2022-2023學(xué)年遼寧省大連八中高二（下）段考?xì)v史試卷（4月份）

一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

• 1．對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)的看法，孟子提出“取之而燕民悅，則取之……取之而燕民不悅，則勿取”；墨子認(rèn)為“春則廢民耕稼數(shù)藝，秋則廢民獲斂”。由此可知兩者（　?。?/h2>

  A．對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)持反對(duì)的態(tài)度	B．維護(hù)百姓的根本利益
  C．具有一定的民本思想	D．繼承和發(fā)展仁的思想
  組卷：116引用：8難度：0.5

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• 2．在秦始皇陵西側(cè)出土了大量秦時(shí)期的器物，如圖中的金駱駝是目前我國(guó)發(fā)現(xiàn)的最早單體駱駝，工藝精致，在當(dāng)時(shí)的中原地區(qū)很少見。下列對(duì)金駱駝的歷史研究?jī)r(jià)值表述最準(zhǔn)確的是（　?。?/h2>

  A．是研究秦代經(jīng)濟(jì)、科技、文化最重要的實(shí)物史料

  B．證明了古代中國(guó)農(nóng)耕文明與游牧文明的最早交往

  C．為漢代絲綢之路開通前的中西文化交流提供依據(jù)

  D．證明張騫出使西域前就已存在多條中西交通道路
  組卷：3引用：2難度：0.6

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• 3．貢德?弗蘭克在其著作《白銀資本——重現(xiàn)經(jīng)濟(jì)全球化中的東方》中認(rèn)為，從“航海大發(fā)現(xiàn)直到18世紀(jì)末工業(yè)革命之前，是亞洲時(shí)代”，中國(guó)“是這個(gè)時(shí)代全球經(jīng)濟(jì)體系的中心”。但當(dāng)代學(xué)者張躍發(fā)卻認(rèn)為“那時(shí)確已出現(xiàn)了一個(gè)全球經(jīng)濟(jì)體系”，但是這個(gè)體系的中心“不在中國(guó)而在西歐”。上述兩種觀點(diǎn)（　?。?/h2>

  A．全面描述了近代全球經(jīng)濟(jì)一體化的趨勢(shì)

  B．較為準(zhǔn)確反映了此時(shí)期中國(guó)的國(guó)際地位

  C．認(rèn)為西歐已取代亞洲成為全球經(jīng)濟(jì)中心

  D．認(rèn)為工業(yè)革命推動(dòng)了全球經(jīng)濟(jì)體系建立
  組卷：46引用：20難度：0.5

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• 4．針對(duì)出國(guó)華工“如在地獄，慘不忍睹”的狀況，為保護(hù)華工的合法權(quán)益，清政府駐英公使郭嵩燾主張政府應(yīng)列席萬國(guó)公法會(huì)議，與各國(guó)詳定章程，在海外廣設(shè)領(lǐng)事，以達(dá)到“捷聲息而通隔閡，收權(quán)利而銷外侮”的效果。這反映了（　?。?/h2>

  A．國(guó)際協(xié)商能保障華工的權(quán)益

  B．近代國(guó)際外交意識(shí)已產(chǎn)生

  C．清政府注重保護(hù)華僑的利益

  D．清政府積極參與國(guó)際外交
  組卷：11引用：44難度：0.6

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• 5．1912年，蔡元培任南京臨時(shí)政府教育總長(zhǎng)，明確提出了教育的目的在于“養(yǎng)成完全之人格”，“所謂健全的人格，內(nèi)分為四育，即體育、智育、德育、美育。這四育一樣重要，不可放松一項(xiàng)的。”蔡元培新教育思想的提出意在（　?。?/h2>

  A．否定傳統(tǒng)教育	B．倡導(dǎo)民主科學(xué)
  C．提高國(guó)民素質(zhì)	D．抨擊軍閥割據(jù)
  組卷：5引用：4難度：0.6

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• 6．一戰(zhàn)后，梁?jiǎn)⒊巴鶜W洲考察，寫下《歐游心影錄》一書。書中一反過去人們認(rèn)知的西方文明優(yōu)越論，認(rèn)為西方文化的功利主義等學(xué)說導(dǎo)致歐洲陷入權(quán)力崇拜并形成軍國(guó)主義思潮，主張中國(guó)人應(yīng)實(shí)事求是地評(píng)價(jià)東西文化的優(yōu)劣。這說明梁?jiǎn)⒊ā　。?/h2>

  A．扭轉(zhuǎn)了中國(guó)社會(huì)對(duì)西方的看法

  B．反對(duì)效仿西方的資本主義制度

  C．對(duì)西方文明的認(rèn)知更趨理性化

  D．對(duì)中國(guó)無產(chǎn)階級(jí)態(tài)度更趨客觀
  組卷：28引用：9難度：0.6

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二、非選擇題：本大題包括4小題，第17題12分，第18題12分，第19題14分，第20題14分，共52分。

