2021-2022學年山東省濱州市沾化區(qū)三年級（上）期末語文試卷

一、知識積累水平考查。（45分）

• 1．拼一拼，寫詞語。
  

  là zhú	jiē dào
  yáo bǎi	shuì jiào
  wéi qún
  組卷：0引用：1難度：0.8

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• 2．給加點的字選擇正確的讀音，畫“√”。
  

  （1）鮮艷（A.xiǎn B.xiān）	（2）擔水（A.dān B.dǎn）	（3）跌倒（A.dēi B.diē）
  （4）彈琴（A.tán B.tián）	（5）胳臂（A.bì B.bei）	（6）球迷（A.qíu B.qiú）
  組卷：0引用：1難度：0.7

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• 3．比一比，再組詞。
  

  曬	挺	橙	翠
  灑	庭	登	翅
  組卷：0引用：1難度：0.7

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二、選擇題（共5小題，每小題0分，滿分0分）

• 4．下列詞語書寫有錯誤的一項是（　　）

  A．打扮 痛苦 合攏 該苦	B．海濱 墻壁 釣魚 整潔
  C．花壇 暖和 國旗 清晨	D．旅行 拼命 荒野 郵票
  組卷：0引用：1難度：0.7

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• 5．下列詞語書寫完全正確的一項是（　?。?/h2>

  A．五光十色 風景由美 百發(fā)百中 窗明幾凈

  B．四面八芳 層林盡染 春華秋石 一望無盡

  C．五谷豐燈 來來往往 一葉知秋 秋風習習

  D．金桂飄香 五彩繽紛 糊里糊涂 凝神靜氣
  組卷：0引用：1難度：0.7

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二、閱讀理解能力考查。（25分）

• 15．發(fā)現(xiàn)是一種快樂??那天早晨，我發(fā)現(xiàn)，湖面開滿了金黃的小花，花的周圍襯著圓圓的葉子。我為自己的發(fā)現(xiàn)而高興。
  ??一連幾天，我都來到湖邊仔細觀察著，我發(fā)現(xiàn)，

   

  湖面開著花朵，浮著圓葉，水下

   

  隱藏著花蕾和葉苞。
  ??我發(fā)現(xiàn)，當花蕾要開放，葉苞要展開的時候，它們就慢慢伸出了水面。于是，水上就又多了幾朵小花和幾片圓葉。黃昏到來，花朵謝了，花梗就又慢慢彎曲著扎入水中，結(jié)出棗核一樣的果實。
  ??我把這些發(fā)現(xiàn)講給伙伴聽，他們問我，“它叫什么花呢？”
  ??我張口結(jié)舌，一時答不上來。
  ??我猜想；是不是浮萍呢？但浮萍是沒有根的，葉子也小得多??！我又猜想：是不是睡蓮呢？但睡蓮的葉子要大得多啊，而且花的顏色也不是黃色。我如實地告訴他們，我還不知道這小花的名字?？墒俏倚睦镆恢痹谡f，如果我連花的名字都不知道，又怎么能算真正的發(fā)現(xiàn)呢？
  ??第二天，我早早地來到湖邊。有位老爺爺在釣魚。我來到他身邊向他請教：“請問老爺爺，那是什么花？”
  ??他立刻告訴我：“它叫水浮蓮?！?br />??多么好聽的名字！現(xiàn)在我才能說，我真正地認識水浮蓮了。
  ??真正的發(fā)現(xiàn)是一種快樂。
  （1）那天早晨，“我”發(fā)現(xiàn)了什么？
  

   

  
  （2）第2自然段，恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語是

   

  。
  A.雖然……但是……
  B.不是……而是……
  C.不僅……還……
  D.只要……就……
  （3）第3自然段中“花梗就又慢慢彎曲著扎入水中”的“扎”字形象地寫出了花梗

   

  的樣子。
  A.浮出水面
  B.慢慢彎曲
  C.鉆入水中
  D.插入泥土
  （4）選擇恰當?shù)膬?nèi)容填空。（填序號）
  ??作者先發(fā)現(xiàn)了水浮蓮的

   

  ，而后發(fā)現(xiàn)了它的

   

  ，接著發(fā)現(xiàn)了水浮蓮與

   

  、睡蓮的

   

  ，最后知道了它的

   

  。
  

  A.區(qū)別

  B.名字

  C.樣子

  D.生長過程

  E.浮萍
  組卷：0引用：1難度：0.1

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三、表達創(chuàng)作能力考查。（30分）

• 16．表達創(chuàng)作能力考查
  ??你聽，同學們正圍繞著“什么事最有意思”這個話題進行討論呢！有的同學說：“假期，外出旅行最有意思！”有的說：“課間，和大家一起做游戲最有意思！”有的說：“昨天上的科學課最有意思！”請你聯(lián)系生活實際想一想，你認為什么事情最有意思？把事情的經(jīng)過寫下來。
  ??要求：（1）題目自擬。（2）內(nèi)容具體，敘事清楚。（3）語句通順，不要寫錯別字。300 字左右。
  組卷：1引用：1難度：0.5

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