2021年寧夏銀川市六盤山高級(jí)中學(xué)高考生物二模試卷

一、選擇題：本題共6小題，每小題6分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

• 1．細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的，所含的細(xì)胞器不同，其功能也是有區(qū)別的，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）

  A．有的細(xì)胞沒有線粒體，也能進(jìn)行有氧呼吸

  B．核仁與rRNA的合成有關(guān)，核糖體的形成不一定需要核仁

  C．解旋酶的合成需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體參與

  D．所有細(xì)胞器都含有蛋白質(zhì)，但是不一定含有磷脂
  組卷：26引用：4難度：0.8

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• 2．小腸干細(xì)胞通過(guò)增殖分化產(chǎn)生潘氏細(xì)胞和小腸上皮細(xì)胞。潘氏細(xì)胞能合成并分泌溶菌酶等抗菌物質(zhì)抵抗外來(lái)病原體，而小腸上皮細(xì)胞與營(yíng)養(yǎng)吸收有關(guān)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

  A．同一個(gè)體的小腸干細(xì)胞和潘氏細(xì)胞中的核酸有一定差異

  B．三種細(xì)胞形態(tài)和功能不同與細(xì)胞中基因的執(zhí)行情況有關(guān)

  C．潘氏細(xì)胞和小腸上皮細(xì)胞將保持分化狀態(tài)直至衰老死亡

  D．小腸干細(xì)胞在體外誘導(dǎo)分化形成潘氏細(xì)胞體現(xiàn)了全能性
  組卷：17引用：2難度：0.8

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• 3．在“植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中，甲、乙兩個(gè)研究小組分別利用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮和外表皮細(xì)胞進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，圖1、圖2是他們觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。下列敘述正確的是（　?。?br />

  A．圖1中細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞壁發(fā)生分離的現(xiàn)象叫做質(zhì)壁分離

  B．圖2所示狀態(tài)下水分子只能從液泡內(nèi)移動(dòng)到細(xì)胞膜外

  C．圖1的外界溶液中可以加入一定濃度的臺(tái)盼藍(lán)染色劑

  D．圖2中的結(jié)果顯示所有細(xì)胞的細(xì)胞液濃度都完全相同
  組卷：7引用：4難度：0.7

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• 4．取燕麥胚芽鞘切段，隨機(jī)分成三組，第1組置于一定濃度的蔗糖（Suc）溶液中（蔗糖能進(jìn)入胚芽鞘細(xì)胞），第2組置于適宜濃度的生長(zhǎng)素（IAA）溶液中，第3組置于IAA+Suc溶液中，一定時(shí)間內(nèi)測(cè)定胚芽鞘長(zhǎng)度的變化，結(jié)果如圖所示。用KCl代替蔗糖進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)可以得到相同的結(jié)果。下列說(shuō)法合理的是（　　）
  ①IAA促進(jìn)胚芽鞘伸長(zhǎng)的效果可因加入Suc或KCl而提高
  ②本實(shí)驗(yàn)中Suc是作為能源物質(zhì)來(lái)提高IAA作用效果的
  ③胚芽鞘伸長(zhǎng)生長(zhǎng)過(guò)程中，伴隨細(xì)胞對(duì)水分的吸收
  ④KCl可進(jìn)入胚芽鞘細(xì)胞中調(diào)節(jié)細(xì)胞的滲透壓

  A．①②③

  B．①③④

  C．②③④

  D．①②④
  組卷：11引用：2難度：0.7

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[生物--選修1：生物技術(shù)實(shí)踐專題]

• 11．垃圾分類是對(duì)垃圾進(jìn)行有效處置的一種科學(xué)管理方法，可提高垃圾的資源價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值，減少垃圾處理量和處理設(shè)備，具有社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)等幾方面的效益。衛(wèi)生紙是生活用紙的一種，包括廁紙、面巾紙、餐巾紙等紙品，通常由棉漿、木漿、草漿、廢紙漿制造，具有吸水能力強(qiáng)的特點(diǎn)，屬于生活垃圾分類中的其他垃圾。
  （1）纖維素酶廣泛存在于自然界的細(xì)菌、真菌等生物體中。因此，衛(wèi)生紙類垃圾可采用

   

  （填“回收利用”“衛(wèi)生填埋”或“垃圾焚燒”）方式，有效減少對(duì)環(huán)境的污染。
  （2）纖維素酶是一種復(fù)合酶，它至少包括三種組分，即

   

  ，前兩種酶使纖維素分解成纖維二糖，第三種酶將纖維二糖分解成葡萄糖。
  （3）某課題組利用不同微生物分別獲取纖維素酶進(jìn)行相關(guān)研究。
  ①?gòu)耐寥乐蟹蛛x出纖維素分解菌的實(shí)驗(yàn)流程為：土壤取樣、培養(yǎng)選擇、

   

  、將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上、

   

  。相對(duì)于在倒平板時(shí)就加入剛果紅的染色法而言，另外一種染色法的優(yōu)點(diǎn)是：

   

  。
  ②如圖為實(shí)驗(yàn)結(jié)果（注：A酶和B酶分別是兩種微生物分泌的纖維素酶）。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
  Ⅰ．分析如圖的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，本實(shí)驗(yàn)研究的課題是

   

  。
  Ⅱ．研究人員判斷

   

  酶更適合用來(lái)輔助處理衛(wèi)生紙等垃圾，他判斷的依據(jù)是

   

  。
  組卷：16引用：2難度：0.7

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[生物--選修3：現(xiàn)代生物科技專題]（15分）

• 12．下面是有關(guān)胚胎工程的相關(guān)問(wèn)題，請(qǐng)回答：
  （1）胚胎工程是對(duì)動(dòng)物

   

  或

   

  所進(jìn)行的多種顯微操作和處理技術(shù)．胚胎工程任何一項(xiàng)技術(shù)獲得的胚胎，都必須通過(guò)

   

  給受體才能獲得后代．
  （2）哺乳動(dòng)物的體外受精主要包括

   

  、

   

  和受精等幾個(gè)主要步驟．若要充分發(fā)揮優(yōu)良母畜的繁殖潛能，可給供體注射

   

  ，使其排出更多的卵子．
  （3）卵子需要發(fā)育到

   

  時(shí)期，才具備受精能力．此時(shí)的卵子

   

  （能、不能）與直接取自附睪尾部的精子受精，原因是

   

  ．
  （4）精子與卵子在體外受精后，應(yīng)將受精卵移入

   

  中繼續(xù)培養(yǎng)，以檢查受精狀況和受精卵的發(fā)育能力．
  組卷：383引用：10難度：0.5

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