• 19．閱讀材料，回答下列問題。
  材料一：公元前2-公元2世紀(jì)，亞歐大陸偏北地區(qū)生活著眾多的游牧民族，3-6世紀(jì)，亞歐游牧部落開始了新一輪的大遷徙。在中國(guó)，匈奴人逐步內(nèi)遷，轉(zhuǎn)向定居生活，并在中原地區(qū)建立政權(quán)。此后，鮮卑人、氐人和羌人逐漸遷徙到中原，形成中國(guó)北方的民族大交融。部分北方人民因戰(zhàn)亂南遷，帶去了先進(jìn)的生產(chǎn)工具和技術(shù)，促進(jìn)江南地區(qū)的開發(fā)。在歐洲，日耳曼人滅亡了西羅馬帝國(guó)。7世紀(jì)起，阿拉伯人勢(shì)力擴(kuò)大，建立起阿拉伯帝國(guó)。
  --摘自普通高中教科書歷史選擇性必修3《文化交流與傳播》材料二：西班牙人和葡萄牙人的征服帶來了伊比利亞的文化概念，他們認(rèn)為比土著文化優(yōu)越。同樣，他們也認(rèn)為非洲宗教和文化比自己的低……印第安社會(huì)生存下來，并且在與西班牙人和葡萄牙人互動(dòng)的同時(shí)，維持著相對(duì)的自治性。同樣，奴隸們?cè)趯W(xué)習(xí)應(yīng)付他們的主人和適應(yīng)新環(huán)境的同時(shí)，保持了非洲的宗教傳統(tǒng)，信仰、習(xí)慣和語言。
  --摘自斯基德莫爾、史密斯、格林著，張森根等譯《現(xiàn)代拉丁美洲》（1）根據(jù)材料一，分析亞歐游牧民族的大遷徙產(chǎn)生了哪些影響？
  （2）根據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)，概括歐洲侵略者的殖民活動(dòng)對(duì)美洲文化產(chǎn)生什么作用？
  組卷：10引用：6難度：0.5

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• 20．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一 排外主義在美國(guó)存在了將近一個(gè)世紀(jì)后，在19世紀(jì)末由民間運(yùn)動(dòng)發(fā)展為一股要求限制移民的政治勢(shì)力，滲入到美國(guó)移民政策中，成為了國(guó)家政策。1882年通過了《排華法案》，1897年到1917年，國(guó)會(huì)又迫于“限制移民聯(lián)盟”的壓力，要求對(duì)移民強(qiáng)制進(jìn)行讀寫測(cè)試，后來這一條也成為了法律。1921年，美國(guó)又出臺(tái)了《1921年移民法》，這部新的移民法規(guī)定，除了對(duì)移民強(qiáng)制進(jìn)行讀寫測(cè)試，還對(duì)各國(guó)每年的移民數(shù)額進(jìn)行限制，即每年各國(guó)移民美國(guó)的人數(shù)是1910年人口普查時(shí)該種族在美國(guó)人口的3%，這就意味著，之前已受到移民法限制而在美國(guó)人口中所占比例較小的非西歐民族受到了更嚴(yán)格的限制。
  --瞿茜、李其榮《論二戰(zhàn)前美國(guó)移民政策中的排外主義》材料二 二戰(zhàn)期間尤其是美國(guó)參戰(zhàn)后，為了滿足國(guó)內(nèi)對(duì)勞動(dòng)力的迫切需求，1942年，美國(guó)先后同墨西哥等國(guó)簽訂了引進(jìn)勞動(dòng)合同的協(xié)議。同時(shí)，鑒于中美同盟、抗擊日本，1943年，廢除了所有的排華法案，每年給予中國(guó)105名移民限額。二戰(zhàn)結(jié)束后，美國(guó)決定把移民制度同共產(chǎn)黨的實(shí)際策略對(duì)立起來。1952年頒布的《外來移民與國(guó)籍法》中加強(qiáng)了對(duì)移民的政治甄別和管理，禁止共產(chǎn)黨人入境。20世紀(jì)60年代，隨著黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)的高漲，美國(guó)頒布《外來移民與國(guó)籍法修正案》，禁止任何政府官員以國(guó)籍、種族和宗教為由歧視移民。該法案生效后，引發(fā)了包括中國(guó)人在內(nèi)的移民美國(guó)的熱潮。1990年頒布了新的移民法，進(jìn)一步放寬移民的限制。
  --摘編自梁茂信《美國(guó)移民政策研究》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，概括19世紀(jì)末至20世紀(jì)中期美國(guó)排外主義的特點(diǎn)及原因。
  （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，簡(jiǎn)要分析導(dǎo)致美國(guó)移民政策變化的原因。
  組卷：5引用：9難度：0.6

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