2016年浙江省金華市曙光學校高考通用技術模擬試卷（3）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本大題有10小題，每小題2分、共20分．請選出各題中一個最符合題意的選項，用鉛筆在答卷Ⅰ上的相應選項字母涂黑．不選、多選、錯選，均不得分）
-
1．某產(chǎn)品在制造、運輸和使用等環(huán)節(jié)都有溫室氣體排放，其所占比例如圖所示．下列說法不合理的是（ ?。?br />
組卷：7引用：8難度：0.9 -
2．發(fā)明愛好者方青年，學習并運用多種知識發(fā)明了“連體式全電控薄壁電壓力鍋”，解決了原電壓力鍋安全性低、操作復雜等缺陷，并取得了專利．下列說法合理的是（ ?。?/h2>
組卷：30引用：12難度：0.7 -
3．聚丙烯材料被研制出來后，設計師充分利用了該材料較好的可塑性，設計出如圖所示造型獨特的椅子．該案例說明（ ?。?/h2>組卷：23引用：7難度：0.9 -
4．如圖所示的幼兒浴盆，具有以下設計特點，其中主要體現(xiàn)了信息交互的是（ ?。?/h2>組卷：14引用：11難度：0.9
二、分析評價題（本大題共1小題，共5分）
-
11．如圖所示，臺虎鉗由固定鉗身，活動鉗身及底座等零部件組成，活動鉗身和固定鉗身通過絲杠與螺母的配合達到夾持工件的目的．請完成下列題，在有橫線處填上相應的內(nèi)容．
（1）廠家在設計臺虎鉗時，對各部件的受力進行分析計算后選用合適的材料并確定相應的尺寸，這體現(xiàn)了系統(tǒng)分析的原則；
（2）臺虎鉗的功能體現(xiàn)了系統(tǒng)的目的性；
（3）夾持工件時，如果用錘子敲擊手柄或套上管子轉動手柄，以下四種情況：①絲杠螺紋受損；②與絲杠配合的螺母受損；③夾緊手柄受損；④底座破裂，你認為最可能會發(fā)生的是．（請在下列選項中選擇一項）
A．①②④B．①③④C．①③D．①②組卷：18引用：2難度：0.5
三、技術應用題（本大題共10分）
-
12．曬衣服時，經(jīng)常出現(xiàn)用普通衣架（如圖所示）曬大衣服而衣架偏小的情況．為了解決該問題．需要設計一個肩寬可調的衣架，其設計要求如下：①肩寬可調，最大肩寬需達到600mm；②衣架具有一定的強度；③不損壞衣服；④操作方便．請完成下列各題．
（1）請你依據(jù)設計要求，采用木板與必要的零配件，設計一個肩寬可調的衣架，用草圖展示你的設計方案，必要時用文字說明．
（2）請說明你設計的方案是如何調整衣架肩寬的．
（3）可調式衣架制作完成后，需要進行技術試驗．請你在有處填上相應的內(nèi)容．
①試驗過程中，衣架調到最大肩寬時，將較重的大衣服掛到衣架上，需觀察吊鉤是否變形、可調部分是否被壓回原位、、；
②若上述試驗過程中出現(xiàn)可調部分被壓回到原位的情況，則可能的原因是：、．（請在下列選項中選擇兩項，填寫序號）
A．可調部分產(chǎn)生變形
B．可調部分的結構不夠合理
C．可調部分未采用三角形結構
D．可調部分與木衣架連接過緊．組卷：20引用：4難度：0.9