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部編版六年級上冊《第14課 窮人》2023年同步練習卷

發(fā)布:2024/10/18 20:0:1

一、填空題

  • 1.用“√”給下列加點字選擇正確讀音。
     
    (gé  gē)板
     
    (quán juǎn)縮
     
    (zòu zhòu)眉

    組卷:20引用:2難度:0.7
  • 2.讀句子,看拼音寫字詞。
    xiōng yǒng péng pài
     
    的海浪幾乎要把漁船xiān
     
    翻,船上的燈火也差點兒xī miè
     
    。漁夫的衣服被lín shī
     
    了,他zhòu
     
    著眉頭,在這zāo gāo
     
    的天氣里小心地駕著小船。

    組卷:54引用:2難度:0.8
  • 3.給下列字加上不同的偏旁組成新字并組詞。
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     

    組卷:46引用:2難度:0.7

三、現(xiàn)代文閱讀

  • 8.課內(nèi)閱讀
          ①桑娜臉色蒼白,神情激動。她忐忑不安地想:“他會說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦?……不,還沒來!……為什么把他們抱過來啊?……他會揍我的!那也活該,我自作自受……嗯,揍我一頓也好!”
          ②漁夫皺起眉,他的臉變得嚴肅,憂慮?!班牛莻€問題!”他搔搔后腦勺說,“嗯,你看怎么辦?得把他們抱來,同死人呆在一起怎么行!哦,我們,我們總能熬過去的!快去!別等他們醒來?!?br />(1)解釋詞語。
    忐忑不安:
     

    自作自受:
     

    (2)通過第一段文字中桑娜的
     
     
    描寫,我們可以感受到
     
    。
    (3)第二段文字細致描寫了漁夫的
     
     
     
    。
    (4)從上面兩段文字中我們可以看出漁夫和桑娜是怎樣的人?
     
    。

    組卷:490引用:5難度:0.3
  • 9.課文在線。(根據(jù)課文內(nèi)容回答問題)
          漁夫皺起眉,他的臉變得嚴肅,憂慮?!班牛莻€問題!”他搔搔后腦勺說,“嗯,你看怎么辦?得把他們抱來,同死人呆在一起怎么行!哦,我們,我們總能熬過去的!快去!別等他們醒來?!?br />(1)用橫線畫出描寫漁夫神情的語句。
    (2)找出描寫漁夫動作的語句寫在下面的橫線上。
     

    (3)用波浪線畫出描寫漁夫語言的語句。
    (4)從這段話中我們可以看出漁夫是個
     
    的人。

    組卷:33引用:4難度:0.6
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