2022-2023學(xué)年四川省資陽市安岳縣九年級(jí)（上）期末歷史試卷

一、選擇題（本大題共14小題，每小題3分，共42分。每小題只有一項(xiàng)符合題目要求。）

• 1．擁有金字塔、獅身人面像、木乃伊的古老文明，位于如圖中的（　　）
  
  公元2500年左右的亞非文明地圖

  A．①處

  B．②處

  C．③處

  D．④處
  組卷：94引用：2難度：0.6

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• 2．把握關(guān)鍵詞是歷史學(xué)習(xí)的有效方法?！翱兹竿醭薄胺N姓制度”“創(chuàng)立佛教”，這些關(guān)鍵詞體現(xiàn)的古代文明是（　?。?/h2>

  A．古代埃及	B．古代兩河流域
  C．古代希臘	D．古代印度
  組卷：356引用：29難度：0.6

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• 3．亞歷山大在所征服地區(qū)興建的城堡，有些逐漸發(fā)展成經(jīng)濟(jì)文化中心。一種混合著希臘和東方因素的文明就此誕生。這說明，亞歷山大帝國的征服客觀上（　?。?/h2>

  A．促進(jìn)了東西方文化交流	B．加速希臘文明的衰落
  C．導(dǎo)致東方文明走向衰落	D．推動(dòng)資本主義的產(chǎn)生
  組卷：181引用：14難度：0.6

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• 4．某校歷史興趣小組在探究式學(xué)習(xí)時(shí)搜集了下列圖片，他們探究的主題是（　?。?br />

  A．古代亞非文明遺址	B．雅典民主政治
  C．希臘羅馬古典文化	D．古代法律起源
  組卷：40引用：5難度：0.8

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• 5．796年，法蘭克王國國王查理寫信給教皇利奧三世：“我的天職是用武力保衛(wèi)教會(huì)，使它不受異教徒的攻擊蹂躪，在教會(huì)內(nèi)部確保教會(huì)的純正信仰。……你的職責(zé)是用祈禱支持我的武力。”這反映了當(dāng)時(shí)（　　）

  A．教會(huì)權(quán)力高居王權(quán)之上

  B．基督教會(huì)內(nèi)部發(fā)生了分裂

  C．封君要為封臣提供保護(hù)

  D．王權(quán)和教權(quán)互相扶持利用
  組卷：298引用：22難度：0.6

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二、綜合題（本大題共3小題，第15題18分，第16題18分，第17題22分，共58分。）

• 16．閱讀材料，回答問題。
  材料一：當(dāng)時(shí)（17世紀(jì)后期）整個(gè)歐洲都在加強(qiáng)君主的權(quán)力，而英國人卻在限制國王的權(quán)力……英國人在政治制度方面的重大創(chuàng)新使后來西方各國在步入民主政治的行列之時(shí)，都自覺或不自覺地以英國為榜樣。
  ——摘編自唐晉《大國崛起》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出材料一中“限制國王的權(quán)力”的重要法律文件，并分析英國在政治制度方面的“重大創(chuàng)新”。
  材料二：
  
  （2）請(qǐng)從材料二中任選兩幅圖片進(jìn)行解讀（包括發(fā)明的相關(guān)人物、時(shí)間、影響），并結(jié)合所學(xué)知識(shí)說明工業(yè)革命與英國資產(chǎn)階級(jí)革命的關(guān)系。
  材料三：工業(yè)革命使資本主義經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，然而隨著1825年英國爆發(fā)了經(jīng)濟(jì)危機(jī)，周期性的資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)不斷發(fā)生，造成資本主義社會(huì)階級(jí)矛盾日益尖銳。19世紀(jì)三四十年代，歐洲爆發(fā)三次工人運(yùn)動(dòng)，即法國里昂工人運(yùn)動(dòng)、英國憲章運(yùn)動(dòng)、德意志西里西亞紡織工人運(yùn)動(dòng)，三大工人運(yùn)動(dòng)均以失敗告終，但也證明了無產(chǎn)階級(jí)反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)的斗爭必須有科學(xué)理論做指導(dǎo)，才能取得勝利。
  ——摘編自人民版《高中歷史》必修一（3）根據(jù)材料三，概括“科學(xué)理論”產(chǎn)生的背景。結(jié)合所學(xué)知識(shí)寫出“科學(xué)理論”誕生的標(biāo)志。
  組卷：2引用：2難度：0.5

