2023-2024學(xué)年福建省福州十一中九年級（上）月考化學(xué)試卷（10月份）

一、選擇題：（每題3%，共36%）

• 1．下列各組元素中，元素符號(hào)的第一個(gè)字母不相同的一組是（　?。?/h2>

  A．銀、汞

  B．氬、金

  C．鈣、碳

  D．鎂、錳
  組卷：33引用：2難度：0.7

  解析

• 2．綠水青山就是金山銀山。關(guān)于化學(xué)、物質(zhì)、人類活動(dòng)和環(huán)境問題的認(rèn)識(shí)或做法合理的是（　?。?/h2>

  A．實(shí)驗(yàn)室將廢液直接倒入下水道

  B．純天然的化妝品中不含任何化學(xué)物質(zhì)

  C．化學(xué)是環(huán)境污染的主因，所以沒有必要發(fā)展化學(xué)

  D．解決環(huán)境問題，應(yīng)從源頭上消除污染，而不是先污染后治理
  組卷：46引用：9難度：0.8

  解析

• 3．遠(yuǎn)古時(shí)期，半坡人從事的下列生活、生產(chǎn)活動(dòng)中，一定有化學(xué)變化的是（　?。?/h2>

  A．夯筑土屋

  B．結(jié)繩記事

  C．磨制石器

  D．燒制彩陶
  組卷：355引用：53難度：0.9

  解析

• 4．下列物質(zhì)的用途中，主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　?。?/h2>

  A．水銀制溫度計(jì)	B．石墨制鉛筆芯
  C．干冰作制冷劑	D．天然氣作燃料
  組卷：520引用：9難度：0.7

  解析

• 5．下列關(guān)于分子的變化的描述，屬于化學(xué)變化的是（　?。?/h2>

  A．分子間的間隙變小

  B．分子分成原子，原子重新組合成新分子

  C．一種物質(zhì)的分子運(yùn)動(dòng)到另一種物質(zhì)的分子之間去

  D．分子的運(yùn)動(dòng)速度加快
  組卷：38引用：3難度：0.5

  解析

• 6．美化環(huán)境、凈化空氣，換我們一片藍(lán)天人人有責(zé)．下列物質(zhì)中不屬于空氣污染物的是（　?。?/h2>

  A．CO2

  B．CO

  C．SO2

  D．PM2.5（空氣中直徑小于等于2.5微米的顆粒物）
  組卷：33引用：53難度：0.9

  解析

• 7．為防止造成生命財(cái)產(chǎn)的損害，下列圖標(biāo)不適合在加油站使用的是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：9引用：1難度：0.8

  解析

二、填空題（共64%）

• 20．空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識(shí)。
  
  【經(jīng)典賞析】教材中介紹了化學(xué)家

   

  。
  A．門捷列夫
  B．拉瓦錫
  C．道爾頓
  D．阿伏加德羅
  用定量的方法研究了空氣的成分（裝置如圖1），用汞在密閉容器中連續(xù)加熱12天，生成固態(tài)物質(zhì)（氧化汞）該反應(yīng)的文字表達(dá)式

   

  。通過實(shí)驗(yàn)，該化學(xué)家得出了空氣是由氧氣和

   

  （填物質(zhì)名稱）組成的，其中氧氣約占空氣總體積的

  1

  5

  。
  【教材回顧】（1）課本中用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖2），興趣小組同學(xué)用該方法測出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于

  1

  5

  。其原因可能是：①裝置漏氣；②紅磷量不足，裝置內(nèi)氧氣有剩余；③

   

  。
  （2）由于紅磷在空氣中點(diǎn)燃后，才緩慢地放入集氣瓶內(nèi)，可能造成的實(shí)驗(yàn)缺陷有：
  ①測定結(jié)果不準(zhǔn)確；
  ②

   

  。
  【提出問題】能否設(shè)計(jì)一套實(shí)驗(yàn)裝置以解決上述缺陷？
  【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】
  改進(jìn)一：興趣小組同學(xué)，設(shè)計(jì)了如圖3所示裝置，用一個(gè)100mL量筒倒扣在水中，使量筒內(nèi)外液面均位于40mL處，量筒內(nèi)浮著一個(gè)貼有銀片的小木塊，銀片上放有足量白磷（白磷著火點(diǎn)40℃），將整套裝置置于墊有

   

  （填儀器名稱）的鐵架臺(tái)的鐵圈上加熱。一會(huì)兒，白磷發(fā)生燃燒，冷卻后，讀出此時(shí)液面對應(yīng)刻度。
  （1）放白磷的平板用銀做的原因是：銀的

   

  （填物理性質(zhì)）好，易將白磷溫度升高，且化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。
  （2）反應(yīng)中，量筒內(nèi)的液面的變化過程是

   

  。最終，液面大約位于量筒刻度

   

  mL處；白磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式為

   

  。
  改進(jìn)二：興趣小組同學(xué)，設(shè)計(jì)了如圖4所示裝置，在集氣瓶內(nèi)壁用水均勻涂附鐵粉除氧劑，利用鐵銹蝕消耗氧氣的原理，測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。
  【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】測得圖2實(shí)驗(yàn)、圖4實(shí)驗(yàn)中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的關(guān)系分別如圖5、圖6所示。
  
  【反思與評價(jià)】課本上用紅磷燃燒的方法

   

  （填“能”或“不能”）精確地測量空氣中氧氣的含量，理由是

   

  。
  組卷：15引用：1難度：0.5

  解析

• 21．某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲利用下列裝置（如圖）探究綠色植物呼吸過程中是否有CO₂氣體產(chǎn)生，設(shè)計(jì)的探究過程如下，請回答其中的有關(guān)問題。
  
  （1）【提出假設(shè)】綠色植物在呼吸過程中有CO₂氣體產(chǎn)生。
  （2）【設(shè)計(jì)方案】使綠色植物在避光的黑暗處發(fā)生呼吸作用，檢驗(yàn)呼吸過程產(chǎn)生的氣體。
  （3）【查閱資料】
  ①綠色植物光合作用的過程：二氧化碳+水

  酶

  有機(jī)物+氧氣
  ②綠色植物呼吸作用過程：有機(jī)物+氧氣

  酶

  二氧化碳+水
  ③二氧化碳與飽和石灰水反應(yīng)，使石灰水變渾濁
  （4）【進(jìn)行試驗(yàn)】
  

  操作步驟	簡答
  ①將各裝置按如圖所示連接好并裝入化學(xué)試劑C中放入綠色植物	①A裝置的作用是   。 ②B裝置的作用是   。 ③C處玻璃罩不能透光的原因是   。
  ②往A的導(dǎo)管口緩緩連續(xù)鼓入空氣一段時(shí)間	④A裝置中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是   。 ⑤D裝置中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是   。

  （5）【結(jié)論與反思】①能表示這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)獲得成功的兩個(gè)主要現(xiàn)象是

   

  和

   

  。
  ②如果該研究性學(xué)習(xí)小組探究的結(jié)論不正確，原因是多方面的，請你從實(shí)驗(yàn)條件控制上找出可能的兩個(gè)原因：一是

   

  ；二是

   

  。
  組卷：14引用：1難度：0.7

  解析