2020-2021學(xué)年浙江省杭州市濱江區(qū)濱興中學(xué)七年級(jí)（下）期中科學(xué)試卷

一、選擇題（每小題3分，共60分）

• 1．人類新生命的孕育與誕生，是通過生殖系統(tǒng)來完成的。下列關(guān)于人類生殖的敘述，錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．卵巢是女性最主要的生殖器官

  B．受精卵形成的場(chǎng)所是子宮

  C．胎兒通過胎盤和臍帶從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

  D．睪丸能產(chǎn)生精子并能分泌雄性激素
  組卷：1引用：1難度：0.5

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• 2．關(guān)于人類生殖和發(fā)育過程的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．人的生長(zhǎng)發(fā)育開始于胚胎

  B．第二性征是在性激素的作用下出現(xiàn)

  C．大腦體積迅速增加是青春期發(fā)育最突出的特征

  D．胎兒通過羊水從母體的血液里獲得氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
  組卷：3引用：1難度：0.5

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• 3．下列昆蟲的發(fā)育類型，哪項(xiàng)和家蠶的發(fā)育類型是相同的（　?。?/h2>

  A．青蛙

  B．蝗蟲

  C．菜粉蝶

  D．螳螂
  組卷：0引用：1難度：0.5

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• 4．有關(guān)試管嬰兒的生殖方式、受精方式及胚胎發(fā)育的方式分別是（　?。?/h2>

  A．無性生殖、體內(nèi)受精，卵生

  B．有性生殖、體外受精，卵生

  C．有性生殖、體外受精，胎生

  D．無性生殖、體內(nèi)受精，胎生
  組卷：48引用：4難度：0.5

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• 5．面粉和花生油分別是由小麥和花生的哪一部分加工而成（　?。?/h2>

  A．小麥的胚乳，花生的子葉

  B．小麥的子葉，花生的胚乳

  C．小麥的胚，花生的胚乳

  D．小麥的胚，花生的子葉
  組卷：10引用：4難度：0.5

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• 6．“麻屋子紅帳子，里面住著白胖子”說的是花生的果實(shí)，結(jié)合下面的概念圖分析，下列敘述正確的是（　?。?br />

  A．“麻屋子”指的是①

  B．“紅帳子”指的是果皮

  C．“白胖子”指的是②中的胚

  D．花生的果實(shí)屬于組織
  組卷：5引用：1難度：0.5

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• 7．當(dāng)悅耳的上課鈴聲響起時(shí)，你會(huì)迅速進(jìn)入教室做好上課準(zhǔn)備。接受鈴聲并產(chǎn)生聽覺的部位是（　　）

  A．鼓膜、耳蝸	B．耳蝸、大腦
  C．聽小骨、大腦	D．鼓膜、大腦
  組卷：21引用：3難度：0.5

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• 8．如圖是“探究影響音調(diào)高低因素”的實(shí)驗(yàn)裝置。下列說法不正確的是（　?。?br />

  A．通過改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度來改變鋼尺振動(dòng)的頻率

  B．鋼尺伸出桌面越長(zhǎng)，振動(dòng)越快

  C．物體振動(dòng)得快，頻率高，發(fā)出的聲音音調(diào)高

  D．多次實(shí)驗(yàn)中，保持鋼尺振動(dòng)的振幅相同，運(yùn)用了控制變量法
  組卷：7引用：2難度：0.5

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• 9．關(guān)于下列四個(gè)情景的說法錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A． 發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開，說明發(fā)聲的物體在振動(dòng)

  B． 不能聽到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲，說明聲波的傳播需要介質(zhì)

  C． 發(fā)聲揚(yáng)聲器旁的燭焰晃動(dòng)，說明聲波能傳遞能量

  D． 8個(gè)相同玻璃瓶裝不同高度的水，敲擊它們時(shí)發(fā)出聲音的音色不同
  組卷：6引用：5難度：0.5

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• 10．不是每一朵花都能結(jié)出果實(shí)，能結(jié)出果實(shí)的花一定（　?。?br />①長(zhǎng)有雌蕊和雄蕊 ②長(zhǎng)有雌蕊  ③經(jīng)歷了自花傳粉  ④經(jīng)歷了傳粉  ⑤經(jīng)歷了受精。

  A．①④⑤

  B．①③⑤

  C．②④⑤

  D．②③⑤
  組卷：30引用：3難度：0.5

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• 11．由桃核萌發(fā)直接長(zhǎng)成的桃樹，所結(jié)出的桃子叫毛桃，毛桃個(gè)小味差．桃樹種植戶將一段水蜜桃的枝條作為接穗，嫁接到毛桃的砧木上，結(jié)果是（　?。?/h2>

