2020年山東省淄博市高青縣小升初語(yǔ)文試卷（五四學(xué)制）

一、第一部分積累與運(yùn)用（36分）

• 1．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
  

  jì sì	suí yì	wèi wèn	cāng bái	tǐng tuō
  bāo fu	yǐn jiàn	cāo zòng	zǔ dǎng	miǎo xiǎo
  組卷：4引用：1難度：0.8

  解析

• 2．給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，填在橫線上。
  

  閑窘（jiǒng jióng）	愛(ài)憎（zēng zèng）	嘩笑（huá hu?。?!--BA-->
  嚇唬（hǔ  hu）	發(fā)怔（zhēng zhèng）	下絆子（bàn pàn）
  威嚇（xià hè）	土匪（fěi fēi）
  組卷：5引用：1難度：0.8

  解析

三、課內(nèi)外閱讀。（20分）

• 7．彈琴姑娘      不論清早、夜晚，我走在這條長(zhǎng)的胡同里，老是聽(tīng)到寓所斜對(duì)面高樓的窗口里，傳出一陣陣好聽(tīng)的琴聲--叮咚！叮咚！叮叮咚咚！……
        春天的日子多雨，常常淅瀝淅瀝地下著。只要琴聲一響，雨點(diǎn)就輕松活潑起來(lái)，輕輕細(xì)細(xì)地灑在樹(shù)葉上，灑在馬路上，灑在行人的雨傘上，也灑到人家關(guān)著的玻璃窗上……灑得長(zhǎng)長(zhǎng)的胡同里稀濕稀濕，燿出一片亮光來(lái)。它們多么淘氣啊，跳著快樂(lè)的集體舞，跟著琴聲的節(jié)拍--叮咚！叮咚！叮叮咚咚！……
        我老是在想，這個(gè)彈琴的人是誰(shuí)呢？
        夏天的黃昏，屋子里還滯留著一股熱氣。人們都到街頭湖濱、廣場(chǎng)、公園里去乘涼，然而在那窗口里，仍然不斷地傳出好聽(tīng)的琴聲--叮咚！叮咚！叮叮咚咚！……
        我在長(zhǎng)長(zhǎng)的胡同里走著，聽(tīng)著，想著，欽佩著這個(gè)彈琴的人，“拳不離手，曲不離口”??！
        秋天天高氣爽。晴朗的夜里，月牙兒分外清明。它悄悄地掛在樹(shù)梢，靜靜地傾聽(tīng)著悠揚(yáng)的琴聲。頑皮的星孩子們，一刻不停地眨著眼睛，逗著那個(gè)彈琴的人?？墒窍褚国L般的、流水般的琴聲，卻一直從那窗口里傳出來(lái)--叮咚！叮咚！叮叮咚咚！……
        我贊美著這個(gè)彈琴的人，“鍥而不舍”??！
        冬天的寒夜，有時(shí)刮風(fēng)，有時(shí)飄雪，我夜深回來(lái)，走進(jìn)這條長(zhǎng)長(zhǎng)的胡同，沒(méi)遇見(jiàn)過(guò)一個(gè)人，可是一陣熟悉的、使人感到安慰的琴聲，卻來(lái)迎接我這個(gè)風(fēng)雪夜歸人--叮咚！叮咚！叮叮咚咚！
  “誰(shuí)在彈琴呢？彈琴的又是誰(shuí)呢？”我非常想知道他，并且想見(jiàn)一見(jiàn)他。
        一天，音樂(lè)界的一位朋友，給了我一張音樂(lè)會(huì)的入場(chǎng)券。到了最后一個(gè)節(jié)目了，一個(gè)年紀(jì)小小的、脖子上還系著紅領(lǐng)巾的小姑娘，每彈完一支曲子，總是欲罷不能地一次又一次地謝幕。
        我疑惑，這琴聲是那樣的優(yōu)美、輕松，有甜味兒，卻又是那樣的親切、熟悉，如逢故友，“難道彈琴的就是她？”
        事情真湊巧，隔不上半個(gè)月，有一個(gè)黃昏，我剛從街東口進(jìn)來(lái)，又聽(tīng)到了琴聲，就踏著“叮咚！叮咚！叮叮咚咚！”的拍子，輕快地走著，忽然琴聲陡地停住了。當(dāng)我快走到家門(mén)口時(shí)，猛一抬頭，在那窗口的樓下，一個(gè)臉蛋兒俊秀、脖子上系著紅領(lǐng)巾的小姑娘，正扶著一個(gè)頭發(fā)全白、臂彎里夾著一疊琴譜的老教師，
  安步地走出來(lái)。
        我愣住了，“原來(lái)就是她！”
        我回到家里，剛在書(shū)桌旁坐下來(lái)，“叮咚！叮咚！叮叮咚咚！”的琴聲，又響了起來(lái)。
        我禁不住虔誠(chéng)地、默默地祝福這個(gè)勤學(xué)苦練的彈琴姑娘。
  （1）本文約900余字，你用了

   

  方法，進(jìn)行了速讀。
  （2）寫(xiě)出描寫(xiě)小姑娘外貌的句子。為什么這些句子在文章的最后出現(xiàn)？
  

   

  
  （3）用”                ”畫(huà)出短文中表示季節(jié)的詞語(yǔ)。作者寫(xiě)四個(gè)季節(jié)的變化想告訴讀者。
  （4）用“                ”畫(huà)出短文中描寫(xiě)雨點(diǎn)、月亮和星星的語(yǔ)句。作者為什么要寫(xiě)雨點(diǎn)、月亮和星星？這種環(huán)境的描寫(xiě)有什么好處？
  

   

  
  （5）本文贊美的是彈琴的小姑娘，但是作者卻一直在說(shuō)“我”的感受，而且只是說(shuō)琴聲的美妙，一點(diǎn)都沒(méi)提到小姑娘練琴的場(chǎng)景。作者這樣寫(xiě)的原因是

   

  。
  組卷：26引用：1難度：0.3

  解析

三、習(xí)作與表達(dá)（30分）習(xí)作。

• 8．我們每天都會(huì)接觸到形形色色的人，選擇一個(gè)人寫(xiě)下來(lái)，運(yùn)用學(xué)過(guò)的描寫(xiě)人物的方法，具體地表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。題目自擬。
  組卷：12引用：2難度：0.5

  解析