部編版八年級下冊《第6課 阿西莫夫短文兩篇》2022年同步練習卷（1）

一、第一部分：重點段落研讀

• 1．閱讀下面文字，完成問題。
  恐龍無處不有
  阿西莫夫      ①不同科學領(lǐng)域之間是緊密相連的。在一個科學領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)肯定會對其他領(lǐng)域產(chǎn)生影響。
        ②例如，在1986年1月，阿根廷南極研究所宣布在詹姆斯羅斯島發(fā)現(xiàn)了一些骨骼化石。該島是離南極海岸不遠的一小片冰凍陸地，非?？拷厦赖哪隙?。這些骨頭毫無疑問屬于鳥臀目恐龍。
        ③在地球的其他大陸上也都發(fā)現(xiàn)有恐龍化石。這些古老的爬行動物在南極的出現(xiàn)，說明恐龍確實遍布于世界各地。
        ④如果把這個發(fā)現(xiàn)與南極大陸聯(lián)系起來，這比僅考慮恐龍來說要重要得多?？铸埲绾文茉谀蠘O地區(qū)生存呢？恐龍實際上并不適應寒冷的氣候，但1986年在南極確實發(fā)現(xiàn)了這種古老的動物的化石。
        ⑤這一問題的答案是：是大陸在漂移而不是恐龍自己在遷移。幾十年前，人們發(fā)現(xiàn)地殼是由一些緊密拼合在一起但又在緩慢運動的大板塊構(gòu)成的。一些板塊被拉開，而另一些則擠壓在一起，一個板塊也許會緩慢地向另一板塊下面俯沖?！?bdo class="mathjye-underline">板塊構(gòu)造”理論很快為地質(zhì)界幾乎所有的問題提供了答案，如火山、地震、島嶼鏈、海洋深淵等等，這些在以前一直是不解之謎。
        ⑥可以這樣比喻，板塊背上馱著許多大陸，當板塊向一個或另一個方向運動時，大陸也隨之一起運動。每隔一段時期，板塊會將所有的大陸匯聚在一起，地球此時僅由一個主要陸地構(gòu)成，稱為“泛大陸”。當板塊繼續(xù)運動時，大陸又重新被分離開。
        ⑦在四十多億年的地球發(fā)展史中，泛大陸形成和分裂過多次，最后一次完整的泛大陸大約是在2.25億年前形成的。這個泛大陸存在了數(shù)百萬年以后，又開始顯示出破裂的跡象。
        ⑧早期恐龍在那時已經(jīng)開始出現(xiàn)，并且有機會分散到泛大陸的各個地方。所有陸地似乎都處在熱帶和溫帶環(huán)境內(nèi)，所以恐龍可以在泛大陸的不同地區(qū)舒適地生活。
        ⑨大約在兩億年前，泛大陸分裂出四部分。北部就是現(xiàn)在的北美、歐洲和亞洲，南部是由現(xiàn)在的南美和非洲構(gòu)成，最南部是現(xiàn)在的南極洲和澳大利亞，印度是剩余的一小部分。
        ⑩隨著時間的流逝，北美又與亞洲和歐洲分開，南美也與非洲相離。（如果看一張地圖，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就會看到它們拼合得多么天衣無縫。）印度向北移動，并且大約在5000萬年前與亞洲相碰撞，形成巨大的喜馬拉雅山脈。兩個陸塊在那里聚合并緩慢地褶皺變形。南極和澳大利亞也已相互分離。
  ?當大陸相互分離時，每一個大陸都攜帶著自己的恐龍而去。到6500萬年以前，由于這樣或那樣的原因，所有的恐龍都滅絕了，大陸也已完全分開?，F(xiàn)在的每一個大陸都有自己的恐龍化石。
  ?南極也有自己的恐龍、兩棲動物和其他在恐龍時代繁盛的植物和動物。然而，這些生物的命運比其他同類要悲慘得多，因為板塊把它們向南攜帶到了極地。大約經(jīng)歷了一億年，氣候逐漸變冷，植物慢慢越來越稀少，動物的種類和數(shù)量也大量減少。氣候變得越來越寒冷，夏天短而且冷，最后成為冰天雪地。
  ?位于南極中心部位的南極洲是全球的大冰箱，地球上所有冰的十分之九都在南極冰蓋。那里的冰有數(shù)英里厚，覆蓋著豐富的化石。如果南極的冰雪層再薄一些的話，我們就可以找到它們。
  ?因此，南極洲恐龍化石的發(fā)現(xiàn)，為支持地殼在進行緩慢但又不可抗拒的運動這一理論提供了另一個強有力的證據(jù)。
  （1）請認真閱讀全文，理清行文思路，幫助下面段落A回到最合適的位置，并簡要說明理由。
  A.恐龍不可能在每一塊大陸上獨立生存，那么它們是如何越過大洋到另一個大陸上去的呢？
  位置：

