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2023-2024學(xué)年重慶市名校聯(lián)盟高二(上)期中語文試卷
發(fā)布:2024/9/25 5:0:1
一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共1小題,19分)
1.
閱讀下面的文字,完成各題。
材料一:
《論語》在中華民族的民族性格塑造過程中起著不可替代的作用,學(xué)者李澤厚從中總結(jié)出中國(guó)的“樂感文化”,他認(rèn)為“樂感文化”是本民族所特有的一種詩(shī)性智慧。從《論語》來看,“樂感文化”有多重內(nèi)涵。
“樂生”的生命精神?!墩撜Z?鄉(xiāng)黨》云:“廄焚,子退朝,曰:‘傷人乎?’?!狈蜃拥弥R廄失火后,并沒有關(guān)心自己的財(cái)產(chǎn),而是出于本能地問人有沒有傷亡,可以看出夫子對(duì)生命價(jià)值的尊重和熱愛?!皹飞钡纳褚搀w現(xiàn)為強(qiáng)調(diào)自強(qiáng)不息、韌性?shī)^斗?!蹲雍薄分v:“歲寒,然后知松柏之后凋也?!边@其實(shí)是在提醒我們只有在冰雪嚴(yán)寒這般惡劣的環(huán)境之中,才能磨礪人的意志,最大程度激發(fā)人的生命潛能?!墩撜Z》中“慎終,追遠(yuǎn)”(《學(xué)而》)的生命關(guān)懷也是這種“樂生”的生命精神的體現(xiàn)。中國(guó)人不僅較為重視此生此世的生命和意義,而且也重視死后的哀榮,因此要“慎終追遠(yuǎn)”。正是由于對(duì)此世間的“人倫日用”的無比眷戀與喜愛,才產(chǎn)生這種以“慎終”“追遠(yuǎn)”為核心的生命關(guān)懷。
“樂群”的生存智慧。中國(guó)“樂感文化”以“一個(gè)世界”的預(yù)設(shè)為立足點(diǎn),不構(gòu)想超出此岸世界的天堂或地獄的存在,因此沒有上帝、天國(guó)可以依賴,只得靠個(gè)人自己的奮斗、靠人與人彼此之間從物質(zhì)上到精神上的相互扶持,這就決定了中國(guó)人對(duì)儒家所強(qiáng)調(diào)的忠、孝、禮、義、仁的重視,對(duì)人際和諧的強(qiáng)調(diào)。因此,《學(xué)而》中才會(huì)有曾子“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎”的言論。由于“樂感文化”的影響,中國(guó)人認(rèn)為,我們?nèi)祟愖卟蝗赳R,力不若牛,又沒有外在的上帝可以依靠,沒有一個(gè)“超人”幫助我們。只能自己依靠自己,只能相互依靠,彼此團(tuán)結(jié),正如李澤厚所言:“人處于‘與他人共在’的‘主體間性’之中。要使這‘共在’的‘主體間性’真有意義、價(jià)值和生命,從儒學(xué)角度看,便須先由自己做起。”這就迫使中國(guó)的“樂感文化”具有一種“樂群”的生存智慧,所以才會(huì)要求我們“入則孝,出則弟,謹(jǐn)而信,泛愛眾,而親仁”,我們才會(huì)“有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎”。
“樂觀”的生活態(tài)度?!皹犯形幕辈惶岢诮绦叛?,認(rèn)為沒有上帝、天主可以依賴,但我們并沒有因此而對(duì)生活悲觀失望,而是堅(jiān)信“人能弘道,非道弘人”(《衛(wèi)靈公》),這種堅(jiān)信落實(shí)在日常生活之中,便體現(xiàn)為“樂觀”的生活態(tài)度,體現(xiàn)為“飯疏食,飲水,曲肱而枕之,樂亦在其中矣”(《述而》),體現(xiàn)為“一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂”(《雍也》)。梁漱溟先生將這種“樂觀”的生活態(tài)度概括為“孔子生活之樂”,并對(duì)之闡釋說:“一個(gè)人不過幾十年頂多一百年的活頭,眼看要老了!要死了!還不趕快樂一樂么?”
