2023年山西省太原五中高考生物一模試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1.辯證唯物主義認(rèn)為世界是物質(zhì)的,細(xì)胞也是由物質(zhì)組成的。下列有關(guān)細(xì)胞物質(zhì)組成敘述正確的是( ?。?/h2>
組卷:78引用:9難度:0.7 -
2.“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”是生物學(xué)基本的觀點(diǎn)之一,也是“生命觀念”的基本內(nèi)容。下列敘述正確的是( ?。?/h2>
組卷:23引用:4難度:0.7 -
3.為研究某生物因子的作用,科學(xué)家將RNA聚合酶、DNA及用32P標(biāo)記的原料共同培養(yǎng),一段時(shí)間后加入肝素(可與RNA聚合酶結(jié)合),然后再加入生物因子,結(jié)果發(fā)現(xiàn)加入該生物因子后產(chǎn)物中32P的放射性比沒(méi)有加入時(shí)明顯增加。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
組卷:20引用:4難度:0.7
二、非選擇題
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10.世界范圍內(nèi),蝗災(zāi)對(duì)農(nóng)業(yè)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境構(gòu)成重大威脅。中國(guó)科學(xué)院動(dòng)物研究所康樂(lè)團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)了一種釋放量低但生物活性非常高的群聚信息素。
(1)研究表明,在群聚信息素的作用下,飛蝗種群由散聚型可以轉(zhuǎn)變?yōu)槿壕坌停纬沙笮头N群。從種群的數(shù)量特征分析,群聚信息素導(dǎo)致
(2)為確定飛蝗分泌的揮發(fā)性物質(zhì)中,哪一種為群聚信息素,科研人員分別向A、B區(qū)通入不同的物質(zhì),記錄飛蝗在不同區(qū)域的停留時(shí)間,結(jié)果如表。組別 A區(qū) B區(qū) 通入物質(zhì) 停留時(shí)間(s) 通入揮發(fā)性物質(zhì) 停留時(shí)間(s) 第1組 溶劑 430 苯乙腈(PAN) 170 第2組 溶劑 190 4乙烯基苯甲醚(4VA) 410 第3組 溶劑 285 苯乙醇(PhA) 315
(3)為進(jìn)一步確定4VA的作用,科研人員利用4VA及溶劑進(jìn)行圖1(灰色表示添加了4VA的樣方區(qū)域)所示的室外草地誘捕實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖2所示。
①據(jù)圖1分析,本實(shí)驗(yàn)采用的調(diào)查方法屬于
②據(jù)圖2結(jié)果可以得出的結(jié)論是
(4)研究表明,蝗蟲的觸角上存在感知4VA的嗅覺受體。據(jù)此研究,請(qǐng)?zhí)岢鲇嘘P(guān)蝗災(zāi)防治的設(shè)想組卷:39引用:2難度:0.5 -
11.In-Fusion技術(shù)是一項(xiàng)新型的無(wú)縫克隆技術(shù)。該技術(shù)關(guān)鍵是要在目的基因兩端構(gòu)建與線性化質(zhì)粒末端相同的DNA序列(即同源序列,通常為15~20bp),然后用In-Fusion酶處理即可實(shí)現(xiàn)無(wú)縫連接。它的操作步驟大致為:①質(zhì)粒線性化;②PCR擴(kuò)增出兩端含線性化質(zhì)粒同源序列的目的基因;③目的基因與線性化質(zhì)粒同源區(qū)域在In-Fusion酶的作用下形成重組質(zhì)粒;④將重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞。
(1)過(guò)程①中需要用到的酶是
(2)據(jù)圖分析,為保證擴(kuò)增出所需的目的基因,引物A或引物B要依據(jù)
(3)過(guò)程③中,同源序列1、2的堿基排序不同,這樣設(shè)計(jì)的好處是
(4)若目的基因是氨芐青霉素抗性基因,以大腸桿菌作為受體細(xì)胞。為檢測(cè)已轉(zhuǎn)化大腸桿菌的抗性效果,在含氨芐青霉素的液體培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間后,用顯微鏡計(jì)數(shù)法或組卷:17引用:2難度:0.5