   

  
  理由：

   

  
  （2）分別指出以下句子主要運用的說明方法并分析其作用。
  ①“板塊構(gòu)造”理論很快為地質(zhì)界幾乎所有的問題提供了答案，如火山、地震、島嶼鏈、海洋深淵等等。
  ②位于南極中心部位的南極洲是全球的大冰箱，地球上所有冰的十分之九都在南極冰蓋。
  （3）本文和《被壓扁的沙子》都談到了“恐龍”，一篇是通過南極洲恐龍化石的發(fā)現(xiàn)來證明“板塊構(gòu)造”理論；另一篇是通過“被壓扁的沙子”來探討恐龍滅絕的原因。通過學習這兩篇文章中科學家研究問題的方式，我們能得到哪些啟示？
  組卷：46引用：3難度：0.3

  解析

• 2．閱讀《恐龍無處不在》選段，回答問題。
        （1）恐龍不可能在每一塊大陸上獨立生存，那么它們是如何越過大洋到另一個大陸上去的呢？
        （2）這一問題的答案是：是大陸在漂移而不是恐龍自己在遷移。幾十年前，人們發(fā)現(xiàn)地殼是由一些緊密拼合在一起但又在緩慢運動的大板塊構(gòu)成的。一些板塊被拉開，而另一些則擠壓在一起，一個板塊也許會緩慢地向另一板塊下面俯沖?！鞍鍓K構(gòu)造”理論很快為地質(zhì)界幾乎所有的問題提供了答案，如火山、地震、島嶼鏈、海洋深淵等等，這些在以前一直是不解之謎。
        （3）可以這樣比喻，板塊背上馱著許多大陸，當板塊向一個或另一個方向運動時，大陸也隨之一起運動。每隔一段時期，板塊會將所有的大陸匯聚在一起，地球此時僅由一個主要陸地構(gòu)成，稱為“泛大陸”。當板塊繼續(xù)運動時，大陸又重新被分離開。
        （4）在四十多億年的地球發(fā)展史中，泛大陸形成和分裂過多次，最后一次完整的泛大陸大約是在2.25億年前形成的。這個泛大陸存在了數(shù)百萬年以后，又開始顯示出破裂的跡象。
        （5）早期恐龍在那時已經(jīng)開始出現(xiàn)，并且有機會分散到泛大陸的各個地方。所有陸地似乎都處在熱帶和溫帶環(huán)境內(nèi)，所以恐龍可以在泛大陸的不同地區(qū)舒適地生活。
  （1）選文第（1）段有什么作用？
  （2）選文說明的主要內(nèi)容是什么？
  （3）下列關(guān)于“板塊構(gòu)造”理論說法有誤的一項是

   

  
  A.地殼是由一個大板塊構(gòu)成的。
  B.板塊與板塊之間是緊密拼合在一起但又在相互緩慢運動的。
  C.板塊之間可以被拉開、擠壓或俯沖、抬升。
  D.板塊交界處多火山、地震、島嶼鏈、海洋深淵等。
  （4）第（4）段加點詞語“大約”有什么作用？
  組卷：79引用：3難度：0.5

