人教部編版必修上冊《第3課 百合花 哦，香雪》2021年同步練習(xí)卷（5）

• 1．閱讀下文，完成各題。
        ①在奧利弗^①犯下要求再添點兒粥那一大不敬的褻瀆神靈的罪行之后，整整一個星期他一直被明智、仁慈的董事會下令獨自禁閉在一間黑暗的小屋子里?？陕闊┑氖菉W利弗年紀還太輕，還是個孩子。他只知道整天哭泣；當(dāng)可怕的黑夜來臨時，他張開他的小手捂在眼前以擋住黑暗，蜷在一個墻角里，希望睡一覺。他常會無端一哆嗦驚醒過來，于是他不停地一寸一寸地往墻角里擠。他仿佛感到在這包圍著他的黑暗和孤寂中，只有那又冷又硬的墻面才能給他一點兒溫暖。
        ②不要以為，在這單獨禁閉期間，奧利弗完全被剝奪了有益的鍛煉和愉快的社交。那會兒天氣清冷，他每天早晨，當(dāng)著班博先生的面，在一個水泵的龍頭下進行沐浴儀式，為防止他著涼，班博先生會不停地用手杖在他身上敲打，以使一種針刺般的感覺布滿他的全身。至于社交，每隔一天他會被帶到大廳里去，在眾目睽睽之下鞭打一頓以作為對大家的警戒。
        ③一天早晨，一位掃煙筒的甘菲爾德先生，由于房東催得越來越緊，在腦子里正反復(fù)盤算著想個什么法兒，能交付欠下的一筆租金，碰巧從大街上走過。甘菲爾德先生左算右算無論如何也湊不出他實際所需的足足五鎊之?dāng)?shù)。他絞盡腦汁，而在走過習(xí)藝所^②的時候，他無意中看到了門上的布告^③。
        ④甘菲爾德先生停了下來。
        ⑤因為他當(dāng)時想得到的恰好正是五個英鎊；至于附在五鎊錢上的累贅，那個孩子，甘菲爾德先生深知習(xí)藝所的伙食情況，料定他的身體必是瘦小干枯，正好可以用他進煙囪里干活兒。因此他磕磕巴巴開口對那位白坎肩先生講話了。
        ⑥“這里講的，先生，就是教區(qū)想讓他跟人去做學(xué)徒的孩子。”甘菲爾德先生說。
        ⑦“是的，伙計，”穿白坎肩的先生說，不屑地一笑。
        ⑧“要是教區(qū)愿意讓他在煙囪清掃業(yè)中學(xué)習(xí)一個正當(dāng)?shù)?、愉快的行?dāng)，”甘菲爾德先生說，“我正需要一個學(xué)徒，我準(zhǔn)備要他?！?br />      ⑨“進來吧?！贝┌卓布缦壬f。
        ⑩“這可是一樁累人又骯臟的活，過去也有孩子在煙囪里給悶死的?！倍聲硪晃幌壬犅劥耸潞笳f。
  ?“那是因為他們?yōu)榱俗尯⒆酉聛?，先把稻草澆上水，然后放在煙囪底下燒，”甘菲爾德先生說，“那樣燒出來的就全是煙，沒有一點兒火苗；可煙對于轟孩子下煙囪完全沒有一點兒用，因為煙只會讓他睡著，那可正是他求之不得的事。小男孩一般都非常頑固，又非常懶，什么東西也不如一把燒得很旺的明火更能讓他們?nèi)絻刹匠隽锵聛淼?。這也很人道，先生們，因為用火燒他的腳也能迫使他用力掙脫身子?！?br />?董事會自己聚在一起商議了幾分鐘，成員林姆金斯先生開口說：
  ?“我們已考慮了你的申請，我們不能同意?！?br />?完全不同意?！贝┌卓布绲南壬f。
  ?“決不同意。”另一位董事也附和著。
  ?由于甘菲爾德先生正頂著已經(jīng)弄死了三四個孩子的壞名聲，他因而不禁想到，也許一時鬼使神差，董事會的人想到了這件事，于是節(jié)外生枝影響了他們的談判。這可完全不符合他們一般辦事的風(fēng)格，他一邊疑惑，一邊揉著手中的帽子，慢慢離開桌子朝門邊走去。
