12．讀書月語文老師組織了“圍讀經(jīng)典”讀書活動(dòng)，請(qǐng)你幫助老師完成以下策劃活動(dòng)。
| 主題 |
個(gè)體的命運(yùn)與價(jià)值
每一個(gè)存在的個(gè)體都有價(jià)值，因個(gè)人經(jīng)歷與命運(yùn)不同，個(gè)體價(jià)值的實(shí)現(xiàn)也有所不同，那么如何看待個(gè)體命運(yùn)與價(jià)值之間的關(guān)系呢？ |
| 篇目 |
《水滸傳》 |
《儒林外史》 |
《鋼鐵是怎樣煉成的》 |
《簡(jiǎn)?愛》 |
| 人物 |
① |
范進(jìn) |
保爾 |
簡(jiǎn)?愛 |
| 事跡選材 |
從小父母雙亡，由兄長(zhǎng)撫養(yǎng)?；剜l(xiāng)探兄路上，空拳打死一只老虎而遠(yuǎn)近聞名，后為報(bào)兄仇殺西門慶等人，又經(jīng)歷了大鬧快活林、醉打蔣門神、血濺鴛鴦樓等事件，上二龍山歸梁山泊，因反對(duì)招安不受封誥出家。 |
② |
貧苦工人家的小兒子，從小在苦難中長(zhǎng)大，在朱赫來的影響下，逐步走上革命道路。戰(zhàn)場(chǎng)上的搏殺，工地上的磨煉，感情上的波折，病床上的斗爭(zhēng)使得他更加頑強(qiáng)堅(jiān)韌。 |
出身貧寒，幼年備受歧視和虐待，童年時(shí)和驕橫、惡毒的表哥、舅媽以及冷酷的學(xué)校校長(zhǎng)對(duì)抗，受不了人情冷漠，為了捍衛(wèi)人格獨(dú)立放棄自己賴以生存的工作，與地位懸殊的羅切斯特追求愛情。 |
| 命運(yùn)變化 |
勇猛剛強(qiáng)→逼上梁山→出家為僧 |
平庸怯懦→中舉翻身→迂腐無能 |
充滿活力→飽受磨難→鋼鐵戰(zhàn)士 |
卑微貧寒→③ →人格獨(dú)立 |
| 結(jié)語感悟 |
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（1）【出謀劃策】：請(qǐng)你幫助老師補(bǔ)全策劃單中的空缺①②③。
（2）【活動(dòng)感悟】：列夫?托爾斯泰在《安娜?卡列尼娜》中說道：“不幸的人各有各的不幸?！边_(dá)爾文說：“幸運(yùn)喜歡照顧勇敢堅(jiān)毅的人?！蓖ㄟ^此次圍讀經(jīng)典，結(jié)合所列名著人物，談?wù)勀銓?duì)這兩句話以及個(gè)人命運(yùn)與價(jià)值的看法。
