2022-2023學(xué)年河南省洛陽市創(chuàng)新發(fā)展聯(lián)盟高二（上）段考?xì)v史試卷（10月份）

一、選擇題（共24小題，每小題2分，滿分48分）

• 1．何茲全在《中國文化六講》中認(rèn)為，夏、商時期的王就已是周圍部落方國的共主，但各方國仍是獨立的邦國，而周時多了一個分封，從而向統(tǒng)一走近一步。由此可見，分封制的實行（　　）

  A．鞏固了專制主義中央集權(quán)

  B．促進(jìn)了國家統(tǒng)一的實現(xiàn)

  C．加強了周王對地方的統(tǒng)治

  D．消滅了部落方國的存在
  組卷：3引用：2難度：0.5

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• 2．從漢武帝重用尚書官開始，國家的大政方針往往由中朝所決定。經(jīng)過東漢至隋唐的發(fā)展，中央最高政治機(jī)構(gòu)起先是尚書臺，后來是中書省和門下省，依次由宮廷御用侍從組織發(fā)展為國家的出令機(jī)關(guān)。這一發(fā)展趨勢體現(xiàn)了（　?。?/h2>

  A．中樞決策與執(zhí)行一體化	B．政府行政效率的提升
  C．中央對地方控制的強化	D．相權(quán)機(jī)關(guān)的時代變遷
  組卷：4引用：2難度：0.6

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• 3．密折制度是清代特有的一種文書制度。按照規(guī)定，密折必須由大臣親手書寫，寫好后裝入特制的匣內(nèi)，密折不像題本、奏本那樣要經(jīng)過貼黃、票擬、錄副等繁復(fù)的手續(xù)，不必經(jīng)過通政司和內(nèi)閣，直接送達(dá)皇帝，由皇帝親自批閱。由此可知，密折制度的設(shè)立（　?。?/h2>

  A．強化了君主專制	B．廢除了內(nèi)閣權(quán)力
  C．?dāng)U大了統(tǒng)治基礎(chǔ)	D．遏制了官員腐敗
  組卷：2引用：6難度：0.5

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• 4．當(dāng)大多數(shù)公民聚集在廣場上，通過投票認(rèn)為蘇格拉底有叛國嫌疑時，蘇格拉底便被判處極刑，甚至沒有為他提供任何司法程序，以主張個人的合法權(quán)利。據(jù)此可知，古代雅典（　?。?/h2>

  A．理性精神占據(jù)主導(dǎo)地位	B．司法審判忽視民主原則
  C．行政權(quán)干涉了司法運作	D．直接民主漠視個體自由
  組卷：5引用：5難度：0.6

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• 5．公元前6世紀(jì)中期，羅馬第六任國王塞爾維烏斯對公民大會進(jìn)行改革，按財產(chǎn)多寡把公民劃分為五個等級，各等級提供數(shù)目不同的森都利亞（或稱百人隊）。每個森都利亞都只有一票表決權(quán)。第一等級公民擁有98個百人隊，超過總數(shù)之半，因此控制了大會的多數(shù)票。這反映出當(dāng)時羅馬（　　）

  A．公民大會的地位下降	B．民主政體走向衰落
  C．貴族與平民矛盾緩和	D．貴族富豪操持柄權(quán)
  組卷：2引用：1難度：0.6

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• 6．1215年，英格蘭國王約翰被迫簽訂《大憲章》后，教皇英諾森三世則發(fā)布詔書宣布該文件無效。他在詔書中斥責(zé)男爵們藐視宗座、侵犯國王，且禁止國王履行文件中的內(nèi)容，也禁止男爵們要求國王履行。對此解讀正確的是，這一時期（　?。?/h2>

  A．世俗王權(quán)高于教皇權(quán)力

  B．教廷試圖維護(hù)封君封臣制

  C．英國封建制度走向瓦解

  D．英國進(jìn)入君主立憲制時期
  組卷：8引用：8難度：0.6

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• 7．1973年，美國聯(lián)邦最高法院認(rèn)定得克薩斯州刑法對墮胎權(quán)的限制規(guī)定違反了憲法，并承認(rèn)了墮胎的合法性。2022年6月，聯(lián)邦最高法院推翻了以上判決，并賦予各州自行制定墮胎法的權(quán)力，預(yù)計幾乎一半的州將宣布墮胎為非法行為或?qū)?yán)格限制墮胎。這體現(xiàn)了美國（　?。?/h2>

  A．聯(lián)邦制的政治特征

  B．國會立法權(quán)受制于最高法院

  C．最高法院權(quán)力擴(kuò)張

  D．各州在行政上服從聯(lián)邦政府
  組卷：11引用：1難度：0.6

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• 8．《中華民國臨時約法》將已經(jīng)實施的總統(tǒng)制改為責(zé)任內(nèi)閣制，但對責(zé)任內(nèi)閣制的規(guī)定并不完備，“未說明內(nèi)閣是對總統(tǒng)或是對議會承擔(dān)責(zé)任”，于是導(dǎo)致一國同時具有兩個行政中樞的政治格局。由此可見，《中華民國臨時約法》（　?。?/h2>

