2021年四川省綿陽市江油市八校聯考中考生物一模試卷

一．選擇題

• 1．“離離原上草，一歲一枯榮?！边@句詩體現的生物基本特征是（　　）

  A．生長和發(fā)育	B．遺傳和變異
  C．呼吸	D．排出體內廢物
  組卷：83引用：2難度：0.9

  解析

• 2．下列屬于我國一級保護哺乳動物的是（　?。?/h2>

  A．娃娃魚

  B．丹頂鶴

  C．白鱀豚

  D．揚子鱷
  組卷：20引用：2難度：0.9

  解析

• 3．在大馬哈魚洄游季節(jié)，棕熊會暫時不吃植物的果實，改抓大馬哈魚。下列對于棕熊的認識中，不正確的是（　　）

  A．棕熊是生態(tài)系統的消費者

  B．棕熊破壞了生態(tài)系統的平衡

  C．棕熊是食物鏈的組成成分

  D．棕熊是雜食性動物
  組卷：30難度：0.8

  解析

• 4．傳統釀制葡萄酒利用的微生物是（　　）

  A．乳酸菌

  B．醋酸桿菌

  C．酵母菌

  D．米曲霉
  組卷：40引用：6難度：0.8

  解析

• 5．下列關于我國植被資源狀況的敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．為了保護環(huán)境，我國政府頒布了退耕還林的條例

  B．為了綠化荒山荒漠，我國開展全民義務植樹活動

  C．我國植被保護面臨的形勢十分嚴峻，得到了國家的高度重視

  D．土地荒漠化對我國農業(yè)生產和人類生活構成的影響不大
  組卷：56引用：5難度：0.7

  解析

• 6．下列屬于生物影響環(huán)境的是（　?。?/h2>

  A．南極的企鵝皮下脂肪很厚

  B．沙漠地區(qū)栽種植物能防風固沙

  C．溫帶的野兔隨季節(jié)換毛

  D．蓮藕的莖和葉柄是中空的
  組卷：74引用：4難度：0.6

  解析

• 7．下列關于人體消化與吸收的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．口腔是消化淀粉最主要場所

  B．胃是消化道中最膨大的部位，不僅可以暫時性的儲存食物，還可以參與脂肪的消化

  C．水、無機鹽、維生素是不經過消化就可以直接進入血液的營養(yǎng)物質

  D．脂肪的消化產物是甘油和脂肪酸，直接進入人體的毛細血管中
  組卷：228引用：3難度：0.6

  解析

• 8．圖Ⅰ表示人新鮮血液分層、圖Ⅱ為顯微鏡視野下的人血涂片示意圖，下列分析正確的是（　　）
  

  A．①的顏色是深紅色，約占血液總量的55%

  B．某志愿者從平原到西藏參加支教半年后，血液中甲顯著增加

  C．圖Ⅱ中的甲和乙位于圖Ⅰ中的②

  D．甲乙丙三種細胞中只有甲沒有細胞核
  組卷：379引用：6難度：0.6

  解析

• 9．炎熱的夏天吃一口西瓜，涼甜可口的汁水滿口都是，使人神清氣爽，西瓜能夠利尿，幫助消化等功能。通過尿液，能夠排出人體（　　）等廢物

  A．二氧化碳、水、無機鹽、尿素

  B．水、無機鹽、尿素

  C．二氧化碳、水、無機鹽

  D．葡萄糖、水、無機鹽、尿素
  組卷：104引用：2難度：0.6

  解析

• 10．某班開展了以“低碳生活，從我做起”為主題的實踐活動，下列做法不符合這一主題的是（　?。?/h2>

  A．舊課本循環(huán)利用	B．節(jié)約水電
  C．使用一次性筷子	D．騎自行車上學
  組卷：31引用：6難度：0.6

  解析

• 11．《九魚圖》是現代畫家宋守友所作的一幅國畫，九條可愛的錦鯉在水中嬉鬧，寓意著長長久久，吉祥如意。錦鯉在水中嬉鬧的動力來自于（　?。?/h2>

  A．鰭的擺動	B．魚骨的支撐作用
  C．尾部和軀干部的擺動	D．鱗片的摩擦
  組卷：75引用：5難度：0.6

  解析

• 12．在嵊州市，今年66歲的趙新軍栽培的神奇香柚樹吸引了不少人前來參觀。一棵香柚樹上長有砂糖橘、臍橙、葡萄柚、香柚、涌泉蜜橘等9個品種的柑橘，采摘期長達4個月。趙新軍培育這種香柚樹采用的方法是（　?。?/h2>

