表的？
  ①蒸發(fā)到大氣中的水，遇冷形成降水。據(jù)估計，豐茂的森林可截留降水量的20%～30%，草地可截留降水量的5%～13%．綠色植物被稱作天然的“蓄水池”，原因是

   

  。
  ②水循環(huán)把生物圈中的水體聯(lián)系在一起，但人類賴以生存的淡水資源不是取之不盡、用之不竭的。請擬定一則保護水資源的宣傳語

   

  。
  組卷：311引用：12難度：0.5

  解析