閱讀材料，回答問題。
9月10日教師節(jié)前，七年級(jí)（1）班的肖玲同學(xué)給她的數(shù)學(xué)老師寫了一封信，信中寫道：
敬愛的李老師：
您好！我懷著無比激動(dòng)的心情寫下這封信，想表達(dá)對(duì)您的崇敬和喜愛之情。自從您教我數(shù)學(xué)以后，我就愛上了數(shù)學(xué)。在您的數(shù)學(xué)課上，我們班的紀(jì)律是最好的，氛圍也是最好的，從不會(huì)犯困或者走神，因?yàn)樵谖覀兗磳⒆呱竦臅r(shí)候，您總能察覺到，并讓我們站起來回答問題。每次的作業(yè)您都認(rèn)真地批改，記得您在我的本子上寫了“我相信你會(huì)越來越棒”，您知道當(dāng)我拿到作業(yè)本的時(shí)候有多么開心嗎？
您雖個(gè)子不高，但充滿力量。每當(dāng)和您交談，您說的話總能說到我心坎里，幫助我解決困惑。您對(duì)事不對(duì)人，從來不會(huì)偏袒誰，所以大家都很喜歡您。在教師節(jié)來臨之際，我衷心地祝福您：節(jié)日快樂！
學(xué)生：肖玲（1）李老師和肖玲同學(xué)之間建立的這種師生關(guān)系的特點(diǎn)是什么？
（2）為激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，體會(huì)老師的愛與付出，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心，學(xué)會(huì)尊重老師，學(xué)校設(shè)置了“感恩教師墻”。請(qǐng)你用簡(jiǎn)短的話表達(dá)自己對(duì)老師的感激。