  A．播種

  B．嫁接

  C．雜交

  D．轉基因
  組卷：75引用：3難度：0.6

  解析

• 13．下列有關臨時裝片制作和觀察過程的操作，正確的是（　?。?/h2>

  A．用鑷子刮取人口腔上皮細胞

  B．用擦鏡紙擦拭載玻片和蓋玻片

  C．轉動細準焦螺旋使觀察到的洋蔥表皮細胞更清晰

  D．往右下方移動玻片可使位于視野左上方的物像移到中央
  組卷：25引用：3難度：0.5

  解析

三．實驗探究題

• 38．“吃飯前要洗手”，是小時候媽媽和老師就開始為我們培養(yǎng)的衛(wèi)生習慣，飯前真的需要洗手嗎？生物興趣小組的同學決定運用培養(yǎng)細菌和真菌的一般方法，設計實驗進行探究。請結合圖中他們的討論內容，分析回答問題。
  
  （1）“飯前真的需要洗手嗎？”請將這一問題轉化成可以探究的具體問題表述出來。

   

  
  （2）甲、乙、丙、丁4位同學所討論的其實是培養(yǎng)細菌和真菌的具體操作環(huán)節(jié)，請用4位同學的代號，將他們針對的操作環(huán)節(jié)按先后順序進行排列。

   

  。
  （3）甲同學提出“應該將手上的細菌和真菌接種到培養(yǎng)基上”，在該實驗中“接種”的具體操作方法是

   

  。
  （4）乙同學提出“培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基在接種前要高溫處理”，其目的是

   

  。
  （5）丙同學提出“培養(yǎng)細菌和真菌需要培養(yǎng)基，要問老師怎樣配制培養(yǎng)基”，這是因為絕大多數細菌和真菌的營養(yǎng)方式是

   

  ，因此，需要從培養(yǎng)基中獲得生存所需的營養(yǎng)物質有

   

  。
  （6）丁同學的問題“最后能夠看到的是什么呢？”指向了實驗的結果，最終能夠用肉眼看到的是細菌和真菌的

   

  。
  組卷：305難度：0.3

  解析

• 39．某校初二年級的學生在生物教師的帶領下，在一個偏遠的農村開展生物實踐活動。他們在一個社區(qū)發(fā)現了一名白化病患兒，經調查該患兒的父母是表兄妹關系，而該家庭其他成員均不是白化病患者。為了弄清該患兒白化基因的來源，及白化基因在該家庭中的分布，于是他們在調查的基礎之上繪制了如圖的遺傳系譜圖。根據如圖分析回答以下問題。（正常基因和白化基因分別用D和d表示）
  
  （1）根據10號個體與11號個體結婚后生下一名白化病患兒這一信息，寫出10號個體與11號個體的基因型：10號

   

  ；11號

   

  。
  （2）若12號個體與另一個家庭的正常女性結婚，生下的四個子女均未患白化病，能證明12號個體沒有攜帶白化基因嗎？

   

  。
  （3）若圖中3號個體和8號個體的家族中均無白化病遺傳病史，則圖中1號個體和2號個體基因型的組合方式較為可能的有

   

  ，其中組合方式為

   

  的概率更大。
  （4）近親結婚是指

   

  代之內有共同祖先的男女婚配。
  （5）圖中9號個體要結婚生子，生育前，她和丈夫首先應進行

   

  ，并與有效的

   

  診斷、選擇性流產措施相配合，以降低生出白化病患兒的概率。
  組卷：352引用：4難度：0.4

  解析