  A．接穗上只結(jié)水蜜桃

  B．接穗上既結(jié)水蜜桃又結(jié)毛桃

  C．接穗上只結(jié)毛桃

  D．砧木上只結(jié)水蜜桃
  組卷：44引用：2難度：0.5

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• 12．根據(jù)微生物的某一特征進(jìn)行簡(jiǎn)單分類（如表），以下敘述正確的是（　?。?br />

  待分類的微生物	青霉、酵母菌、乳酸菌、曲霉、大腸桿菌
  類別一	乳酸菌、大腸桿菌
  類別二	酵母菌、青霉、曲霉

  A．其分類標(biāo)準(zhǔn)是有無成形的細(xì)胞核

  B．其分類標(biāo)準(zhǔn)是單細(xì)胞生物或多細(xì)胞生物

  C．其分類標(biāo)準(zhǔn)是有無細(xì)胞壁

  D．其分類標(biāo)準(zhǔn)是能否進(jìn)行光合作用
  組卷：3引用：1難度：0.5

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• 13．下列有關(guān)光現(xiàn)象的說法不正確的是（　?。?/h2>

  A．光的色散就是將白光分解成紅、綠、藍(lán)三種色光的現(xiàn)象

  B．巨大的玻璃幕墻造成的光污染是由光的鏡面反射形成的

  C．電視機(jī)的遙控器是利用紅外線工作的

  D．紅色的牡丹花看上去呈紅色，這是由于它反射紅光，吸收其它色光引起的
  組卷：2引用：1難度：0.5

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四、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共44分）

• 38．小敏在探究凸透鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中。
  
  （1）她的困惑是：不知道實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備的凸透鏡的焦距。小亮給他提供的解決方案是：根據(jù)圖甲所示的設(shè)計(jì)方案圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。測(cè)出焦距。你的意見：小亮的“方案”是

   

  （填“可行”或“不可行”）的。
  A．如果“方案”可行，請(qǐng)你對(duì)利用該“方案”測(cè)量焦距的具體操作提出一條注意事項(xiàng)：

   

  ；
  B．如果“方案”不可行，請(qǐng)?zhí)岢瞿愕慕鉀Q方案：

   

  ；
  （說明：若你認(rèn)為“方案”可行，則選A解答，若你認(rèn)為“方案”不可行，則選B解答）
  （2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，在光屏上得到了一個(gè)清晰的像，但像的位置偏高，如圖乙所示（P點(diǎn)是2倍焦距處）．你解決的方法是

   

  。
  （3）調(diào)整后，把蠟燭移到A點(diǎn)處，此時(shí)光屏上的像很模糊，為了得到清晰的像，應(yīng)把光屏向

   

  移動(dòng)（填“左”或“右”），這次成的是倒立、

   

  的實(shí)像；
  （4）再把蠟燭移到B點(diǎn)處，無論怎樣調(diào)節(jié)光屏，光屏上始終接收不到像，是因?yàn)榇藭r(shí)成的是正立、放大的

   

  像，要想看到這個(gè)像，應(yīng)從圖中的

   

  （填“C”或“D”）箭頭所示的方向去觀察；
  （5）接著小明用不透光的紙板遮擋住凸透鏡的上半邊，然后前后移動(dòng)光屏，他

   

  （填“能”或“不能”）在光屏上看到完整的像。
  組卷：2引用：1難度：0.5

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• 39．按照我國(guó)交通管理的規(guī)定，“紅燈停、綠燈行、黃燈預(yù)備”，下面是某十字路口的交通情況，回答以下與交通有關(guān)的科學(xué)問題。
  
  （1）如圖1是某十字路口的平面示意圖。十字路口附近P處，有外墻為玻璃幕墻（可視為平面鏡）的一大廈，其中MN側(cè)面朝向西南方向。當(dāng)過路行人觀察到汽車在MN側(cè)玻璃幕墻內(nèi)所成的像正在向正西方向運(yùn)動(dòng)，則該車實(shí)際運(yùn)行路線

  。
  （2）如圖2是十字路口處安裝的監(jiān)控?cái)z像頭，汽車經(jīng)過十字路口時(shí)，它可以拍下違章行駛的汽車照片。A、B是一輛汽車經(jīng)過十字路口時(shí)，先后拍下的兩張照片，可以看出汽車的行駛方向是

  攝像頭（“靠近”、“遠(yuǎn)離”）。觀察照片可以發(fā)現(xiàn)，幾乎看不見車內(nèi)的人，但車的外表卻很清晰，是因?yàn)檐噧?nèi)的人

  ，攝像頭幾乎無法成像。夜晚，為了不影響司機(jī)開車，車內(nèi)的燈應(yīng)

  （填“關(guān)閉”或“打開”）。
  組卷：8引用：1難度：0.5

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