  ?“那么說，先生們，您幾位是不同意讓我領(lǐng)走那孩子了？”甘菲爾德先生站在門邊說。
  ?“不同意，”林姆金斯先生回答說，“至少，由于這是一個骯臟的行業(yè)，我們認為你不應(yīng)該得到那么多錢?！?br />?甘菲爾德先生的臉上馬上露出了笑容，他三步兩步又回到桌子邊說：
  ?“你們愿意出多少，先生們？行了，對一個窮苦的人別太苛刻了。你們愿意出多少？”
  ?“照我說，三銹十先令就已經(jīng)夠多了。”林姆金斯先生說。
  ?“十先令都應(yīng)該抹去。”穿白坎肩的先生說。
  ?“得了！”甘菲爾德先生說，“先生們，四英鎊怎么樣。就是四英鎊吧，你們會從此徹底永遠也見不到他了。行了！”
  ?“三鎊十先令?！绷帜方鹚箞远ǖ刂貜?fù)著說。
  ?“行了！我給來個兩頭劈，先生們，”甘菲爾德先生糾纏著說，“三鎊十五先令?！?br />?“一分錢也不能再多”是林姆金斯先生的堅定回答。
  ?“先生們，你們對我可真是太狠心了?！备史茽柕抡f著，開始有些猶豫了。
  ?“得了，得了！簡直是胡說！”穿白坎肩的先生說，“把他領(lǐng)走吧，傻瓜蛋！他正是你所需要的那種男孩兒。他時不時需要有根棍子敲打敲打；那對他有好處；他的飯食不需要花費很多錢，因為他自出生以來從沒吃過一頓飽飯。哈！哈！哈！”
  ?甘菲爾德先生機警地掃視了一眼圍在桌邊的那些臉，發(fā)現(xiàn)全都含著微笑，他自己也慢慢拿出了一張笑臉，交易已談妥了。
  （節(jié)選自《霧都孤兒》第三章，有刪改）【注】：①奧利弗?忒斯特：小說《霧都孤兒》主人公，生于習(xí)藝所的一名孤兒，母親在習(xí)藝所生下他后便去世，根據(jù)1834年英國議會通過的《濟貧法》，習(xí)藝所對奧利弗有撫養(yǎng)與教育的責(zé)任。②習(xí)藝所：英國議會規(guī)定的政府對貧民進行救濟的唯一機構(gòu)。初衷是使貧民成才以自救。但其通過壓榨剝削來嚇退眾多申請救濟名額的窮人，謀求利益。③布告內(nèi)容：任何一個男人或女人，不論從事任何職業(yè)、行當(dāng)，或買賣，如需要找個學(xué)徒工，便可以得到奧利弗，另外還可以得到五鎊錢。
  （1）賞析首段劃線句對奧利弗的描寫。
  （2）選文的語言十分具有諷刺意味，以第②段為例進行分析。
  （3）結(jié)尾部分詳寫了甘菲爾德先生與董事會成員討價還價這一情節(jié)，請分析其作用。
  （4）在前工業(yè)化時期的英國，童工是正?，F(xiàn)象，教育無足輕重，國家在貧民子女的教育問題上無所作為。請你結(jié)合課本《大衛(wèi)?科波菲爾》所選片段與本選文的具體內(nèi)容，以兒童權(quán)益保護者喬治的身份，用100—150字的篇幅，向英國政府遞交一份“請愿書”，表達你的訴求并闡述理由。
  組卷：35引用：2難度：0.5

  解析

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  麥季
  袁省梅
         吃晚飯時，爸說：“我腰疼得不行，你替我看場去吧。”我不吭聲，自顧耷著眉眼吃飯。爸又說：“半大小子了，該替換替換我了，看人家大斌子，接上他老子的力了，不上學(xué)，一天能掙好幾個工?！?br />      我還是沒說話，可我聽出了我爸話里的黯然、無奈、恨鐵不成鋼的味道。后來，只要一想起我爸，我總是會想到多年前他對我無奈的樣子，穿越時光的塵埃，撲面而來，讓我莫名地心疼。