總之,“樂感文化”包含多重內(nèi)涵,蘊(yùn)含著豐富的學(xué)術(shù)價(jià)值?!皹犯形幕钡难芯繉?duì)弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面具有重要的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義,理應(yīng)引起我們的重視。
(摘編自張鵬舉《從<論語>看“樂感文化”的四重內(nèi)涵》)
材料二:
“憂患意識(shí)”說是徐復(fù)觀提出的,牟宗三曾予闡釋。他們認(rèn)為,中國(guó)的人文精神躁動(dòng)于殷周之際,其基本動(dòng)力便是憂患意識(shí)。周人從商革夏命和周革殷命的歷史嬗變中,發(fā)現(xiàn)了吉兇成敗與當(dāng)事者行為有密切關(guān)系,及當(dāng)事者在行為上應(yīng)負(fù)的責(zé)任,從而形成了所謂的“憂患意識(shí)”。憂患意識(shí)是一種道德意識(shí),是人確立其主體性之始,它引起人自身的發(fā)現(xiàn),人自身的把握以及人自身的升進(jìn)。
憂患意識(shí)在儒家思想體系中,最具特色的,在于一種居安思危的理性精神,詩(shī)云“如臨深淵,如履薄冰”,要點(diǎn)全在一個(gè)“如”字上,未臨深淵而如臨,未履薄冰而如履,這才叫憂患意識(shí);真的臨深而履薄了,斯時(shí)需要的便不再是憂患意識(shí),而恰恰是它的對(duì)立面——臨危不懼、履險(xiǎn)如夷、樂以忘憂之類的理智、情感和意志了。憂患并不在憂患者之中,倒是在它的對(duì)立面,在安樂者之中;一旦安于所安,樂于所樂,真正的憂患便開始了,臨近了。
儒家所津津樂道的,是理性的快樂,《論語》以樂開篇。學(xué)而時(shí)習(xí)之悅,有朋遠(yuǎn)來之樂,人不知而不慍,便都是理性之樂?!睹献印酚兴^君子的三樂,其“父母俱在、兄弟無故”即后來稱之為天倫之樂者,是宗法制度所規(guī)范的樂。而最要緊的是“仰不愧于天,俯不怍于人”之樂,這種與道合一、與天地同體的超越之樂便是他們的極樂。這種樂當(dāng)然也不應(yīng)獨(dú)享,但又不是凡民可得與共,所以要“得天下英才而教育之”,那也是一樂,為同登樂土而服務(wù)的樂。進(jìn)而言之,這種得道之樂,也正就是那念念不忘的修德之憂。
(摘編自龐樸《憂樂圓融—中國(guó)的人文精神》)
(1)下列對(duì)材料一相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是
A.“樂群”是基于“一個(gè)世界”的預(yù)設(shè)而強(qiáng)調(diào)人人“共在”的“主體間性”,重視彼此相互扶持、輕視個(gè)人奮斗的生存智慧。
B.“樂生”是基于對(duì)此世間的無比眷戀與喜愛,從而尊重他人生命價(jià)值,強(qiáng)調(diào)自強(qiáng)不息、韌性?shī)^斗,重視“慎終”“追遠(yuǎn)”的生命精神。
C.堅(jiān)信“人能弘道,非道弘人”的精神便體現(xiàn)為“樂觀”的生活態(tài)度。
D.“樂觀”是一種表現(xiàn)為雖然沒有上帝、天主可依賴,但對(duì)生活不悲觀失望的人生態(tài)度。
(2)根據(jù)材料內(nèi)容,下列說法不正確的一項(xiàng)是
A.材料一本論部分采用并列式結(jié)構(gòu)對(duì)“樂感文化”的內(nèi)涵進(jìn)行闡釋,層次分明,條理清晰。
B.材料二先追溯“憂患意識(shí)”的形成,然后著重論述儒家的憂患與快樂都是一種理性精神。
C.材料一談“樂感文化”,材料二談“憂患意識(shí)”,但兩則材料對(duì)憂樂都有一定關(guān)涉。
D.兩則材料都注重引述文獻(xiàn)來闡釋、佐證觀點(diǎn),但二者對(duì)文獻(xiàn)的分析有粗疏與細(xì)致之別。
(3)下列選項(xiàng),不能體現(xiàn)“樂感文化”精神內(nèi)涵的一項(xiàng)是
A.獨(dú)坐幽篁里,彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知,明月來相照。(王維《竹里館》)
B.老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已。(曹操《龜雖壽》)
C.入則孝,出則悌,謹(jǐn)而信,泛愛眾,而親仁。(《論語》)
D.試問嶺南應(yīng)不好,卻道:此心安處是吾鄉(xiāng)。(蘇軾《定風(fēng)波》)
(4)《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》一章中,孔子問曾點(diǎn)之志,曾點(diǎn)答“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,風(fēng)乎舞雩,詠而歸”,此回答被后世譽(yù)為“曾點(diǎn)氣象”。請(qǐng)結(jié)合材料一分析“曾點(diǎn)氣象”中所體現(xiàn)出的“樂感文化”。
(5)根據(jù)材料,關(guān)于中國(guó)文化精神的標(biāo)志性特征,除“樂感文化”一說之外,還有“憂患意識(shí)”說,兩者矛盾嗎?請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。
組卷:3
引用:1
難度:0.5
解析
(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共1小題,16分)
2.
