試卷征集
加入會員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2021年湖南省長沙市雨花區(qū)雅禮中學(xué)高考生物二模試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題;本題共12小題,每小題2分,共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

  • 1.高爾基體呈弓形或半球形,凸面對著內(nèi)質(zhì)網(wǎng)稱為形成面,凹面對著細(xì)胞膜稱為成熟面,形成面和成熟面都有一些或大或小的運(yùn)輸囊泡。如圖為某細(xì)胞完成某一生理活動(dòng)示意圖,甲、乙表示高爾基體囊腔,①②表示運(yùn)輸囊泡,下列相關(guān)敘述正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:30引用:1難度:0.7
  • 2.用綠色熒光染料標(biāo)記細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì),待熒光分布均勻后,在細(xì)胞膜上選定需進(jìn)行漂白的部位,用激光照射使熒光分子內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生不可逆改變,從而使此部位的熒光消失。一段時(shí)間后,漂白部位熒光會有一定程度的恢復(fù)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:99引用:16難度:0.7
  • 3.科學(xué)家將生物膜上能運(yùn)輸H+的載體蛋白統(tǒng)稱為質(zhì)子泵,常見的質(zhì)子泵有3類:①V型質(zhì)子泵,可利用ATP水解的能量,將H+逆濃度梯度泵入細(xì)胞器。②F型質(zhì)子泵,可利用H+順濃度梯度釋放的勢能合成ATP。③P型質(zhì)子泵,可水解ATP同時(shí)發(fā)生磷酸化,將H+泵出細(xì)胞并維持穩(wěn)定的H+梯度,P型質(zhì)子泵能被奧美拉唑等藥物特異性抑制。以下說法不正確的是(  )

    組卷:65引用:1難度:0.7
  • 4.外界因素會影響基因的表達(dá),也可能導(dǎo)致基因突變。人的獲得性再生障礙性貧血是由于骨髓造血干細(xì)胞發(fā)生基因突變后失去增殖分化能力所致,白血病是造血干細(xì)胞癌變所致的惡性增殖疾??;人的神經(jīng)細(xì)胞在發(fā)育完成后不再分裂,其生存時(shí)間受外界因素影響。以下分析錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:22引用:2難度:0.7
  • 5.假說—演繹法是科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法,是孟德爾探索遺傳定律獲得成功的原因之一。下列結(jié)合孟德爾一對相對性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)分析,相關(guān)敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:62引用:1難度:0.7
  • 6.預(yù)防和減少出生缺陷,是提高出生人口素質(zhì)、推進(jìn)健康中國建設(shè)的重要舉措。下列有關(guān)預(yù)防和減少出生缺陷的表述,正確的是(  )

    組卷:24引用:2難度:0.7
  • 7.新型冠狀病毒(SARS-CoV-2)是引起新冠肺炎疫情的病原體,屬于單股正鏈(直接作為翻譯蛋白質(zhì)的模板)RNA病毒,目前已致幾百萬人死亡;埃博拉病毒(EBOV)屬于單股負(fù)鏈(不能直接作為翻譯蛋白質(zhì)的模板)RNA病毒,其引起的埃博拉出血熱(EBHF)是當(dāng)今世界上最致命的病毒性出血熱,致死率極高。如圖示意兩種病毒侵入宿主細(xì)胞后的增殖過程,有關(guān)敘述正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:15引用:2難度:0.6

(二)選考題:共15分??忌鷱慕o出的兩道題中任選一題作答。如果多做,則按所做的第一題計(jì)分。[選修1——生物技術(shù)實(shí)踐](15分,除標(biāo)注外,每空2分)

  • 21.口臭是一種自口腔散發(fā)的令人不愉悅的氣味,同時(shí)也是身體健康程度的重要表征。口臭的成因一般來自三方面:口腔衛(wèi)生差,微生物利用食物殘?jiān)M(jìn)行發(fā)酵;消化道菌群失調(diào),尤其是胃部被幽門螺桿菌感染;機(jī)體代謝異常,特殊代謝廢物經(jīng)血液循環(huán)自肺部排出。幽門螺桿菌是棲息在胃黏膜的螺旋形的細(xì)菌(該菌對萬古霉素、兩性霉素B等抗生素不敏感,對青霉素高度敏感),感染后可引起胃炎、消化道潰瘍等疾病。幽門螺桿菌能產(chǎn)生有較強(qiáng)活性的脲酶,該酶能催化熱穩(wěn)定性低的尿素分解為NH3和CO2。體檢時(shí)可通過14C尿素呼氣試驗(yàn)來檢測幽門螺桿菌感染情況。受試者口服14C標(biāo)記的尿素膠囊后,定時(shí)收集受試者吹出的氣體并測定其中是否含有14CO2以及量的多少,作為診斷指標(biāo)。
    (1)下列關(guān)于幽門螺桿菌的說法中,錯(cuò)誤的是
     