        大斌子，那時也是十七八歲的年齡，長得卻壯實，一副大人的模樣。吃了晚飯，我去喊了大斌子，捏了手電筒，去麥場。
        生產(chǎn)隊的麥場在村子的西邊，旁邊就是麥地，一片連著一片，朦朧的夜色里，空曠、飽滿。風(fēng)從樹上掠過，簌簌響。小蟲子在土里，唧唧叫。經(jīng)了一天的日曬，麥秸垛和麥地散發(fā)著一種好聞的氣味，熱烈、干燥，青草和新麥的香很濃了，讓人感到莫名的歡騰。
        馬燈下，大斌子掏摸出一把旱煙和幾張窄的紙條，說“吃煙”，就把一根粗大的煙卷塞到了我手里。現(xiàn)在想起，我的抽煙是從那晚開始的。月亮出來了，我看見大斌子學(xué)著大人的樣子，猛地吸一下，忽地吐出一團白的煙霧，很享受的樣子。我只一口，就“咔咔”地咳嗽了半天。大斌子就笑，笑得肆意、暢快。
        突然，我們聽見麥地里傳來撿麥穗的聲音，“嚓嚓”“嚓嚓”，迅疾、慌亂。我一下就慌了，脖子木頭般僵硬得不能動。大斌子不叫我發(fā)出聲響，倏地摁亮手電。一束光在晦明的月色下，虛弱、模糊，卻照亮了那人。
        竟是老王頭。月亮銀白水樣明，老王頭訕訕地，手遮著眼睛，說：“沒動麥捆子，就撿點麥穗?！贝蟊笞友鲱^看看天，哈哈大笑：“是撿麥穗的好時候，不熱?！?。
        我勸大斌子放過老王頭，別讓隊長來了看見。大斌子不理我，踢著老王頭腳邊的布袋子：“眼神挺好啊，撿得不少嘛?！?br />      我知道，大斌子恨老王頭。老王頭是我們的老師，他不止一次地批評過大斌子，還揍過大斌子。那時，哪個男生沒挨過老師的打呢？多年以后，想起這些事，倒覺得老王頭下手太輕。大斌子還沒停學(xué)時，就揚言要收拾老王頭，當(dāng)然也收拾過。給老王頭扣在宿舍窗臺上的碗下放只青蛙，給老王頭的煙筒里塞半截磚。
        大斌子抓過布袋子，冷冷地說：“人可以走，贓物得留下?！痹孪?，老王頭佝僂著腰，搓著手，囁嚅著，不知說了句什么，低下頭走得風(fēng)快，簡直是小跑了。大斌子哈哈大笑：“慢點啊王老師，別摔了您的老腰。”
  月亮隱在了云后，有風(fēng)吹來，潮潤、燠熱。大斌子叫我去場院，自己走了。過了好一會兒，他才來，手里卻不見了老王頭的布袋子。
        誰也沒想到，第二天晚上大斌子偷了半袋子碾好的新麥，剛出了場院，讓隊長撞見了。大斌子說是想用麥子換甜瓜吃。隊長氣得一跳腳，罵他家賊難防，叫來他爸。大斌子挨了一頓狠揍。
        天黑時，大斌子來找我，瘸著腿罵他爸：“下手真狠啊，好像我不是他親兒子。昨晚倒霉，今晚你給我放哨，偷回來?！蹦峭?，他順利地偷出半袋子新麥。朦朧的夜色下，他的兩條長腿舞得飛快，在小巷子穿來穿去。我追得氣喘，也不敢喊。誰知他竟然把袋子放到了老王頭家的柴房子前。
        我問他：“昨晚的也是給老王頭？”他說：“你認為呢？”我說：“那前幾天的布袋子還老王頭了？你不是恨他嗎？”他說：“你喜歡他？那天我是想把布袋子交給隊長，從他門口過時就聽見他媳婦在屋里罵他犟驢，說屋里都揭不開鍋了還窩在學(xué)校不掙錢。老王頭一句不吭，我聽著就心軟得不行了?！?br />      誰知，我跟大斌子剛把半袋子麥子放到老王頭的柴房子前，老王頭“呼哧”從柴房子出來了。他扯住大斌子叫把麥子拿走，他說我能偷你們不能偷，小小年紀可不能沾染了這壞習(xí)氣，你們得走正道。