閱讀下面的文字,完成各題。
釣魚的醫(yī)生
汪曾祺
這個(gè)醫(yī)生幾乎每天釣魚。
你大概沒有見過這樣釣魚的。
他搬了一把小竹椅,坐著。隨身帶著一個(gè)白泥小灰爐子,一口小鍋,提盒里蔥姜作料俱全,還有一瓶酒。釣竿很短,魚線也不長(zhǎng),而且不用漂子,就這樣把釣線甩在水里,看到線頭動(dòng)了,提起來就是一條。都是三四寸長(zhǎng)的鯽魚?!@條河里的魚以白條子和鯽魚為多。白條子他是不釣的,他這種釣法,是釣鯽魚的。釣上來一條,刮刮鱗洗凈了,就手就放到鍋里。不大一會(huì),魚就熟了。他就一邊吃魚,一邊喝酒,一邊甩鉤再釣。這種出水就烹制的魚味美無比,叫做“起水鮮”。到聽見女兒在門口喊:“爸——!”知道是有人來看病了,就把火蓋上,把魚竿插在岸邊濕泥里,起身往家里走。不一會(huì),就有一只鋼藍(lán)色的蜻蜓落在他的魚竿上了。
這位老兄姓王,字淡人。他是陰歷九月生的,大名里還帶一個(gè)菊字。古人的一句“人淡如菊”的詩(shī),造就了一個(gè)好名字。
王淡人的家很好認(rèn)。
大門總是開著的,通道里掛了好幾塊大匾。匾上寫的是“功同良相”“濟(jì)世救人”“仁心仁術(shù)”“術(shù)紹岐黃”“杏林春暖”“橘井流芳”“妙手回春”……醫(yī)生家的匾都是這一套。這是親友或病家送給王淡人的祖父和父親的。匾都有年頭了,匾上的金字都已經(jīng)發(fā)暗。
到王淡人的時(shí)候,就不大興送匾了。送給王談人的只有一塊,匾很新,漆地烏亮,匾字發(fā)光,是去年才送的。這塊匾與醫(yī)術(shù)無關(guān),或關(guān)系不大,匾上寫的是“急公好義”,字是顏體。
進(jìn)了過道,是一個(gè)小院子。院里種著雞冠、秋葵、鳳仙一類既不花錢,又不費(fèi)事的草花。有一架扁豆,還有一畦瓢菜。這地方不吃瓢菜,也沒有人種。這一畦瓢菜是王淡人從外地找了種子,特為種來和扁豆配對(duì)的。王淡人的醫(yī)室里掛著一副鄭板橋?qū)懙模景蹇逃〉模?duì)子:“一庭春雨瓢兒菜,滿架秋風(fēng)扁豆花。”他很喜歡這副對(duì)子。自從他種了瓢菜,他的一些窮朋友在來喝酒的時(shí)候,除了吃王淡人自己釣的魚,就還能嘗到這種清苦的菜蔬了。
他這個(gè)醫(yī)生是“男婦內(nèi)外大小方脈”,就是說內(nèi)科、外科、婦科、兒科,什么病都看。王家三代都是如此。外科用的藥,大都是“散”——藥面子?!吧裣呻y識(shí)丸散”,雖然每一家藥鋪都掛著一塊小匾“修合存心”,但是王淡人還是不相信。外科散藥里有許多貴重藥:麝香、珍珠、冰片……哪家的藥鋪能用足?因此,他自己炮制。他的老婆、兒女,都是他的助手,經(jīng)??吹剿麄儽е粋€(gè)乳缽,握著乳錘,一圈一圈慢慢地磨研。
城里外科醫(yī)生不多,——不知道為什么,大家對(duì)外科醫(yī)生都不大看得起,因此,王淡人看外科的時(shí)間比較多。一年也看不了幾起癰疽重癥,多半是生瘡長(zhǎng)癤子。這些生瘡長(zhǎng)癤子的小病癥,是不好意思多收錢的,而且本地規(guī)矩,熟人看病,很少當(dāng)下交款,都得要等“三節(jié)算賬”,——端午、中秋、過年。忘倒不會(huì)忘的,多少可就“各憑良心”了。有的送來一些華而不實(shí)的禮物:枇杷、扇子、月餅、蓮蓬、天竺果子、臘梅花。鄉(xiāng)下來人看病,一般倒是當(dāng)時(shí)付酬,但常常不是現(xiàn)鈔,或是二十個(gè)雞蛋、或一升芝麻、或一只雞、或半布袋鵪鶉。遇有實(shí)在困難,什么也拿不出來的,就由病人的兒女趴下來磕一個(gè)頭。王淡人看看病人身上蓋著的破被,鼻子一酸,就不但診費(fèi)免收,連藥錢也白送了。
有人說:王淡人很傻。
王淡人是有點(diǎn)傻。去年、今年,就辦了兩件傻事。