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• 17．民主法治的發(fā)展見證文明進(jìn)程。閱讀材料，回答問題。
  材料一：伯里克利雖然出身貴族，但是一個(gè)熱心誠摯的民主主義者。他將權(quán)力轉(zhuǎn)移到由全體男性公民組成的公民大會(huì)手中。公民大會(huì)是處理雅典事務(wù)的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)……伯里克利還規(guī)定大部分公職實(shí)行薪給制，使貧民有可能擔(dān)任公職。另外，他還建立許多由陪審團(tuán)作最后決定的民眾法庭，陪審法官由抽簽產(chǎn)生，所有公民都可擔(dān)任。
  ——摘自【美】斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（1）根據(jù)材料一概括伯里克利完善民主政治的主要措施，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析雅典民主政治的局限性。
  材料二：羅馬法的形成和發(fā)展
  ①《十二銅表法》第八表（私犯）：以文字誹謗他人，或公然唱侮辱他人的歌詞的，處死刑。
  ②《十二銅表法》用文字將法律條文固定下來，打破貴族對(duì)法律壟斷，一定程度上保護(hù)了平民利益。
  ③東羅馬帝國皇帝查士丁尼組織法學(xué)家，把歷代的羅馬法加以系統(tǒng)化和法典化，匯編成《民法大全》。
  ④羅馬法是歐洲歷史上第一部比較系統(tǒng)完備的法律體系。
  （2）歷史史實(shí)是客觀發(fā)生的事情，歷史解釋是對(duì)客觀史實(shí)的看法、評(píng)價(jià)等。請(qǐng)將材料二內(nèi)容進(jìn)行分類。（寫序號(hào)）
  屬于歷史史實(shí)的有：

   

  。
  屬于歷史解釋的有：

   

  。
  材料三：（美國）歷史上其實(shí)有兩個(gè)建國的時(shí)刻，第一個(gè)在1776年，第二個(gè)在1787-1788年。《獨(dú)立宣言》是第一個(gè)時(shí)刻的“開創(chuàng)性”文件，憲法是第二個(gè)時(shí)刻的“開創(chuàng)性”文件。前者非常激進(jìn)，將主權(quán)確立在個(gè)體之中，將政府描述為與此抵觸的力量，反抗政府則是自然的行為。后者是一個(gè)保守的文件，將主權(quán)確立于“人民”這個(gè)集體當(dāng)中，將政府定位為自由的重要保護(hù)者而非敵人，認(rèn)為社會(huì)平衡比個(gè)人自由更具價(jià)值。
  ——【美】約瑟夫J?埃利斯《美國創(chuàng)世紀(jì)》（3）根據(jù)材料三，指出兩個(gè)法律文件對(duì)政府職能的不同定位，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)說明兩份法律文件都具有“開創(chuàng)性”的理由。
  材料四：《拿破侖法典》宣布保護(hù)私有制度，規(guī)定一切動(dòng)產(chǎn)、不動(dòng)產(chǎn)的私人所有權(quán)都是絕對(duì)的，受到法律嚴(yán)格保護(hù)的。法典根據(jù)法律上公民平等的原則，規(guī)定一切人都享有民事權(quán)利。對(duì)于體現(xiàn)資本主義生產(chǎn)關(guān)系的契約，法典給予了特別的重視，規(guī)定了一系列保障契約自由和契約法律效力的條款。
  ——摘編自吳于廑、齊世榮主編《世界史?近代史編》（上卷）（4）根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括《拿破侖法典》體現(xiàn)的原則，分析該法典對(duì)歐洲社會(huì)發(fā)展進(jìn)程產(chǎn)生的影響。
  組卷：6引用：2難度：0.5

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