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2023-2024學(xué)年河北省石家莊第二外國語學(xué)校八年級(上)月考生物試卷(10月份)

發(fā)布:2024/9/16 3:0:8

一、單項(xiàng)選擇題(每題2分,共60分)

  • 1.“雜交水稻之父”袁隆平院士率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)培育的“海水稻”,是一種能生長在海邊灘涂、耐鹽堿的水稻?!昂K尽钡臓I養(yǎng)物質(zhì)主要儲存在( ?。?/h2>

    組卷:131引用:4難度:0.5
  • 2.黃豆芽細(xì)長白嫩的可食用部分主要是由種子的什么結(jié)構(gòu)發(fā)育的?( ?。?/h2>

    組卷:17引用:1難度:0.5
  • 3.種子的胚被稱作“植物的幼體”,將來能發(fā)育成新植株,它的結(jié)構(gòu)不包括( ?。?/h2>

    組卷:36引用:2難度:0.5
  • 4.2021年10月16日,神舟十三號成功與天和核心艙對接,三名中國宇航員開啟了長達(dá)6個(gè)月的太空生活。假如宇航員們想要在空間站種菜,他們不必為蔬菜種子的萌發(fā)提供( ?。?/h2>

    組卷:101引用:6難度:0.5
  • 5.某生物興趣小組為了研究光對豌豆發(fā)芽的影響,在兩個(gè)花盆里分別種了同樣的豌豆100粒,并設(shè)計(jì)下表實(shí)驗(yàn),針對其中的不足,你認(rèn)為應(yīng)作出的修正是( ?。?br />
    花盆 陽光 溫度 空氣
    A 向陽 10℃ 充足 一定
    B 暗室 30℃ 充足 一定

    組卷:36引用:3難度:0.5
  • 6.很多人在春天的時(shí)候喜歡吃一道應(yīng)季家常菜——香椿炒雞蛋。炒菜用的香椿是香椿樹幼嫩的枝條,它是由下列哪個(gè)結(jié)構(gòu)發(fā)育而來?( ?。?/h2>

    組卷:13引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)7.陽春三月,萬物復(fù)蘇,枝條也抽出了嫩芽。下列關(guān)于芽的生長和發(fā)育的描述,不正確的是(  )

    組卷:58引用:5難度:0.5
  • 8.“明前茶。兩片芽?!鼻迕鞴?jié)前,茶樹的葉芽會長出很多新葉。這些綠茶的新葉源自于葉芽的(  )

    組卷:21引用:1難度:0.5
  • 9.生物實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們通過顯微鏡觀察根尖的縱切片,請判斷以下屬于根尖分生區(qū)細(xì)胞特點(diǎn)的是( ?。?/h2>

    組卷:13引用:1難度:0.5
  • 10.下列有關(guān)根毛的描述,正確的是(  )

    組卷:3引用:2難度:0.7
  • 11.X、Y、Z是三個(gè)相鄰的植物細(xì)胞,已知Z細(xì)胞液濃度<Y細(xì)胞液濃度<X細(xì)胞液濃度。下列圖中能表示三者之間吸水、失水關(guān)系的是( ?。?/h2>

    組卷:48引用:4難度:0.5

二、綜合分析題。(溫馨提示:請?jiān)赱]中填字母或序號,在橫線上填文字,共40分)

  • 33.圖1是葉片的橫切結(jié)構(gòu)示意圖,其中①~⑨表示相應(yīng)的細(xì)胞或結(jié)構(gòu):圖2表示植物體葉片在適宜環(huán)境條件下的某種生理活動(dòng)簡圖,其中A、B、C、D分別表示相應(yīng)的物質(zhì)。請據(jù)圖回答:
    菁優(yōu)網(wǎng)?
    ?(1)若圖2表示葉片進(jìn)行的光合作用,則圖中的A代表
     
    ,D代表
     
    。進(jìn)行光合作用的場所是圖1葉片中的[
     
    ]
     
    和[
     
    ]海綿組織,水和有機(jī)物是通過圖1中的[
     
    ]來運(yùn)輸?shù)摹U垖懗龉夂献饔玫谋磉_(dá)式:
     
    。
    (2)若圖2表示葉片進(jìn)行的呼吸作用,則圖2中代表氧氣的是[
     
    ],代表二氧化碳的是[
     
    ]。請寫出呼吸作用的表達(dá)式:
     
    。
    (3)若圖2表示葉片進(jìn)行的蒸騰作用,則圖中的B代表
     
    ,B通過圖6中的[
     
    ]
     
    從葉片中蒸騰散失出去。

    組卷:19引用:1難度:0.4
  • 菁優(yōu)網(wǎng)34.如圖是自然界中碳循環(huán)、水循環(huán)的圖解,請分析回答:
    (1)圖中①、②代表各種生物參與碳循環(huán)的部分生理過程,其中過程①表示
     
    作用,此過程
     
    (選填“貯存”或“釋放”)能量;過程②表示
     
    作用,此過程
     
    (選填“貯存”或“釋放”)能量。
    (2)綠色植物[①]這一生理活動(dòng)吸收大氣中的
     
    氣體,釋放
     
    氣體,對維持大氣中的
     
    平衡起重要作用,從而促進(jìn)了“碳中和”。
    (3)綠色植物通過[
     
    ]這一生理活動(dòng),為動(dòng)物提供食物和能量。
    (4)除了碳循環(huán),自然界還時(shí)刻進(jìn)行著水循環(huán),綠色植物通過[
     
    ]蒸騰作用向大氣中散失水分,從而參與促進(jìn)水循環(huán)。

    組卷:22引用:1難度:0.5
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