  A．忽視了對獨裁統(tǒng)治的防范

  B．促進(jìn)了政黨政治發(fā)展

  C．為民國政治亂局埋下隱患

  D．使國家出現(xiàn)分裂局面
  組卷：15引用：3難度：0.7

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• 9．全面抗戰(zhàn)時期，中國共產(chǎn)黨在抗日根據(jù)地政權(quán)建設(shè)上實行“三三制”原則，即在各級政權(quán)機(jī)關(guān)的工作人員組成上，共產(chǎn)黨員只占三分之一，其余三分之二由黨外人士充任，共產(chǎn)黨員與黨外人士實行民主合作。這體現(xiàn)了當(dāng)時中共（　　）

  A．根據(jù)政治形勢變化調(diào)整政策

  B．放棄了敵后政權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)

  C．右傾機(jī)會主義呈擴(kuò)大化趨勢

  D．促成了國共合作抗日局面
  組卷：11引用：9難度：0.8

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二、非選擇題：本題共4小題，共52分。

• 27．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一：民國初年，“人民有應(yīng)任官考試之權(quán)”之條被納入《中華民國臨時約法》。1912年，孫中山主持頒布《文官考試委員會官職令（草案）》《文官考試令（草案）》等重要文官考試法律草案。隨后，《文官高等考試令》《文官高等考試典試令》《文官高等考試法》《文官高等考試法施行細(xì)則》等相繼頒布。民國政府于1916年、1919年先后舉行過兩次高等考試。關(guān)于錄取人，“江蘇五十六人，合之外交官四人則為六十人，居第一位。湖北四十四人，浙江三十二人，直隸三十人，江西二十一人，湖南二十三人，四川二十一人，奉天十三人，山東十二人，京兆三人，又有旗籍一人”。
  ——摘編自李俊清《現(xiàn)代文官制度在中國的創(chuàng)構(gòu)》材料二：南京國民政府時期的高等文官考試地點，第一屆僅有南京，第二屆為南京與北平（今北京），第三屆又增加廣州與西安兩市。1934年在全國考銓會議上，甘肅省教育廳廳長指出“以往中央舉行之高等文官考試，本省無一錄取者”，計劃向大會提議“規(guī)定邊遠(yuǎn)省份高考名額”?？荚囋禾岢鲫P(guān)于邊疆省份從寬錄取的提案，說“邊省教育，尚不如內(nèi)地發(fā)達(dá)，若不從寬取錄，則人才無普遍登進(jìn)之機(jī)會，對于政治之統(tǒng)一，或亦不無影響”。1946年的南京國民政府“制憲大會”將“公務(wù)人員之選拔，應(yīng)實行公開競爭之考試制度，并應(yīng)按省區(qū)分別規(guī)定名額，分區(qū)舉行考試，非經(jīng)考試及格者不得任用”條文，載入憲法。
  ——摘編自李里峰《南京國民政府公務(wù)員考試制度的若干問題》（1）根據(jù)材料一，概括民國初期高等文官考試制度的特點，并歸納民國初年高等文官考試制度確立的歷史背景。
  （2）根據(jù)材料二，指出南京國民政府高等文官考試的改革舉措，并結(jié)合所學(xué)知識分析上述改革舉措實施的原因。
  組卷：1引用：1難度：0.5

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• 28．閱讀材料，完成下列要求。
  材料：新中國成立以來，我國政治制度的核心價值觀主要有：
  一人民民主。對于當(dāng)代社會主義政治形態(tài)來說，作為一種價值追求，民主理想的價值已充分確立，但就制度的實際層面而言，民主還有待于進(jìn)一步的探索和發(fā)展。人民民主的價值理念是我國政治制度的根本價值取向。我國各項政治制度都是按照這一理念和宗旨設(shè)計傳承的，體現(xiàn)了我國社會主義政治制度的精神。
  二民族性和現(xiàn)代性的統(tǒng)一。任何政黨制度都有民族性、現(xiàn)代性兩個方面，都是普適性與特殊性的結(jié)合。政黨制度中民族性與現(xiàn)代性的關(guān)系由背離、疏離走向高度統(tǒng)一，這是政黨政治發(fā)展的價值取向和內(nèi)在邏輯。新中國政黨制度的發(fā)展忠實地體現(xiàn)了這一歷史邏輯。
  三社會平等和法治。平等是社會主義的本質(zhì)規(guī)定，也就是說社會主義社會本質(zhì)上是平等的社會。社會平等的實現(xiàn)需要一定條件，這就意味著社會平等的實現(xiàn)需要一個歷史過程。在社會主義實踐中，社會平等既是作為社會原則而存在，同時也是作為制度的原則而存在的。
  ——摘編自劉文沛、丁長艷《中華人民共和國政治制度史基本問題探析》評析材料中的觀點（任意一點或整體），得出結(jié)論。（要求：結(jié)論不能重復(fù)材料中觀點，持論有據(jù)，論證充分，表述清晰。）
  組卷：1引用：1難度：0.7

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