        大斌子“噗”地吐了口唾沫，甩開他要走，老王頭死拽住就是不讓走。大斌子沒法子，只好背起袋子，也不理我，氣呼呼地走了。
        我悄悄地叫他把麥子藏起來，明天換甜瓜吃。大斌子哼了一聲：“吃吃吃，就知道吃?！贝蟊笞影邀溩拥沟搅藞鲈?，說：“這個老王頭，看我以后怎么整他吧?！币粫?，他又說：“老王頭說的也沒錯，嗨，這個老王頭！”
        后來，大斌子和老王頭成了鐵哥們，我跟老王頭也成了鐵哥們。
  （1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A．小說的開頭說“我不吭聲，自顧耷著眉眼吃飯”，面對父親的要求，“我”似乎有些叛逆，年輕時期的“我”，不懂得父親的艱辛和無奈。
  B．“那時，哪個男生沒挨過老師的打呢？”小說中委婉地批評了老王頭性格暴躁的特點，也為后面大斌子報復(fù)、嘲諷老王頭做了很好的注腳。
  C．小說結(jié)尾寫大斌子、“我”和老王頭成了鐵哥們，使人物形象更加豐滿--大斌子、王老師態(tài)度轉(zhuǎn)變'彼此理解，也深化了主題，突出人性的善美。
  D．這篇小說在順敘中運用了插敘，插敘大斌子與老王頭的恩怨，使故事來龍去脈更清楚，增加故事的波瀾，豐富了人物性格。
  （2）請概括大斌子這一人物形象的性格特點，并簡要分析塑造大斌子所采用的最突出的藝術(shù)手法。
  （3）你認為本文的主要人物是大斌子還是老王頭？請結(jié)合文本說明理由。
  組卷：16引用：5難度：0.5

  解析

• 6．閱讀下面的文字，完成各題。
  清風(fēng)拂面
  孫春平
         這是個名副其實的小理發(fā)棚，簡易得沒法再簡易。四根竹竿做樁，四片灰白布充墻。
        小棚里有四個人，理發(fā)員是個高高瘦瘦的中年漢子，罩著白褂。他很健談，手忙嘴不停，此時正跟理發(fā)的那位老者聊得歡。坐在靠邊的凳上排隊的便是我和另一位小伙子。棚子雖簡陋，可理發(fā)員卻想得周到，竹竿上掛了幾本新雜志。我漫不經(jīng)心地翻著一本《婚姻與家庭》。我旁邊那位是個音樂愛好者，他東張張，西望望，嘴里卻一刻不停地吹著口哨。
        突然，口哨獨奏戛然而止。我奇怪地從雜志上抬起眼睛，只見獨奏者陡地站起身，竟在這比床鋪大不了多少的棚子里踱起步來，踱到理發(fā)員身后，又蹲下身去扣鞋上的卡子?？赡切ú]有松，只見他裝模作樣地在鞋面上撫弄兩下，右腳輕輕一抬，飛快地從腳底抽出一張鈔票，然后站起身，把手插進褲袋……
        那是一張50元的票子。棚子里好一陣沒進別人，而我自己坐在這里沒見地上有票子，況且站在棚子里不斷活動的只有那理發(fā)員，顯然，錢一定是他剛才掏東西時帶出來的，而現(xiàn)在卻進了別人的褲袋。
        小伙子坐回座位，理發(fā)員回過頭，淡淡地笑了笑，說：“就這么屁股大的地方，坐乏了，連直直腰、遛遛腿的地方都沒有?！?br />“行啊，也不是在這里長住過日子?！毙』镒雍鷣y應(yīng)了一句，口哨又響起來。
        我該怎么辦？要不要馬上把他“揪”出來，還是躲得遠一點？
  “喂，你們二位，誰先來呀？”老者已在對著掛在簡易“墻”上的鏡子“相面”了。理發(fā)員抖著圍巾，轉(zhuǎn)身問我們。
        小伙子慌忙站起身，拔步卻往外走：“哎，你理吧，我有點急事，得走。”他對我說。