  解析

一、第一部分：重點段落研讀

• 5．閱讀下面課內(nèi)語段，完成后面小題
        （1）1961年，一位名叫S．M．斯季紹夫的前蘇聯(lián)科學家發(fā)現(xiàn)，如果二氧化硅（即非常純的沙子）處于超高壓的狀態(tài)，那么它的原子相距很近，從而變得極為致密。一立方英寸被壓扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。這種被壓扁的沙子因此被稱為“斯石英”。
        （2）斯石英并不十分穩(wěn)定，原子之間靠得太近以至于它們又出現(xiàn)相互排斥的趨勢，最后又變?yōu)槠胀ㄉ匙印Ｈ欢?，由于原子之間結(jié)合得極為致密，所以這種反彈變化進行得非常緩慢，從而使斯石英可保持數(shù)百萬年。
        （3）金剛石的形成與此相同。金剛石中的碳原子被擠壓得異常緊密，它們同樣存在一個向外擴散并且恢復為普通碳的趨勢。在通常條件下，這也需要數(shù)百萬年。
        （4）如果你把溫度升得足夠高，就可使這種變化加快。增溫可以增加原子的能量，使它們之間能夠相互分離，返回到原始狀態(tài)。因此，如果在850℃的溫度下把斯石英加熱30分鐘，它將變?yōu)槠胀ㄉ匙?。?bdo class="mathjye-underline">你也可以在真空中對金剛石加熱，從而把它恢復到原始碳的狀態(tài)，但誰愿意這樣做呢？）
        （5）斯石英可以在實驗室里制造，但它們在自然界中存在嗎？回答是肯定的。然而它們只出現(xiàn)在沙子被強烈擠壓的地方。
        （6）在一些地方已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了斯石英，而且有證據(jù)顯示，這些地區(qū)曾經(jīng)受到巨大隕石的撞擊。撞擊所產(chǎn)生的巨大壓力形成了斯石英。另外，在進行過原子彈爆炸實驗的場地也發(fā)現(xiàn)了斯石英，它是由膨脹火球的巨大壓力形成的。
        （7）似乎可以肯定地說，斯石英也應該出現(xiàn)在壓力極高的地殼深處。在這種情況下，它可通過火山噴發(fā)被攜帶到地表。然而，噴發(fā)溫度極高，巖石會被熔化，所以任何由火山攜帶而來的斯石英都被轉(zhuǎn)化為普通的二氧化硅。事實上，在火山活動地區(qū)至今沒有發(fā)現(xiàn)過斯石英。
        （8）那么，你可能會說在斯石英出現(xiàn)的地方肯定發(fā)生過撞擊，而且肯定沒有發(fā)生過火山活動。
        （9）亞利桑那大學的麥克霍恩和幾位合作者研究了新墨西哥州拉頓地區(qū)的巖層。巖層的年齡為6500萬年，因此可以追溯到恐龍滅絕的年代。
        （10）他們在1989年3月1日宣布，利用測試固體物質(zhì)中的原子排列的現(xiàn)代技術(shù)，即核磁共振和X光衍射，他們確實檢測到了在斯石英中存在的一種原子排列。
        （11）這種情況顯示，在6500萬年以前曾有一次巨大的撞擊并形成了數(shù)噸重的斯石英。這些斯石英在沉降之前曾被濺到了平流層中。那么，造成恐龍滅絕的原因不是火山活動，而應該是撞擊。
  （1）對文段內(nèi)容的理解，不正確的一項是

   

  
  A．二氧化硅（即非常純的沙子）在一定條件下可以變成“斯石英”，“斯石英”在一定條件下也可以變成二氧化硅。
  B．溫度升得足夠高，就可使碳原子向外擴散并且恢復為普通碳的趨勢的這種變化加快。
  C．亞利桑那大學的麥克霍恩和幾位合作者利用測試固體物質(zhì)中的原子排列的現(xiàn)代技術(shù)，檢測到了在斯石英中存在的一種原子排列。
  D．在6500萬年以前曾有一次巨大的撞擊并形成的斯石英在沉降之前曾被濺到了平流層中。
  （2）“金剛石”的形成原因是什么？請簡答。
  （3）寫出下列句子所使用的說明方法。
  ①斯石英并不十分穩(wěn)定，原子之間靠得太近以至于它們又出現(xiàn)相互排斥的趨勢，最后又變?yōu)槠胀ㄉ匙印?br />②一立方英寸被壓扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。
  （4）選文第4段括號中的話所起的作用是什么？簡答。
  （5）選文第7段“似乎可以肯定地說，斯石英也應該出現(xiàn)在壓力極高的地殼深處?！本渲屑狱c詞語“似乎”與“肯定”是否矛盾？應該如何理解？
  組卷：99引用：5難度：0.5

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二、★第二部分：能力拓展與提升

• 6．閱讀下面的實用類文本，完成下面小題。
  用數(shù)據(jù)看一株水稻如何養(yǎng)活整個中國      ①21世紀誰將養(yǎng)活中國？
        ②這是上世紀九十年代美國經(jīng)濟學家萊斯特?布朗提出的疑問。當時的西方學者普遍認為，中華人民共和國成立前的歷代政府都沒有解決中國人的吃飯問題，未來，以全球的糧食生產(chǎn)也難以滿足中國巨大的需求。
        ③面對布朗的質(zhì)疑，中國雜交水稻之父袁隆平的回應是：“（布朗）低估了科學、科技進步對提高糧食產(chǎn)量的巨大潛力?！?br />      ④中國雜交水稻的研究史，實則是一段中國人自強不息、勇于創(chuàng)新的奮斗史。19世紀50年代——60年代——我國攻克、推廣水稻矮化育種技術(shù)，使稻谷產(chǎn)量增加20%～30%，給水稻生產(chǎn)帶來第一次突破性飛躍。
        ⑤19世紀60年代——袁隆平在反復查閱各種資料，總結(jié)前人的經(jīng)驗方法的基礎(chǔ)上，決心采用雄性不育系、保持系、恢復系“三系”配套的方法，來產(chǎn)生大量的雜交種子。
        ⑥1973年——在各國普遍認為自花授粉的水稻沒有雜種優(yōu)勢的情況下，袁隆平帶領(lǐng)研究組成功實現(xiàn)雜交水稻三系配套，育成具有根系發(fā)達、穗大粒多等優(yōu)點的強優(yōu)勢雜交水稻——第一代秈型雜交水稻，平均畝產(chǎn)在矮化育種的基礎(chǔ)上增產(chǎn)20%。此舉實現(xiàn)了雜交水稻的歷史性突破，袁隆平因此被國際農(nóng)學界譽為“雜交水稻之父”。
        ⑦1976年——雜交水稻迅速擴大到208萬畝，并在全國范圍開始大面積應用于生產(chǎn)。中國成為世界第一個在生產(chǎn)上成功利用水稻雜種優(yōu)勢的國家。
        ⑧1984年6月——全國性的雜交水稻專門研究機構(gòu)——湖南雜交水稻研究中心成立。后又成立國家雜交水稻工程技術(shù)研究中心，均由袁隆平任中心主任。
        ⑨1996年——為了滿足21世紀所有中國人的糧食需求，農(nóng)業(yè)部提出超級雜交水稻培育計劃。從第一期到第四期，示范田實現(xiàn)了大面積示范畝產(chǎn)的“四連跳”，每次都比上期平均畝產(chǎn)提高10%以上。
  