    。
    A.具有核糖體,能獨(dú)立合成蛋白質(zhì)
    B.幽門螺桿菌生命系統(tǒng)的邊界是細(xì)胞壁
    C.幽門螺桿菌以二分裂方式進(jìn)行增殖
    D.幽門螺桿菌可以在酸性條件下生存
    (2)為研究培養(yǎng)幽門螺桿菌所需的氣體條件,某研究小組利用半固體培養(yǎng)基(瓊脂含量3.5g/L)對幽門螺桿菌進(jìn)行培養(yǎng)。如圖代表微生物可能出現(xiàn)的四種生長狀態(tài)。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    結(jié)果顯示幽門螺桿菌的生長狀態(tài)類似②號試管,則培養(yǎng)幽門螺桿菌的氣體最適條件應(yīng)為下列選項(xiàng)中的
     
    。
    A.純氧
    B.90%N、10%CO2
    C.無菌空氣
    D.5%O2、85%N2、10%CO2
    (3)為了從胃炎患者的胃黏膜提取稀釋液中分離得到幽門螺桿菌,應(yīng)將稀釋液樣品接種在以
     
    為唯一氮源的
     
    (填“固體”或“液體”)培養(yǎng)基上,以
     
    (填方法)接種后置于培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。若要鑒別是否是幽門螺桿菌,可向培養(yǎng)基中添加
     
    指示劑,在培養(yǎng)過程中若出現(xiàn)紅色環(huán)帶的菌落,表明該菌落為幽門螺桿菌菌落。
    (4)若要將得到的幽門螺桿菌進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng),可采用布氏肉湯基礎(chǔ)培養(yǎng)液進(jìn)行培養(yǎng),培養(yǎng)液中需加入混合抗生素(包括萬古霉素、兩性霉素B等),其目的是:
     

    (5)醫(yī)院針對幽門螺桿菌的常用治療方案是:連續(xù)服用青霉2周,至14C檢測陰性后停藥。其依據(jù)是
     
    。

    組卷:14引用:1難度:0.7

[選修3—現(xiàn)代生物科技專題]

  • 22.有研究表明CDKN2B基因與小鼠的壽命有關(guān),科學(xué)家將該基因?qū)胄∈篌w內(nèi),統(tǒng)計(jì)其壽命是否高于正常小鼠。圖1表示CDKN2B基因與相關(guān)限制酶酶切位點(diǎn),該基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA堿基序列與A鏈的堿基序列相同(T、U視為相同的堿基),圖2為質(zhì)粒簡圖,請回答下列有關(guān)問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)科學(xué)家首先采用PCR技術(shù)對目的基因進(jìn)行擴(kuò)增。PCR-過程中有兩次升溫一次降溫,其中降溫的目的是
     
    。
    (2)科學(xué)家在構(gòu)建基因表達(dá)載體過程時(shí),目的基因應(yīng)插在
     
     
    之間才能正常表達(dá)。單獨(dú)使用限制酶HindⅢ分別切割目的基因和載體后產(chǎn)生黏性末端。攜帶CDKN2B基因的重組質(zhì)粒成功導(dǎo)入細(xì)胞后,發(fā)現(xiàn)約一半的細(xì)胞中沒有檢測到CDKN2B蛋白,原因是
     
    。為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生,應(yīng)對以上方法進(jìn)行改進(jìn),改進(jìn)措施為
     

    (3)若想讓一個(gè)轉(zhuǎn)入了自的基因的受精卵發(fā)育成多個(gè)個(gè)體,可以采用
     
    技術(shù),操作時(shí)應(yīng)注意做到
     

    組卷:8引用:1難度:0.7
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正