        走？便宜你!我一把拉住他：“喂，你有事就先理嘛，我不忙?！毕确€(wěn)住他，至于下一步，我還得好好想一想。
        理發(fā)師傅笑著向我點點頭，那有節(jié)奏的“嚓嚓”一聲很快伴著兩個人的談話又響起來：“要個啥發(fā)型??？”
  “你看著來吧?！?br />      理發(fā)師傅轉(zhuǎn)身抓毛巾擦了擦臉上的汗：“小伙子，工作啦，還是念書呢？”
  “俺是臨時工，正給熱電廠撅屁股挖地溝呢?！?br />“甭愁，臨時工也照樣出息人。有句老話說‘將相本無種，男兒當(dāng)自強’．當(dāng)年諸葛亮未出隆中時，其實也是個待業(yè)青年，一直待到二十七歲，未出茅廬，先定三分天下。漢朝還有個韓信，當(dāng)待業(yè)青年時，受辱胯下都不在乎，后來為漢高祖打天下立下了大功。人生就怕沒個志氣，對不？”
        我驚羨理發(fā)師傅的博識和引經(jīng)據(jù)典的能力，我無心再看書，便也加入了談話：“師傅，您沒少讀書呢?！?br />“倒是愛翻翻，下鄉(xiāng)那幾年，幾本閑書都讓我翻零碎了。唉，沒趕上好時候，等熬回了城，都快三十了?！?br />“回城沒分配工作呀？“
  “分了，在紡織廠，干保全。在廠里的時候，一車間男工女工的頭發(fā)，差不多都歸我‘保全’．這幾年，廠里放長假，咱總得找個掙飯吃的營生吧，就把業(yè)余變成專業(yè)啦?？蓮S里那些工友們還常大老遠地跑來找我，剪完頭10元20元的一扔就走人。我知道工友們的心意，可那錢咱能接嗎，凡是到這兒來剪頭的，不是蹬三輪就是守攤兒的。大家還想著我，還記得我的這點手藝，咱就知足啦?！?br />      說話間，棚門口跑進一個十五六歲的姑娘，懷里抱著飯盒，進門就喊：“爸，快吃飯吧。我媽說，面條一放就打團了?！?br />      我翻腕看表，喲，快兩點了，忙說：“師傅，您還是先吃飯吧?！?br />“不忙，不忙，這小伙子有急事呢?！?br />“我等等，中?！毙』镒印氨響B(tài)”了。
  “你們年輕人的時間金貴?！睅煾凳种械募舻度栽凇班赅辍钡仨?，又對站在旁邊的姑娘吩咐：“把飯盒先放凳子上，拿著扇子給這位大哥扇扇，你看他出了多少汗。”
        真的，小伙子怎么出了那么多的汗，順著臉頰和脖頸兒往下流。天是熱，可也沒熱到這個程度啊。
        姑娘撅撅嘴，執(zhí)拗地端著飯盒：“我媽今天腿又痛得厲害，強撐著做了飯就又躺回床上去了。她說今兒午后要下雨，叫你早點收攤兒呢?！?br />“等你這位大哥剪完我就回去。”師傅又自言自語地說，“她媽在冷凍廠，那個廠也是活不起的樣子了。本來開工資都難，偏又得了個風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，刮風(fēng)下雨的，比天氣預(yù)報都靈?！?br />      起風(fēng)了，楊樹葉兒又輕輕地唱起來，可小棚子里仍是悶熱。姑娘站在身旁，不情愿地正對著那位小伙子一下一下地扇。
        此時，再看那小伙子，端坐椅上，雙目緊閉，是在安然領(lǐng)受父女二人對他盡心盡意的服務(wù)，還是在內(nèi)心對自己做著譴責(zé)？
        小伙子理完發(fā)，站起身，紅頭漲臉地摸出2元錢，往師傅手里一塞，連聲“謝謝”都沒說，便匆匆跑出去了。我急了，跳起來要追出去，可胳膊卻被師傅緊緊地拖住了。
  “師傅。不能讓他跑了!”