去年鬧大水。連天暴雨,一夜西風(fēng),運(yùn)河決了口,濁黃色的洪水倒灌下來,平地水深丈二,大街上成了大河。大河里流著箱子、柜子、死牛、死人。大水十多天未退,有很多人困在房頂、樹頂和像孤島一樣的高崗子上挨餓;還有許多人生病,上吐下瀉,痢疾傷寒。王淡人就用了一根結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的撐船用的長(zhǎng)竹篙拄著,在齊胸的大水里來往奔波,為人治病。他會(huì)水,在水特深的地方,就橫執(zhí)著這根竹篙,泅水過去。他聽說泰山廟北邊有一個(gè)被大水圍著的孤村子,一村子人都病倒了。但是泰山廟那里正是洪水的出口,水流很急,不能容舟,過不去!他和四個(gè)水性極好的專在救生船上救人的水手商量,弄了一只船,在他的腰上系了四根鐵鏈,每一根又分在一個(gè)水手的腰里,這樣,即使是船翻了,他們之中也可能有一個(gè)人把他救起來。船開了,看著的人的眼睛里都蒙了一層眼淚。眼看這只船在驚濤駭浪里顛簸出沒,終于靠到了那個(gè)孤村,大家發(fā)出了雷鳴一樣的歡呼。這真是玩兒命的事!
水退之后,那個(gè)村里的人合送了他一塊匾,就是那塊“急公好義”。
拿一條命換一塊匾,這是一件傻事。
另一件傻事是給汪炳治搭背,今年。
汪炳是和他小時(shí)候一塊掏蛐蛐,放風(fēng)箏的朋友。這人原先很闊,后來吃喝嫖賭抽大煙,把家業(yè)敗得精光,連一片瓦都沒有,最后只好在幾家親戚家寄食。就這樣,他還抽鴉片!他一天夜里覺得背上疼痛,渾身發(fā)燒,早上歪歪倒倒地來找王淡人。
王淡人一看,這是有名有姓的外癥:搭背。說:“你不用走了!”
王淡人把汪炳留在家里住,管吃、管喝,還管他抽鴉片,——他把王淡人留著配藥的一塊云土抽去了一半。王淡人祖上傳下來的麝香、冰片也為他用去了三分之一。一個(gè)多月以后,汪炳的搭背收口生肌,好了。
有人問王淡人:“你干嗎為他治???”王淡人倒對(duì)這話有點(diǎn)不解,說:“我不給他治,他會(huì)死的呀?!?br /> 王淡人的老婆是很賢惠的,但是她忍不住要問問淡人:“你給汪炳用掉的麝香、冰片,值多少錢?”王淡人笑一笑,說:“沒有多少錢?!疫€有?!?br /> 王淡人就是這樣,給人看病,看“男女內(nèi)外大小方脈”,做傻事,每天釣魚。一庭春雨,滿架秋風(fēng)。
(選自汪曾祺小說《故鄉(xiāng)人》,有刪改)
(1)下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解,正確的一項(xiàng)是
A.小說開篇描寫了王淡人釣魚工具、釣魚方式的獨(dú)特之處,文筆自然樸實(shí)、簡(jiǎn)練傳神,主要是為了表現(xiàn)他釣魚技術(shù)的高超。
B.有些找王淡人看病的病人不付現(xiàn)錢而送“華而不實(shí)”的東西,暗含作者對(duì)這些人愛占小便宜的人性劣根性的批判。
C.王淡人特意從外地找了瓢菜種子,專門種來和扁豆配對(duì)的,是因?yàn)樗矏坂嵃鍢虻囊桓睂?duì)子:“一庭春雨瓢兒菜,滿架秋風(fēng)扁豆花?!?br />D.“神仙難識(shí)丸散”的意思是中藥的丸藥和粉劑,沒有標(biāo)記,不好分辨。文中王淡人也因不能分辨藥面子,所以只能自己炮制。
(2)下列對(duì)本文藝術(shù)特點(diǎn)的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
A.“一只鋼藍(lán)色的蜻蜓落在他的魚竿上”一句富有詩(shī)意,營(yíng)造了寧?kù)o恬淡氛圍,映襯了王淡人悠然閑適的特點(diǎn)。
B.本文略寫王淡人為汪炳治病的過程,僅用寥寥幾筆便勾勒出這一情節(jié),目的是給讀者留下想象的空間。
C.“有人說:‘王淡人很傻’?!痹摼涿髻H實(shí)褒,起到了反諷效果;結(jié)構(gòu)上承上啟下,順理成章地引出了下文。
D.結(jié)尾處“一庭春雨,滿架秋風(fēng)”,以景作結(jié),含蓄地表現(xiàn)出了王淡人的志趣,產(chǎn)生了言有盡而意無窮的效果。
(3)文中畫線處寫大門通道里的匾,有何作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
(4)汪曾祺說:“我寫的是美,是健康的人性。美和人性是任何時(shí)候都需要的?!闭?qǐng)結(jié)合文本分析王淡人身上的“人性美”具體表現(xiàn)在哪些方面?