        ⑩2002年——中國水稻（秈稻）基因組“精細圖”正式完成，標志著我國水稻基因組研究正式進入世界前列，隨后鑒定并克隆出控制水稻農(nóng)藝性狀的一系列關(guān)鍵基因。
  
  ?2018年——袁隆平及其團隊培育的超級雜交稻品種“湘兩優(yōu)900”再創(chuàng)畝產(chǎn)紀錄：經(jīng)第三方專家測產(chǎn)，該品種的水稻在試驗田內(nèi)畝產(chǎn)1203.36公斤。
  ?2019年——兼有三系不育系育性穩(wěn)定和兩系不育系配組自由等優(yōu)點的第三代雜交水稻首次公開測產(chǎn)，表現(xiàn)出株型優(yōu)良、莖稈粗壯、耐肥抗倒、穗大粒多、籽粒充實飽滿、不早衰等特性。
  ?從改革開放初期至2019年，我國農(nóng)業(yè)科技進步貢獻率從27%提高到59.2%，這些貢獻正讓更多的土地發(fā)揮出巨大的潛力，最終轉(zhuǎn)化為大地上的生產(chǎn)力和碗里的糧食。
  ?2020年——第三代雜交雙季稻兩季分別平均畝產(chǎn)619.06公斤和911.7公斤，實現(xiàn)了“1500公斤高產(chǎn)攻關(guān)”的目標，超世界紀錄。
  ?這一年，當全球范圍內(nèi)由于新冠肺炎疫情引發(fā)的經(jīng)濟衰退，2020年饑餓人數(shù)至少新增約8300萬時，我國谷物自給率超過95%，人均糧食占有量達到470公斤，比1949年新中國成立時的209公斤增長了126%，高于世界平均水平。
  ?近年來，我國大面積推廣應用優(yōu)良品種，雜交水稻的種植面積達到1700萬公頃，占全國水稻總面積50%以上；雜交稻比常規(guī)稻增產(chǎn)20%以上，每年增產(chǎn)的糧食可養(yǎng)活7000萬人，相當于兩個黑龍江省。
  （摘編自“光明網(wǎng)”2021.5.24，有刪改）（1）下列對材料內(nèi)容的理解，不正確的一項是

   

  
  A.袁隆平被稱為“雜交水稻之父”，是因為他研究出了第一代秈型雜交水稻。
  B.我國超級雜交水稻培育計劃從第一期到第四期，每次平均畝產(chǎn)超過上期的10%以上。
  C.袁隆平團隊自強不息、勇于創(chuàng)新，用實際行動回應了西方學者對我國人民吃飯問題的質(zhì)疑。
  D.2020年我國實現(xiàn)了雜交水稻“1500公斤高產(chǎn)攻關(guān)”的目標，人均糧食占有量達到209公斤。
  （2）細讀“我國及世界稻谷平均畝產(chǎn)量”圖表，你從中發(fā)現(xiàn)了哪些信息？請寫下來。
  （3）一粥一飯，當思來之不易。請根據(jù)本學期我們學習說明文的相關(guān)知識，從兩個方面簡要分析材料是如何介紹我國雜交水稻的研究史的。
  （4）結(jié)合鏈接材料，說說你從中獲得了什么信息？結(jié)合文本談談你的感想？
  【鏈接材料】
        據(jù)《中國城市餐飲食物浪費報告》披露，中國餐飲業(yè)人均食物浪費量為每人每餐93克，浪費率為11.7%，大型聚會浪費達38%，學生盒飯有1/3被扔掉。據(jù)聯(lián)合國糧農(nóng)組織《2019世界糧食安全和營養(yǎng)狀況》報告統(tǒng)計，全球每年約有三分之一的糧食被損耗和浪費，總量約為每年13億噸。
  組卷：196引用：4難度：0.3

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