  “他忙哩。”
  “您不知道……”
  “我知道，知道。”師傅笑呵呵地拍拍我肩頭，硬拉我坐下。
  “他--”我要喊出來了。
        師傅對我笑著搖搖手，然后抬起一只腳，指給我看。原來在他腳下，正踩著小伙子剛才撿去的那張50元的票子。
  “唉，人哪，誰沒從年輕時過過，知道錯了，就中啦!”
  （1）下列對小說思想內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項是

   

  
  A．小說開頭描寫小理發(fā)棚簡易得不能再簡易，但理發(fā)師傅卻在竹竿上掛了新雜志讓顧客打發(fā)時間，可見他是個周到細致、為顧客著想的人。
  B．理發(fā)師傅不愿意接受工友們理發(fā)時多給自己的錢，這不僅表現(xiàn)了理發(fā)師傅的自尊自愛，也表現(xiàn)了作者對這些小人物悲慘命運的同情。
  C．“起風(fēng)了，楊樹葉兒又輕輕地唱起來，可小棚子里仍是悶熱。”天氣的變化沒有給小理發(fā)棚帶來涼爽，這暗示了理發(fā)棚里氣氛沉悶。
  D．小說圍繞“撿錢”事件，以小理發(fā)棚為場景，通過對理發(fā)師傅、小伙子人物形象的塑造，含蓄地表現(xiàn)了理發(fā)師傅的善意和小伙子的轉(zhuǎn)變。
  （2）下列對小說藝術(shù)特點的理解與鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A．“他裝模作樣地在鞋面上撫弄兩下，右腳輕輕一抬，飛快地從腳底抽出一張鈔票……”，動作細致傳神，表現(xiàn)了小伙子的機警靈活。
  B．“就這么屁股大的地方，坐乏了，連直直腰、遛遛腿的地方都沒有”，暗示理發(fā)師傅己察覺小伙子撿錢的動作，設(shè)置巧妙。
  C．小說敘寫理發(fā)師傅女兒送飯情節(jié)，主要是為了突出妻子的善良，也表現(xiàn)了理發(fā)師傅夫妻互相關(guān)心、和睦相處，豐富了作品內(nèi)容。
  D．小說中的“我”既是故事的敘述者，又是參與者、見證者，“我”的情緒波動讓讀者身臨其境，使故事更富真實性。
  （3）請結(jié)合文本簡要分析小伙子的心理變化過程。
  （4）小說題目“清風(fēng)拂面”有哪些含意？請簡要分析。
  組卷：207引用：50難度：0.6

  解析

• 7．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  在酒樓上       我從北地向東南旅行，繞道訪了我的家鄉(xiāng)，就到了S城。我來到先前一家很熟識的小酒樓。狹小陰濕的店面和破舊的招牌都依舊，但從掌柜以至堂倌卻已沒有一個熟人，我在這兒也完全成了生客。然而，我竟不料在這里意外地遇見朋友了，——假如他現(xiàn)在還許我稱他為朋友。那上來的分明是我的舊同窗，也是做教員時代的舊同事，面貌雖然頗有些改變，但一見也就認識，獨有行動卻變得格外迂緩，很不像當(dāng)年敏捷精悍的呂緯甫了。
  “阿，——緯甫，是你么？我萬想不到會在這里遇見你?！?br />“阿阿，是你？我也萬想不到……”