組卷:5
引用:1
難度:0.5
解析
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(二)語言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共1小題,1)
7.
閱讀下面的文字,完成各題。
量子計(jì)算、量子通信、量子測(cè)量……隨著量子科技發(fā)展不斷突破,應(yīng)用場(chǎng)景逐漸向縱深拓展,量子產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)出較好的發(fā)展勢(shì)頭。這項(xiàng)看似“高冷”的前沿科技,已①_______應(yīng)用了多個(gè)領(lǐng)域。交易優(yōu)化、天氣預(yù)報(bào)等領(lǐng)域,都可能出現(xiàn)量子科技的更多身影。
( )?量子產(chǎn)業(yè)是指基于量子信息技術(shù)形成的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè),量子信息技術(shù)包括量子計(jì)算、量子通信和量子測(cè)量等,由此產(chǎn)生相應(yīng)若干個(gè)產(chǎn)業(yè)賽道。
作為進(jìn)行高速運(yùn)算、儲(chǔ)存、處理信息的新型一種計(jì)算技術(shù),量子計(jì)算將給現(xiàn)有經(jīng)典計(jì)算機(jī)的計(jì)算能力引發(fā)質(zhì)的飛躍。
中國(guó)科學(xué)院量子信息重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室科學(xué)研究專家表示,( ),又應(yīng)用在探索商業(yè)化。
近年來,( ?。?。例如光量子計(jì)算原型機(jī)“九章號(hào)”、超導(dǎo)量子計(jì)算原型機(jī)“祖沖之號(hào)”接連問世,量子測(cè)控一體機(jī)、量子計(jì)算云服務(wù)平臺(tái)、超導(dǎo)量子計(jì)算操控系統(tǒng)等產(chǎn)品②_______,相關(guān)配套的研發(fā)成果也不斷涌現(xiàn)。專家說:“量子產(chǎn)業(yè)屬于技術(shù)和人才的密集型產(chǎn)業(yè),其發(fā)展有賴于一個(gè)國(guó)家完善的科研和技術(shù)體系?!币虼?,多家量子企業(yè)的背后都有來自高校、科研院所等科研力量的③_______。
(1)請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。
(2)請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)里補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使它與上下文語意連貫、內(nèi)容貼切,整段文字結(jié)構(gòu)完整、邏輯嚴(yán)密,每處不超過12個(gè)字。
(3)文中畫橫線的句子有語病,請(qǐng)修改。可以改變語序、少量增刪詞語,但不得改變?cè)狻?/h2>
組卷:3
引用:4
難度:0.5
解析
四、寫作(60分)
8.
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
黛玉笑道:“共記得多少首?”香菱笑道:“凡紅圈選的我盡讀了?!摈煊竦溃骸翱深I(lǐng)略了些滋味沒有?”香菱笑道:“領(lǐng)略了些滋味,不知可是不是,說與你聽聽。”黛玉笑道:“正要講究討論,方能長(zhǎng)進(jìn)。”
上面的文字選自《紅樓夢(mèng)》中“香菱學(xué)詩(shī)”的相關(guān)內(nèi)容。林黛玉強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)詩(shī)歌要“記憶”“領(lǐng)略”和“討論”。以上文字也能在更廣泛的領(lǐng)域給人以啟示,引發(fā)深入思考。你對(duì)此有何認(rèn)識(shí)?請(qǐng)寫一篇文章。
要求:結(jié)合材料,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
組卷:6
引用:3
難度:0.5
解析
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