人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《6.2 師生交往》2023年同步練習(xí)卷（18）
發(fā)布：2024/8/1 8:0:9
一、選擇題
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1．師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容。下列行為符合教學(xué)相長(zhǎng)要求的有（ ）
①小強(qiáng)向王老師提出班級(jí)管理的建議
②小剛不服劉老師的批評(píng)，頂撞老師
③小麗真誠(chéng)地接受老師的教誨和批評(píng)
④小紅用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e(cuò)誤組卷：9引用：9難度：0.6 -
2．亞里士多德說(shuō)：“吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理！”這表明（ ?。?/h2>
組卷：43引用：2難度：0.6 -
3．新型的師生關(guān)系有以下特點(diǎn)（ ）
①建立在民主平等的基礎(chǔ)上
②教師是“權(quán)威”，一切事情都由教師說(shuō)了算
③師生之間人格平等互相尊重，互相學(xué)習(xí)\教學(xué)相長(zhǎng)
④教師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是我們的朋友。組卷：5引用：2難度：0.7
二、材料分析題
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8．閱讀材料，回答問(wèn)題。
9月10日教師節(jié)前，七年級(jí)（1）班的肖玲同學(xué)給她的數(shù)學(xué)老師寫了一封信，信中寫道：
敬愛(ài)的李老師：
您好！我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情寫下這封信，想表達(dá)對(duì)您的崇敬和喜愛(ài)之情。自從您教我數(shù)學(xué)以后，我就愛(ài)上了數(shù)學(xué)。在您的數(shù)學(xué)課上，我們班的紀(jì)律是最好的，氛圍也是最好的，從不會(huì)犯困或者走神，因?yàn)樵谖覀兗磳⒆呱竦臅r(shí)候，您總能察覺(jué)到，并讓我們站起來(lái)回答問(wèn)題。每次的作業(yè)您都認(rèn)真地批改，記得您在我的本子上寫了“我相信你會(huì)越來(lái)越棒”，您知道當(dāng)我拿到作業(yè)本的時(shí)候有多么開(kāi)心嗎？
您雖個(gè)子不高，但充滿力量。每當(dāng)和您交談，您說(shuō)的話總能說(shuō)到我心坎里，幫助我解決困惑。您對(duì)事不對(duì)人，從來(lái)不會(huì)偏袒誰(shuí)，所以大家都很喜歡您。在教師節(jié)來(lái)臨之際，我衷心地祝福您：節(jié)日快樂(lè)！
學(xué)生：肖玲（1）李老師和肖玲同學(xué)之間建立的這種師生關(guān)系的特點(diǎn)是什么？
（2）為激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，體會(huì)老師的愛(ài)與付出，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心，學(xué)會(huì)尊重老師，學(xué)校設(shè)置了“感恩教師墻”。請(qǐng)你用簡(jiǎn)短的話表達(dá)自己對(duì)老師的感激。組卷：0引用：2難度：0.8 -
9．學(xué)會(huì)交往 快樂(lè)共享
材料一：踏入初中大門，我結(jié)識(shí)了新的老師。班主任孫老師，厲害呦，“大嗓門”是最明顯的特征，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，任何“違規(guī)”都可能引來(lái)“暴風(fēng)驟雨”，不過(guò)對(duì)于我們的“美”他也從不吝嗇表?yè)P(yáng)。對(duì)他，我們是“又愛(ài)又怕”啊!語(yǔ)文李老師，和藹可親，課上鼓勵(lì)我們要勇于表現(xiàn)、敢于創(chuàng)新，課下待我們?nèi)缗笥?，我們遇到交友、為人處世或其他方面的煩惱時(shí)，他都給予積極指導(dǎo)；數(shù)學(xué)老師任老師，見(jiàn)解獨(dú)特，她解題思路的快捷和清晰令我們驚嘆，她說(shuō)她最喜歡的是我們能夠主動(dòng)提出問(wèn)題，共同探討……九位任課老師，各有特色，我們都愛(ài)他們!
（1）老師是守巢人，是我們成長(zhǎng)路上的護(hù)航者，請(qǐng)你回眸過(guò)去，尋找老師打動(dòng)你的瞬間。
（2）品讀材料一，你覺(jué)得我們?cè)鯓幼霾拍軐?shí)現(xiàn)與老師的和諧相處？
材料二：人人都說(shuō)家是溫馨的港灣，但是，近期，我卻暫離了這份溫暖。因?yàn)椋液屠蠇尷鋺?zhàn)了!這次自主檢測(cè)考試考砸了，本來(lái)心里不痛快，回到家想玩玩游戲釋放一下壓力，可老媽卻在耳邊不斷地叨叨，說(shuō)我這說(shuō)我那，唉，煩死了!我和她大吵了一架，就跑出家門了。到小利家玩了會(huì)兒，怕爸媽著急，又回家了，但不想理老媽，老媽也不理我，唉，煩呀!
（3）材料二中“我”的做法對(duì)嗎？你認(rèn)為我們?cè)撊绾翁幚磉@種“愛(ài)的碰撞”？組卷：5引用：2難度：0.5