        我就邀他同坐，但他似乎略略躊躇之后，方才坐下來。我起先很以為奇，接著便有些悲傷，而且不快了。細看他相貌，也還是亂蓬蓬的須發(fā)；蒼白的長方臉，然而衰瘦了。精神很沉靜，或者卻是頹唐；又濃又黑的眉毛底下的眼睛也失了精采。
  “我們，”我高興的，然而頗不自然地說，“我們這一別，怕有十年了罷。我早知道你在濟南，可是實在懶得太難，終于沒有寫一封信?！?br />“彼此都一樣?？墒乾F(xiàn)在我在太原了，已經(jīng)兩年多，和我的母親。我回來接她的時候，知道你早搬走了，搬得很干凈?！?br />“你在太原做什么呢？”我問。
  “教書，在一個同鄉(xiāng)的家里?！?br />“這以前呢？”
  “這以前么？”他從衣袋里掏出一支煙卷來，點了火銜在嘴里，看著噴出的煙霧，沉思似的說，“無非做了些無聊的事情，等于什么也沒有做?！?br />“我一回來，就想到我可笑。”他一手擎著煙卷，一只手扶著酒杯，似笑非笑地向我說?！?bdo class="mathjye-underwave">我在少年時，看見蜂子或蠅子停在一個地方，給什么來一嚇，即刻飛去了，但是飛了一個小圈子，便又回來停在原地點，便以為這實在很可笑，也可憐?？刹涣犀F(xiàn)在我自己也飛回來了，不過繞了一點小圈子。又不料你也回來了。你不能飛得更遠些么？”
  “這難說，大約也不外乎繞點小圈子罷?！蔽乙菜菩Ψ切Φ卣f?！暗悄銥槭裁达w回來的呢？”
  “也還是為了無聊的事?！彼豢诤雀闪艘槐?，吸幾口煙，眼睛略為張大了?！盁o聊的。——但是我們就談?wù)劻T?！?br />      堂倌搬上新添的酒菜來，排滿了一桌，樓上又添了煙氣和油豆腐的熱氣，仿佛熱鬧起來了；樓外的雪也越加紛紛地下。
  “你也許本來知道，”他接著說，“我曾經(jīng)有一個小兄弟，是冬歲上死掉的，就葬在這鄉(xiāng)下。今年春天，一個堂兄就來了一封信，說他的墳邊已經(jīng)漸漸的浸了水，不久怕要陷入河里去了，須得趕緊去設(shè)法。母親一知道就很著急，幾乎幾夜睡不著。然而我能有什么法子呢？沒有錢，沒有工夫：當(dāng)時什么法也沒有?！薄耙恢卑さ浆F(xiàn)在，趁著年假的閑空，我才得回南給他來遷葬。我到得墳地，果然，河水只是咬進來，離墳已不到二尺遠。我站在雪中，決然的指著他對土工說，‘掘開來！’待到掘著壙穴，我便過去看，然而出乎意外！被褥，衣服，骨骼，什么也沒有。”
  “其實，這本已可以不必再遷，但我仍然鋪好被褥，用棉花裹了些他先前身體所在的地方的泥土，包起來，裝在新棺材里，運到我父親埋著的墳地上，在他墳旁埋掉了。因為外面用磚墩，昨天又忙了我大半天：監(jiān)工。但這樣總算完結(jié)了一件事，足夠去騙騙我的母親，使她安心些。——阿阿，你這樣的看我，你怪我何以和先前太不相同了么？是的，我也還記得我們同到城隍廟里去拔掉神像的胡子的時候，連日議論些改革中國的方法以至于打起來的時候。但我現(xiàn)在就是這樣子，敷敷衍衍，模模糊糊。我有時自己也想到，倘若先前的朋友看見我，怕會不認我做朋友了?！欢椰F(xiàn)在就是這樣?！?br />      他又掏出一支煙卷來，銜在嘴里，點了火。
  “這些無聊的事算什么，只要模模糊糊。模模糊糊地過了新年，仍舊教我的‘子曰詩云’去?！?br />“你教的是‘子曰詩云’么？”我覺得奇異，便問。
  “自然。你還以為教的是ABCD么？我先是兩個學(xué)生，一個讀《詩經(jīng)》，一個讀《孟子》。新近又添了一個，女的，讀《女兒經(jīng)》。連算學(xué)也不教，不是我不教，他們不要教。”
  “我實在料不到你倒去教這類的書，……”
  “他們的老子要他們讀這些，我是別人，無乎不可的。這些無聊的事算什么？只要隨隨便便，……”
  “那么，你以后預(yù)備怎么辦呢？”
  “以后？我不知道。你看我們那時預(yù)想的事可有一件如意？我現(xiàn)在什么也不知道，連明天怎樣也不知道，連后一分……”
        堂倌送上賬來，交給我；他也不像初到時候的謙虛了，只向我看了一眼，便吸煙，聽?wèi){我付了賬。
        我們一同走出店門，就在門口分別了。我獨自向著自己的旅館走，寒風(fēng)和雪片撲在臉上，倒覺得很爽快。見天色已是黃昏，和屋宇和街道都織在密雪的純白而不定的羅網(wǎng)里。
  （選自魯迅《彷徨》，有刪改）【注】小說寫于1924年，當(dāng)時中國社會正處于“五四運動”落潮時期。
  （1）下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是

   

  
  A.“看見蜂子或蠅子……不過繞了一點小圈子”，呂緯甫的這番自述，充滿著對自己變化的自責(zé)與無奈，甚至還有點自我諷刺的意味。
  B.“堂倌搬上新添的酒菜來……仿佛熱鬧起來了”，這里的“仿佛熱鬧”表明“我”與朋友剛見面的尷尬、拘謹、隔閡已消除了。
  C.呂緯甫為弟弟遷墳這一情節(jié)，主要表現(xiàn)了他做事死板、迂腐的性格，同時也反映出他對母親的孝敬。
  D.小說中的“我”嘆惋呂緯甫的衰頹，但又沒能力幫助他走出困境，這與《祝?！分械摹拔摇笔峭耆煌?。
  （2）下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.小說的主要情節(jié)借助“我”與呂緯甫的對話來展開，這樣寫，既便于展現(xiàn)人物之間的感情交流，又有助于展示主人公呂緯甫的內(nèi)心世界。
  B.小說塑造了一個悲劇式的新知識分子形象，意在表達作者對逐漸沉淪的知識分子的批判，并對當(dāng)時的知識分子予以警醒。
  C.小說刻畫人物簡練傳神。如在刻畫呂緯甫這一人物時，用“格外遲緩”“頹唐”“失了精采”等描寫，深刻反映出人物內(nèi)心世界。
  D.小說故事情節(jié)簡單，只寫了與朋友相遇后的對酌言談，既無扣人心弦的懸念，也無激烈的矛盾沖突，這在一定程度上削減了批判現(xiàn)實的力度。
  （3）簡要概括小說中的“呂緯甫”這一人物形象過去和現(xiàn)在的變化。
  （4）結(jié)尾段劃線處的景物描寫有何作用？請簡要分析。
  組卷：57引用：4難度：0.5

  解析